学院学生工作计划（推荐）

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学院2014年学生工作计划

2014-04-15 10:13

紧紧围绕校党政中心工作，按照学院党政工作总体部署，结合校学生工作职能部门的具体安排，针对我院学生工作的实际情况，特制定本年度工作计划。

2014年我院学生工作指导思想及工作思路

以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，按照校第三次党代会精神，遵照“爱国，修德，求知，创新”的人才培养目标要求，根据“走进学生学习，走进学生生活，走进学生思想”的工作原则，本着以学生为本，围绕人才培养这一主题，以学风建设为重点，将教育和管理相结合，加强制度建设，强化队伍建设，夯实日常管理，努力营造积极、健康、向上的育人氛围，促进学生的全面协调发展。

一、以青年学生为根本，增强学生思想政治教育的针对性；

1、结合党的十八届三中全会和校第三次党代会召开这一重要契机，进一步加强理想信念教育。以学习党的有关会议主要内容和精神为主题，注重政治理论教育与思想道德教育相结合，注重理论学习与工作实践相结合。

2、继续深入开展“爱国、修德、求知、创新”系列主题教育。本学年的重点放在学生感恩教育和道德教育方面，通过道德大讲堂、志愿服务、主题班会、征文、演讲、辩论和主题图片展等形式，将“文明一小步，道德成长一大步”的思想、意识和理念，落实到学生学习和生活中，培育学生良好的思想道德素质，全面提升广大学生的文化修养和文明素质，塑造新时期大学生尊师守纪、崇德重礼、“知恩、感恩、报恩”的良好形象。

3、坚持不懈地抓好学生党建工作。充分发挥学生党组织在思想政治教育中的政治优势、组织优势和学生党员的模范带头作用。以党建带团建，加强团学工作，发挥团学组织和学生骨干在思想政治教育中的生力军作用。从学生党员的培养、发展和继续教育等三方面入手，以学生党员培养手册为抓手，以学生党支部、院班两级团学组织、党校、社研会为依托，严格学生入党推优程序，加强学生党员的过程教育管理，全面实施组织发展公开答辩制度、转正民主考核制度等，全面提升学生党员的综合素质和质量，发挥学生党员、

入党积极分子和学生骨干在学风、院风、校风建设中的积极作用。

4、坚持以“三走进”为学生工作的首要工作原则，不断创新大学生思想教育方法，努力提高网络时代背景下学生思想政治教育工作的针对性与时效性。充分发挥“计算机学院学生工作网”和辅导员微博的教育平台载体作用，积极探索利用网络资源与学生进行对话、咨询答疑和指导的工作机制，进一步完善辅导员工作信息化的建设，提升网络在大学生中的影响力，营造文明健康、积极向上的网络文化氛围。继续探讨利用网络资源、网络工具开展思想政治教育的新途径、新方法，使思想政治教育贴近新时期大学生的思想、学习和生活。

5、抓好学生的政治理论学习、校纪校规教育，借助形势政策课、专业课教师和关工委教师的力量，扎实开展形势政策教育、专题报告讲座等，持续做好各年级学生的道德规范教育、基础文明教育和安全纪律教育。

6、进一步加强大学生心理健康教育。继续加强心理健康教育的宣传，努力开展组织好各类心理健康教育特色活动。发挥院学生会和班级两级心理委员作用，逐步建立起心理档案制度，对于学生中存在的学习压力大、上网成瘾、心理异常等问题，要及时发现，及时疏导和化解，建立健全心理危机干预机制，努力增强学生心理承受和自我调节能力，注重其实效性。在大一年级中，各班心理委员完成每位同学的心理调查及性格分析，并实行月报制。

7、继续做好《航标》第五辑、《曙光》的编印工作，以优秀学子现身说法，发挥典型同学的示范引领作用。

二、以日常细节为抓手，提升我院学生学风建设的实效性；

1、坚持以学风建设为中心，切实抓好学风建设各项基础工作。结合历年考试情况和学生考研情况，分析掌握各年级学生学习情况，进一步加强对学生学习和考研的教育和引导，采取有效措施促进学生学习成绩、四级通过率和考研率的进一步提升。加大考研支持力度，力争参加考研人数、达线率及录取率均较上年有所突破。

2、通过加大学风督查力度，加强对学生的晨读、上课出勤、晚自习及考风考纪等各环节的学习管理和学习督查，加强对学风督查检查工作组的指导，检查结果与评奖评优挂钩,要让学生在严肃、严谨的学习氛围中，养成良好的学习习惯，为优良学风的营造奠定重要基础。

