学年第一学期双语教学计划

2020-03-02 19:04:52 来源：范文大全收藏下载本文

红旗镇中心校2012-2013学年第一学期双语教学工作

计划

学校本着以人为本，以制度为法则、质量为目标，以双语教学模式为契机，争创优秀学校为主线。坚持以科学发展的思想指导工作，学习研究新课改教育观念，建构创新模式，培养学生的创新精神和实践能力。一切以教学为中心，牢固树立合作意识、质量意识、竞争意识。强化教学管理，提高办学水准，使学校的教育教学质量再上新台阶。具体计划如下：

（一）学习理解课改要求，进一步深化了课程改革

此次课改的最大特点就是学生是教学的主体，促使教师的教育方式和学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功，改革目标能否实现，关键还在教师。教务室的主要任务，要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，所以我们通过各种培训使其对新课程得以理解，努力接受，热情投入，有效实施新课程要求，不断提高教师的自身综合素质。

1．学习理论，加强培训

采取集体学习，开展双语学习，分组学习和自学等形式。组织观看远程教育视频，写学习心得体会等方法，真正的树立学习汉语的新方法和新观念，逐步提高了汉语教师的教学价值观和具体教学行为。

2．加强研究，重视合作

发挥学校学科带头人（骨干教师）的作用，以此为主阵地，把青年骨干教师凝聚在一起，在汉语学科的课堂教学中，扎扎实实地开展以“进行媒体组合教学设计，引导学生自主创新性学习”为课题的课题实验活动，做到方向明确，分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，

可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，在教师之间创造了互相交流意见互相理解的学习情境。

（二）深化教学常规，继续深化教学改革

1．继续抓好了教学常规调研工作。教师工作态度的好坏，工作责任感的高低，直接影响到教学质量，为了进一步了解教师的工作情况，学生的学习情况，本学期我们将对各班进行了教学常规调研活动，比如：每个星期听了2—3 节示范课和公开课，每15天一次检查了教师的各种工作的实施情况，在这过程中安排了教师们一起讨论教与学中存在的问题，并按时更改了教与学中存在的问题。

2．不定期进行质量抽测。教学质量是学校的生命，为了更好地衡量每个班级的教学情况，本学期教导处将随机对部分年级部分学科进行了质量抽测。要求每位教师认真分析调测情况，主要从自己的课堂教学寻找存在问题，提出有针对性的改进措施，同时使教导处对教师的工作态度和工作责任感进行了考核。

3．规范完善教师备课。在新课改的要求下严格按照备课的十项环节要求备课。首先，在备课的过程中要重视备课的教学过程和教学反思。其次，组织老师到外校或本校参加公开课或示范课听课、参看教案、作业，互相学习借鉴。再次，教研组组长在平时多督促，多指导，充分发挥了教研组的作用。

4．加强随堂听课力度，安排了教师互相听课，出外听课，在听课过程中，发现问题及时与任课教师进行了面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见和建议，共同努力提高教学质量。

红旗镇镇中心校 2012年8月25日

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