读书体会

2020-03-03 19:11:08 来源:范文大全收藏下载本文

教育是艺术 为师是为人

---读>心得体会

一、教育是艺术

教育具有艺术性,换一种说法就是许多思想家、教育家所说的,教育就是 一种艺术。

夸美纽斯说:‚教育是把一切事物教给一切人类的艺术。‛乌申斯基说:‚教育不是一门科学,而是一门艺术,是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术,它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理解,即追求一个‘完人’的理解。‛康德说:‚在人类的种种发明中,有两件事是最困难的,一是政治的艺术,二是教育的艺术,他把教育视为是艺术,主要是指教育要有艺术般的创造性。‛杜威也说:‚教育的艺术是一切人类艺术中最困难和最重要的一种艺术。‛

教育艺术是一门最复杂、最难把握的综合艺术,与其他形式的艺术相比,它并不是注重艺术技能技巧的掌握,而是注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握,因此,搞教育的人尽管并不一定要有多高的艺术技能技巧,但他必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养,很大程度上取决于教师和学生的艺术修养的高低。当然,这并不意味着那些富有创造性的艺术家其教育艺术水平就一定比别人高,但至少可以肯定的是,就同一个人而言或者是在同等条件下,艺术修养高显然比艺术修养低更有利于教育艺术的实施。因此,提高师生的艺术修养直接关系到教育艺术的顺利进行。

教育是一门艺术,这是一种广义上的表述,我们不能狭隘地认为,既然教育是艺术,那么教育就必须唱啊、跳啊、画啊等等,而应该是从教育活动与艺术活动所具有的共同特性上去理解,应该是从我们通常所说的‚教育艺术‛这一层面上去理解

我认为要运用好教育艺术,教师自己还得从以下几个方面下真功夫:

首先要充分掌握教育心理学。要多研究学生的心理状态。俗话说:‚知己知彼,百战不殆。‛对学生的灵魂深处有了一番较为透彻的了解,那么,破解学生心理和行为障碍,自然就多了几分自信的筹码。例如,面对学生的逆反心理。有时候,不如反其道用之,则更有效,更能激起学生的内动力。

其次要充分掌握好教育的政策法规。心中存了教育的政策法规,其实就是掌握了工作的主动性和底线。例如,关于学籍管理的有关规定,对于那些特别不服从管教,且屡教不改的学生,在其他激励手段失效,其他思想工作失灵的情况下,那么,只有启动‚留校察看‛、‚劝退‛等处分等级,杀鸡儆猴。这样做,也许对约束学生,促进学生加强组织纪律性有帮助。

第三要坚守教育职业道德。‚学高为师,身正为范‛这句名言给我们指明了努力方向。为什么要‚学高‛呢?且不说‚一桶水‛与‚半桶水‛的关系,单是讲课堂艺术、辅导艺术,就足以引起我们重视了。不可以设想,老师在课堂上有气无力地讲,学生在课桌趴下一大片的‚悲惨‛局面,不可以设想在辅导时老师‚支支吾吾‛的窘迫。为什么要‚身正‛呢?‚身正‛本身就有示范的作用,言传身教说的就是这个道理。不可以想象一个平时要求学生不许迟到而自己则动辄迟到的老师,在学生面前还有多少威信可言。

尽管教育不是万能的,但是只要我们用心的投身教育,从心里、学习、生活、工作等各个方面给予学生更多的关心和关爱,那么教育终究会得到善良的回报

1 的。如果每一个人能够从以上几个方面来提升自己的综合素质,那么我们一定会在学生教育中得心应手,左右逢源的。愿教育艺术之花在美丽的校园不断绽放其流光溢彩!

二、为师是为人

曾经有一个学校做了一个有关‚好教师‛的调研,结果很有意思。学校领导心中的‚好教师‛标准,‚教学质量高‛高居第一位。而学生的情况则恰好相反,他们主要是看教师的人格魅力。排在前面的七条标准都和教学无关。对这样两个截然不同的结果而言,很是令学校领导人大吃一惊。而事实上真的很吃惊吗? 回忆我们自己上学的经历就知道,对自己影响最大的、留下最深刻记忆的老师首先是要有人情味的、有爱心的、跟学生总是特别亲切地相处的。而那些看似严厉的、教学质量看似很高的老师在我们的心中却并没有多深的记忆印象,当然也更不会使我们感到他们对我们到底教育了什么。只觉得他们仅仅是一台只会教书的机器罢了。

所以,我们虽然不能保证把每一个学生都培育成才,使他们都考入理想的学府;但是应该保证,能使他们都感觉得到老师在时刻的关心着他们 。实际上我觉得做教师的第一条要求就是要爱学生,也就是要具有强大的父母本能。只有这样的爱才能让每个孩子们感到你的爱的存在性,也只有这样孩子们才能‚信其道‛。这种情感不是做出来的而是发自内心的本能的东西。

因此,我们要想让孩子成为什么样的学生,首先我们就要给与他什么样的教育。要让孩子有爱心我们就要平时给孩子更多的爱心教育;要让孩子有自信心我们就要给孩子在困难当中更多的鼓励和帮助;要让孩子有耐心我们就要给予孩子更多的宽容与理解;要让孩子们爱学习、爱思考我们就要爱学习爱思考……总之,做人和教人是一回事。你自己应该做一个怎样的人、怎样生活那么你就会教你的学生怎样的做人和怎样的生活。 因此你教育孩子这些教育的道理,就是自己做人的道理啊

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