次坞镇大桥学校教育技术装备工作自查报告

2020-03-02 02:24:02 来源：范文大全收藏下载本文

次坞镇大桥学校教育技术装备工作自查报告

为迎接诸暨市教育技术装备督导，我校组织进行了教育技术装备工作自查，现就省信息技术及电教设备配置一类标准要求，结合我校实际对照自查如下：

一、健全组织机构，分工明确，责任落实。

1．行政上有明确分工。指定杨占飞校长、教导处应坚伟分管教育技术装备。

2．成立教育技术装备工作领导小组。杨占飞校长任组长，应坚伟任副组长，组员有总务处俞立平主任、安管处杨建风主任。

3．成立教育技术装备工作检查小组。杨占飞校长任组长，教导处应坚伟为副组长，组员有吕迪老师（负责检查信息技术设备）、惠敏（负责检查图书阅览）、俞钱阳、应秀萍老师（负责检查实验、音体美室等）。

二、加大投入力度，加强教育技术装备的建设与配备。

1．专用室设置。专用室设置在种类、数量上符合要求。布局合理，分为科学层、音乐层、美术层，三个专用教室教学楼层。学校现有图书储藏室1个、教师阅览室1个，音乐教室1个、舞蹈房1个，体育器材室1个，美术教室1个、科学教室2个、科学器材准备室1个，劳技室1个，学生机房2个，红领巾演播中心1个，并配备多媒体13套，做到班班都有多媒体。

2．实验室装备达到标准。科学实验室仪器均能按照省Ⅱ类标准配齐。科学管理实验仪器的使用，规范教学管理，确保科学实验开出率，激发学生科学探究的兴趣，提高学生实验操作技能。

3．信息技术装备达到标准。学校建有校园局域网，网络接点配置到教师办公室和班级，实现了“班班通”；教师办公室配有电脑，所有教室配置多媒体，为信息技术与学科传统教学整合创造了条件；拥有电脑室2个，兼电子阅览室。计算机共78台，生机比为6.38：1，满足了信息技术教学的需要；建有校园广播音响系统，红领巾演播中心。并有完备的校园网络系统，配有网关控制系统、校园安全监控系统、学校网站，为日常教育教学管理需要提供了便利。

4．图书室建设。基本达标。图书室分布合理，设施完备，分有储藏区、管理员办公区、低中高学生阅览区，教师阅览室，环境比较幽静，适宜于学生阅读；有兼职的图书管理员一名。有健全的管理制度和分管领导，建有图书馆网站，图书室总面积120平方米，教师阅览室设置图书阅览和电子阅览区域，馆舍要求达

标；图书室藏书量22296册，生均44.7册，年生均新增图书超过1册，藏书量达标；图书室实行计算机管理，全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。做到了生均学期到图书室借阅超过15次。

5．音体美器材配置达到标准。音体美专用教室都配备了多媒体教学系统，网络接入，器材的配置按照省Ⅱ类标准配齐。学校现有音乐教室1个，钢琴1台。舞蹈房1个，配置了不锈钢把杆、墙镜等。美术室1个，水、电配置到位。体育方面，生均活动场地面积13.1平方米，篮球场2个，排球场1个，羽毛球场1个，足球场1个，室内乒乓桌3张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体，体育场地达标。体育器材方面，近几年添置颇多，种类已齐全。

三、规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

重视了器材使用和资料台帐积累，做到了：

1．规章制度齐全。学校根据《浙江省中小学管理规范》，修订、完善了规章制度，整理成册，提高全员知晓率，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2．开齐课程上足课时。音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排有行政人员对教师执行课标情况进行检查，保证了课标的权威性和执行力。

3．提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证了音乐、美术、综合等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象；增强了学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；正常开放图书阅览室，学生生均学期到图书室达15次以上；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，开展丰富的大课间活动，师生综合素质得到增强。

4．积极开展相关活动。学校定期开展各类培训和竞赛。

5．认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备账册齐全，账目规范。实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全。

6．做好财物财产管理工作。制订《次坞镇大桥学校财物管理制度》，对所有

财物财产指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查。财物购买手续齐全，渠道正规，财物损耗、损坏有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、维修措施，确保实验仪器完好率在95%以上、计算机设备完好率达到100%。

四、存在问题及设备缺口

我校教师目前会制作高层次课件的人数还不多，今后还要加大培训的力度。在信息技术优化课堂教学研究方面，我们要进一步加强信息技术辅助课堂教学的有效性研究。

图书种类和结构分布上欠合理，有待进一步的改进。

近年来学校设备设施方面投入较大，不断完善，教师信息化培训活动逐年加强。但对照上级标准、要求，我们还有需要努力的地方，我们将在上级教育主管部门、地方党委政府、社会各界的支持下，不懈努力，争取日益完善。

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