大学生企业实习报告

2020-03-02 20:06:51 来源:范文大全收藏下载本文

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【参考文档】大学生企业实习报告-精选 word 文档本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除!== 本文为 word 格式,下载后可方便编辑修改文字! ==大学生企业实习报告大学生企业 实习报告 首先,我非常感谢部里领导给我这次企业实习的体会,说实在的,这是我 1992 年大学毕业后第一次外出企业实习,由于毕业后一直在学校当老师,从未 在中实践过。

故此,授课时总觉得缺少素材,对目前企业会计现状也缺乏了解, 所以教学时总觉得略欠空洞,不够理论联系实际,所以,对于这次外出企业实习机会,我非常珍惜。

本次外出实习,部里安排我到 xx 会计师事务所实习,主要任务是协助各注 册会计师到各街道进行查账,主要工作有编制工作底稿,查阅凭证,帐簿,报 表发现问题,提出审计意见,进行现金盘点,资产清查,编制 审计报告 等。

本次外出实习,我感觉收获特别大 。

第一 :收集了很多教学素材案例,在 审计过程中,一旦我发现有对我以后教学有用的东西,我都会用笔记本记录下 来。

故此,这次外出企业实习,我做的笔记就有 3 本。

我相信这些素材将会对 我以,后教学提供很多帮助。

本学期我讲授企业单项实训课程,在授课时就经 常顺手拈来我外出审计中碰到的很多案例感觉教学效果很好。

第二:了解目前 企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种问题及种种舞弊现象。

第三: 向注册会计师学习了很多知识,对于我在审计过程中碰到的各种问题,我都会 虚心地向 xx 会计师事务所的老师询问,对于我提出的各种轰炸式提问,他们都 很耐心地给予回答。

第四:近距离接触,真正了解到对会计人员各方面素质及 要求,为我以后在讲授课程时对于授课内容如何有所侧重更有帮助。

本次发言, 张部长主要让我谈一谈目前企业对会计人员要求,我们在教学中应注重培养学 生哪些方面知识.我以为主要有以下几方面: 一,会计电算化知识

【参考文档】大学生企业实习报告-精选 word 文档本次外出企业查帐,我发现大部分企业已实现用电脑做帐,而且大部分企 业公司都是采用金蝶财务软件做帐,少部分采用用友软件做帐。

故此,我们应 重点加强这方面知识讲授,让每位同学都能达到熟练运用这 2 个财务软件.既然 是用电脑做帐,对打字速度有一定要求,一般要求学生每分钟要达到 40-50 个 字左右。

二,税务知识 本次外出企业查帐,我发现很多公司因为规模较小,只设有一名会计人员, 会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作。

所以,我们以后 应加强税务知识讲授,尤其是税务实务操作练习,教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种,如个人所得税、企业所得税、营业税、房 产税等更要重点讲授。

三,出纳方面知识 由于我们的学生学历较低,很多同学毕业后只能担任出纳,故此,对于出 纳工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证 券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等 应让学生熟练掌握。

四,财会法规知识 本次外出审计,我发现目前很多企业会计人员素质较低,尤其是财会法规 知识淡薄,没有严格执行款项收付审批权限的有关规定,对不符合财经法规, 财务 制度 的收付业务没有拒绝办理。

做帐时存在很多问题,比如很多单位业务 招待费严重超支,《企业会计制度》规定,企业经营收入超过 1,500 万元以 上,用于业务招待的费用不得超过其收入的 5‰,经营收入低于 1,500 万元 的不得超过其收入的 3‰。

但很多会计人员却不知道这一规定,甚至有一个单 位主营业务收入为 200 多万元,当年支付业务招待费却为 30

多万元,占该年 经营收入的的 117‰,而当年的营业利润却为-30 多万元。

很多单位存在大额 现金支付的情况,违反了《中华人民共和国现金管理暂行条例》关于单位间的 各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项,超过使用 现金限额的部分,应当以支票或者银行本票支付,确需全额支付现金的,经开 户银行审核后,予以支付现金等有关规定。

【参考文档】大学生企业实习报告-精选 word 文档还有很多单位存在白条抵库问题,我到一个单位查帐,出纳有一张借条, 金额为 32 万元,只有董事长一人签字同意,没有写明借款理由,时间已长达 5 年,严重违反财经法规关于不能白条抵库等明文规定。

再比如现金盘点,很多 出纳人员对于我们提出现金盘点,非常不配合,竟然说出“多了也是我自已的, 少了也是我往里贴。

”这样的话来,竟然把单位现金与自已钱包混在一起严重 违反财会法规的行为来,有些固定资产业务没有工程合同,有些记帐凭证没有 附原始凭证。

比如我查到有一笔购买食品的费用 7 万多元,既无食品名称也无 食品去向,无法证实该费用的真实性。

所以,我们以后应加强这门课程讲授, 让学生从现在起就树立起法律意识,熟练掌握《企业会计制度》、《现金管理 条例》等有关规定。

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