实验二中学习心得体会
2020-03-03 07:06:02 来源：范文大全收藏下载本文
实验二中学习心得体会
这次我有幸随着英语教师团队一起到实验二中听课，这无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作为一个英语教师，我受益匪浅，让我近距离地领略到几位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然三位教师优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现三位教师都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，实验中学的那位老师特别注重运用多媒体创设环境，在教授世界旅游景点及相关表达时，充分利用图片音频视频，老师头戴帽子手拿红旗扮演导游带大家畅游世界，让学生仿佛真的在畅游世界。这充分激起了学生们对英语学习的兴趣，让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，三位老师都从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些特别的活动来活跃课堂气氛，尤其是来自宜昌的张琴老师，在课前与学生讨论自己的兴趣爱好---take photos,巧妙的运用连词First,then,next,finally让学生边感受运用这几个词一边轻松自由摆pose照相，这个互动环节充分拉近了师生之间的关系、调动了学生的积极性，使学生一开始就能在这种轻松愉悦的学习环境中积极的参与课堂，这个互动环节为整节课铺垫的非常成功。
四、各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我发现几位老师的一个共同特点就是：课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，这样使学生的思维没有断点。并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，学生们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程，并且在最后自然的拓展升华。有的老师还打破常规，大胆创新，比如四望一位英语老师在讲how do you make a banana milk shake时，她直接利用生活中的食物素材---牛奶香蕉豆浆机等，边讲怎样边亲手制作，可谓另辟蹊径，让学生能真切的感受语言。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
反思之余，真的庆幸。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质，英语一天不看，不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。其次，热情永远不能跟经验相抗衡。虚心向别人学习，充实自己。做一个永不自满的学习者。
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