爬爬班7（材料）
2020-03-01 23:15:55 来源：范文大全收藏下载本文
爬爬班（7个月---1岁）
上课时间：45-50分钟
第 七
节
一、人际交往智能活动：
准备道具和乐曲，在乐曲和道具游戏中与宝宝相识问候（用唱名形式）。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
二、
三、身体运动智能活动：被动小体操
M氏线上活动：选用高雅乐曲随音乐练习走线，平和宝宝心态、培养秩序感和专注力及
训练平衡能力。（不会走由家长抱着或扶着完成）
四、M氏感知活动：“小鼻子”
教学准备：蒙氏感官教具—嗅觉筒、各种味重的物品（如：香水、臭豆腐、醋） 教学目的：
1、接触日常生活中的各种味。
2、培养宝宝的嗅觉能力和语言兴趣 教学方法：
1、老师完整演示一次。
2、让妈妈协助宝宝取工作毯和教具进行练习。（家长让宝宝用鼻子分别闻，
用语言告诉他。）
3、让宝宝独自操作，家长观察引导。
4、请妈妈协助宝宝把学具、工作毯放回原处。
五、
语言智能活动：“认认鼻子”（“指鼻子，说鼻子，宝真聪明，很快会指认”）
教学目的：通过在儿歌声中与妈妈做游戏，感知和体验语言的节奏感和韵律感，激发宝宝愉悦情绪和对语言学习的兴趣。
教学方法：
1、老师先示范。
2、家长和宝宝边说儿歌边做游戏（家长和宝宝面对面坐，家长先指自
己的鼻子说：“鼻子”，然后把住宝宝的小手指指自己鼻子说“鼻子”。）
六、音乐智能活动：“蝴蝶飞” ---见爬爬班音乐11
教学目的：初步感受音乐的节奏、培养宝宝对音乐的感受力，激发宝宝对音乐活动的兴趣。
教学方法：
1、老师边唱边表演一次（配道具吸引宝宝）
2、家长跟老师一起在音乐节奏带动宝宝身体完成。
3、妈妈和宝宝面对面表演完成。
七、
感觉统合活动：“爬大山，钻山洞” 教学目的：
1、练习爬行翻越的能力，锻炼胆量。
2、体验愉悦的情绪，增强亲子情感。
教学方法：
1、家长躺下当大山，边说儿歌边让宝宝往家长身上爬，爬上山顶，亲亲、抱抱，然后又爬下山。
2、爬下山又过山洞（由家长双手趴在地上）
附：以上各环节可配上家庭指导建议。
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