综合实践绘本

走进绘本，快乐阅读

——综合实践活动方案

一、活动目标：

（一）引导学生通过英语绘本阅读，增加学生的阅读面。以英语绘本为切入点，通过办手抄报、阅读笔记、绘本推荐等形式展示。让学生感受英语语言的魅力，了解西方文化，进而激发学生学习英语的兴趣。

（二）研究目标

通过图书馆借阅、搜集资料、上网搜索等形式，收集各种英语绘本资料，使学生了解绘本中展现了西方文化。

二、活动中的相关材料 1．收集各种英文绘本。

2、各类表格的初步预设。 3．学生的各类作品。

三、活动方案

主题名称：走进绘本，快乐阅读参加人员：六（1）师生活动地点：教室内活动方式: 讨论：确立整体方案，合理进行分工，小组拟定计划。动手操作：制作手抄本，绘本推荐栏，读书笔记等内容。问卷调查：用征求意见的形式设计问卷调查。网络: 通过网络取得有关资料。活动时间：课堂时间结合课余时间。

四、活动过程及教师指导策略

指导重点：绘本搜集时注意趣味性、难易程度。

手抄报的制作要点。

读书推荐卡的制作。

指导难点：如何对承担的内容解说，形成文字材料。

（一）活动准备阶段（确定课题、明确任务）

1、初步设计活动实施方案。

2、召集班委参与整班的活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给指导老师。根据反馈情况，统一认识，确定主题内容，对方案进行进一步修改。

3、根据布置内容分类并提供相关参考内容：

① 材料搜集：各类英文绘本，可以是家中有的、图书馆借的、网上搜集到的。

② 图书推荐卡：在一定时间的阅读过后，每组通过制作推荐卡，推荐两本书给全班同学。

③ 读书笔记：每名学生根据自己的喜欢，写一份读书笔记。 ④ 英语手抄报：综合日常阅读积累和前期的工作，每小组制作一份英语手抄报。

4、学生按照喜好自由组成活动任务小组。教师根据学生的特长指导学生进行小组内任务安排，合理分工。

5、各组根据本组的特点自定研究的计划、方法、成果展示。

综合实践 绘本