读《师说》体会

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——关于新时期教师的职业道德

“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。”是胡锦涛同志对新时期师德精神的新阐述，新概括；同事也是新形势下的加强师德建设，全面提高教师队伍素质的新目标和新要求。个人认为不同时代道德观念不同,不同职业道德内涵也不相同,但是无论在哪个时代,也无论是何种职业,道德观念必有其相通的地方。由此，我想谈谈自己对新时期教师的职业道德的体会。

一、爱岗敬业，关爱学生：

爱岗敬业精神是师德内容的核心。高尚的师德是坚定不移的职业信念的体现,这种信念使教师把全部精力和满腔真情献给教育事业,具体体现在对自己的职业具有高度的责任感和强烈的事业心,在工作中能够甘为人梯、严谨治学、乐于奉献。而一个不热爱教育事业的教师,决对不可能做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师,也决不可能成为一名优秀的教师,更谈不上具有高尚的师德。

当然,教师的职业是平凡的、生活也是清贫的,但是只要有着对教育事业深深的热爱着,认识到自己的职业对民族、国家和社会是一种不可推卸的责任,就能够树立崇高的职业理想和坚定的职业,并从工作中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实,兢兢业业,不断提高自身素质,完善自我,在实践中实现自身的价值,实现人格的升华,具有高尚的师德修养,从而适应时代的需求,完成教书育人的重责。

作为一名教师，首先必须要有爱心。有一句话说：没有爱心，就没有教育。对孩子，对学生要关爱，要宽容，要耐心，以真情、真心、真诚教育和影响学生，如此才能建立一种平等、和谐的师生关，方能成为学生的良师益友。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子才是神圣。在应该严厉的时候我们要严厉，而在学生们的生活细微处多去关心他们。

尤其是我们这样的中专学校，学生基本都来自农村，他们的父母基本都在外地打工，也就是说他们都是留守儿童，而且正处在年龄的叛逆期和生理期，我们要多给与这些孩子们关爱，让他们感觉到学校的温暖，然他们能身心健康的成长，学有所成，多给他们关爱和关心，多做交流、交心，建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标。因为老师不仅仅是传道授业解惑的教书，我们还要育人，只有孩子们的身心健康，方能说我们教育有成。

二、刻苦钻研，严谨笃学： 我们身处在一个百花齐放、百家争鸣的信息大爆炸时代，而我们的学生是祖国的花朵，未来的红太阳，所以，教师必须不断的去学习，不断的提高自己，不断完善自己，才能更好的做好教师这份神圣的职业，作为一个现代人，我们必须掌握现代的知识，学会当代的科学技能，感受现代社会的各种问题，并运用现代的方式方法去解决问题，发挥我们的力量。时代是不断前进的，我们惟有进入现代生活里，与时俱进，才能不会被时代淘汰。也就是说，作为教师的我们必须天天学习，才能跟上时代的步伐，才能拥有教学的快乐而没有教学所带来的痛苦。我们要学习先进的教学理念，先进的教学思想，掌握广泛的科学文化知识，拓展我们的知识结构；不断学习现代教育技术，运用现代的教学手段去提高工作效率；不断的反思自己，总结自己，在良好的理论指导下去实践、去探索；绝对不能懈怠，不能放松，时刻鞭策自己，努力走在学生前面去引导学生。为学生们提供正确，准确、精确的科学知识，也只有如此才能使我们更严谨的去笃学。

三、勇于创新，奋发进取: 教师一定要时刻增强自己的科研意识，我们要把我们的课堂作为我们自己的”实验室“，把我们的班级作为我们的”试验田“，并且全身心的投入进去，不仅仅是一个教学能手，应该是一位科研先锋，只有这样，才能使自己跟随时代可持续发展，才能更好地完成自己的职责。精确的说，教师叫应该紧密结合教学实际，立足于课堂实际，用研究者的眼光去审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题和各种显现，然后积极探索，积极研究，去发现总结规律，形成规律性的认识。作为一名教师，只有去关注事实，并且进行研究分析，才能从一些平凡的，极为细小的事物中看出事物的新方向、事物的新特征、事物的新细节，而这些就是我们能在日常生活中去创造的灵感的源泉，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土上，斯霞、魏书生、李吉林、于永正，这些名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。也是增强我们的创造性的必要条件

四、淡泊名利，志存高远：

面对着现实社会上纷纷袭来的优厚待遇、优越的条件、诱人的工作环境，我们又该怎样去看待教师这一平凡的职业呢，所以我们要时刻提醒自己，教师是“阳光下最光辉的职业”，教师有着崇高的使命，对社会、对国家也有着重大的责任。她尽管没有令人羡慕的物质财富，可是她却拥有着丰富的精神财富，畅想一下，数年后，我们的一代代学生，长大成人，并在各个行业取得了优异的成绩，这个时候即使我们只是听到他们的消息，我们是不是依然会感到非常的骄傲，甚至于忍不住炫耀着：“他/她曾经是我的学生。”这一精神财富就是我们敬业态度、职业良心的丰厚回报，也就是桃李满天下的美。所以教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准去衡量。忠于职守、尽心尽力、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。

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