小课题研究
2020-03-02 04:30:14 来源：范文大全收藏下载本文
2013-2014年度英语小课题研究—浅谈提高
英语听力的方法
众所周知，英语学习的基本四要素是听、说、读、写。它们之间相互区别，但是又相互联系，相互渗透。听是理解和吸收口头信息的交流能力，说是口头表达和传递信息的交流能力，说的能力在听的基础上进行培养和提高。因此，提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且有利于为日后开展日常交流活动打下坚实的基础，也是推进英语素质教育的有机组成部分，也是能否完成中学英语教学任务的关键。因此听（listening）就首当其冲，成为很重要的一部分。那么怎样提高学生的听力能力呢？接下来我将在分析初中生听力存在的问题的基础上浅谈提高英语听力教学的方法：
一、当前初中学生听力理解存在的问题
1、受语言环境的限制
学生的英语听力学习极度缺乏语言环境。因为学生大部分来自农村，除了个别地方的学生小学接触过英语外，大部分学生甚至从来没有见过英语，更别说是听过英语，他们每天听到的除了方言就是普通话，甚至是不标准的普通话。我们都清楚，要想学好一门语言，语言环境也起到了很关键的作用，正是因为受语言环境的限制，给学生的听力带来极大的障碍，也成为了学生英语听力学习的一大难点。
2、母语干扰和理解能力的障碍
学生在做听力时，总是先把所听到的内容译成母语再来理解，这样就会形成听音上的时间差，反应跟不上语速，造成听力理解错误，不能做到听音会意，破坏了直接的反应。平常又不注意扩大阅读量和词汇量来提高阅读能力，不会通过上下文的逻辑关系来正确猜测，而无法达到听力训练的真正的目的。
3、心理素质的问题
良好的心理素质是提高听力水平的基础。但是不少学生在进行英语听力测试时，都出现慌乱现象，尤其是遇到听力材料语速过快的情况，思想就无法集中。从而产生了焦虑、急躁等不良的情绪，理解能力也一下子变得很差，难以发挥正常的听力水平。
4、文化背景知识的差异
因为现在的听力材料内容广泛，涉及天文、地理、历史、科技、文艺、数学、医学等诸多领域。而初中生知识面狭窄，缺乏对国外的风土人情、历史背景、文化知识的了解，所以往往会对所听材料内容一知半解，甚至不知所云。比如姓名(Name)、打招呼(Greeting)、饮食(Food)、邀请(Invite)等方面，中西方表达不尽相同。
针对以上问题，因此,教师必须针对问题对症下药,因材
施教,采用适当的教学策略，提高初中生英语听力能力。
二、提高初中学生听力的方法
2、培养学生听力的兴趣，创设更好的语言环境
“兴趣是最好的老师” “没有任何兴趣而被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的欲望。”因此，兴趣对提高学生的听力很重要。教师要想提高学生听力的兴趣，可以播放优美的英语歌曲，组织学生观看有趣英语动画，讲简单的英语故事，激励学生开展英语演讲比赛，鼓励听英语新闻等等，这既能在享受中学习，又能在学习中提高，并提供了好的语言环境。
2、巩固语言知识，排除母语干扰
把好音标关。注意听辨发音相似的易混淆的音素、字母、单词、数词等。例如：[r] [l]，[e] [覸]，[i:] [I]，
[蘧] [a:]，[s] [z]等音素。fourteen /forty，house/horse，bed/bad，take/talk 等词。注重语音语调的训练，在教学过程中给学生提供一些典型的、难易适度的、语音标准的录音材料，引导学生反复听和模仿，培养学生对语流中音变的敏感性，增强学生的语感。
3、培养良好的心理素质
保持良好的心理状态，对学生的听力理解能力有巨大的影响。在听力训练时，应注意培养学生良好的心理素质。首先，在训练时遵循循序渐进、由浅入深
的原则，所选材料可以由词到句，再到文章，让学生觉得轻松，不会产生畏难心理。其次，要有的放矢地制订听力训练计划，让学生在心理上有足够的准备，满怀信心，这样再遇到听不懂或没有听到的内容时，可以果断处理，不至于影响后面答题。
4、扩大阅读，限时多听
针对中西方文化差别大和初中生文化背景知识不足的弱点，笔者在听力教学中首先有计划、有目的地选择大量的富含文化内容的听力材料。大量的阅读可以的为听力的提高打好良好的基础。其次，有意识地利用这些材料向学生介绍一些西方的文化背景知识，并进行中西文化差异的对比。再者，鼓励学生多途径感知和接触西方文化，如多看英文报刊杂志、多听英文歌曲、多看英文影视片等。
总之，教师在教学过程中，不应把听力教学孤立化，应把听力教学贯穿于整个教学环节中。我们都知道学生听力能力的提高是个循序渐进的过程，这就需要我们使用科学的方法，长期地反复地对他们进行训练。另外，我们教师在教学过程中要创造一个轻松、愉快的语言学习氛围，不断激发学生的听力兴趣，提高学生的心理素质，进行针对性的训练，合理地提出不同的训练要求，力求做到因人施教，最后共同发展，从
而提高所有学生的听力水平，为学生学好英语打下坚实的基础。
2013年2月
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