2020-03-02 06:39:10 来源:范文大全收藏下载本文
米字格和笔画名称
一、教学目的
认识米字格和笔画名称,激发学生学习书法的兴趣。
二、教学重难点
认识笔画名称。
三、教具准备
书写用具、米字格卡片、媒体图片等。
四、课时:1
五、教学过程
(一) 组织教学,稳定情绪。
(二) 检查书写用具摆放的位置,坐姿、执笔。
(三) 讲一个书法家练书法的故事。
(四) 教学新课
1.猜一猜:四四方方一座城,四条公路穿城中,两条最短,两条最长,看看四条公路组成一个什么字?
黑板上贴上一张白纸,标出中心,用四张红纸条,请同学贴出。
老师出示挂图,并板书:米字格。
大家一起给米字格起名:①横、竖中线,②两条斜线,③左上格左下格,④右上格右下格。采用抢答方式,让学生说出米字格的各部名称。
2.老师出示“永”字挂图,同时补充课题。
⑴指名按顺序说出它的名称(横画和挑画适当加辅助虚线,帮助学生认识,如图)。 为了使同学的思路清晰,先在图上标好数字:1.点 2.横 3.竖 4.钩 5.挑 6.撇 7.短撇 8.捺
老师指哪个笔画同学就说哪个笔画名。由慢到快,同学们熟悉后比赛说一说。
(五) 总结米字格和笔画名称(硬笔完成)
临写“永”字的八个笔画。要求:临得像,要有起笔和收笔,捺要写得自然。老师巡视,发现优点,纠正错误。
(六) 总结
展示作业,给予表扬,鼓励有些同学课后练字。
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