3、每学期各年级要开展学情分析，对于各课程不及格率、班级不及格率和年级不及格率等各项数据作出具体原因分析。关注特殊群体学生的学习，尤其是做好沉迷网吧、有心理问题倾向、家庭经济困难、学习困难学生的思想工作，安排入党积极分子和主要学生干部进行帮扶结对，做到有计划、有步骤、有安排，要与其家长保持定期联系和沟通，充分发挥学习预警机制的作用，将人文关怀融入到学风建设全过程。

4、以学生科技类社团为抓手，探索建立学生科技创新梯队。在积极组织学生参与校第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的基础上，继续关注参赛项目后期的完善、修改进展情况，做好督导工作，及早启动计算机学院第四届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。同时，鼓励更多学生参加仿真机器人足球赛、“赛为杯”程序设计大赛、ACM程序设计大赛和网页设计大赛等，继续发挥好教授·博士论坛、学术报告、考研经验交流会、四六级经验交流会等活动在学风建设中的引导作用。注重发挥优秀校友、在校学生的典型示范作用。

5、针对各年级的不同情况，召开学风建设动员大会和主题班会，坚持从一年级开始引导树立考研意识和就业意识，将理想教育与学业生涯规划教育和职业生涯规划教育紧密结合起来，引导学生明确学习目标，激发学习动力；加强学习方法的辅导与交流。

6、按照“一年级夯实专业基础、培养良好习惯；

二、三年级鼓励参加科技竞赛、培养创新意识；四年级支持就业实习实训、积极准备考研”的思路，进一步培养专业兴趣，推动学生广泛参与专业竞赛、学院品牌项目、实习实训和考研，提高专业技能和学历层次，增强社会竞争力。力争通过一段时间的努力，实现“一年级学生暑期参加社会实践，了解专业和社会；二年级学生暑期参与专业竞赛或品牌项目，巩固专业知识，提高专业技能；三年级学生暑期参加工作实习或复习考研”的良好格局。

7、加强对接，信息互通。全面加强教学管理和学生工作之间的对接、沟通、协调。建立起学生学习预警系统和援助体系。加强辅导员与班主任、教师、学生之间的沟通、协调，，完善学生、家长、教师三级联动机制探索和形成，促进学生学习和身心健康发展的有效管理模式。根据不同学生的具体情况，与学生家长保持长效联系，充分发挥学生家长在学风建设中的作用。

三、以人文修养为核心，凸显我院校园文化活动的教育性；

1、探索“一个大主题、多个小主题”院团委、团支部和团小组三级联动的主题教育新模式。若干以庆祝党的十八大胜利召开和两会召开等重要契机，开展理论学习、形势政策宣讲、社会实践、社会观察、“纪念日”

活动、主题团日、经典诵读等多种形式的主题教育实践活动。主题教育要激发基层活力，开展既体现学校精神与校园文化，又满足不同专业和年级学生成长需求，同时融“思想性、教育性、发展性”为一体。

2、认真策划开展院第九届“灵性科技·智慧文化”科技文化节，巩固文化品牌项目，大力推行积极向上、活跃健康的校园文化活动，营造良好的文化育人氛围，提升大学生的人文素养。

3、在“一体两翼”的工作格局下，充分发挥团委、学生会和学生社团的作用，广泛开展丰富多彩、积极向上的文体艺术活动。全年组织开展好院第八届“灵性科技·智慧文化”大学生科技文化节、社团文化节（月）、廉政文化进校园、阳光体育活动等校园文化活动。

4、通过鼓励学生积极参加“挑战杯”、“达内杯”软件设计大赛、“赛为杯”程序设计大赛、数学建模大赛、SRPT项目等课外科技创新教育活动，承办并组织全省大学生仿真机器人大赛、校移动互联设计竞赛，全面提升我院大学生的综合素质和创新创业能力，切实推动和促进我校优良学风的不断强化和提升。

5、建立学院文艺体育特长人才储备培养机制，力争使学院文体活动水平有明显提高。广泛开展丰富多彩、积极向上的文体艺术活动，继续组织开展主题辩论大赛、“五月的花海”班级合唱赛、校园风采之星选拔赛和毕业生晚会系列活动等校园文化活动。

6、注重发挥社团文化在校园文化建设中的积极作用，在现有社团成立的基础上，不断健全组织机构，完善管理制度，使社团活动有经费、有场所、有评比表彰，使学生社团在校园文化建设和学术科技创新上发挥越来越大的作用。

四、以公平规范为原则，体现我院学生教育管理的科学性；

1、高度重视安全稳定工作，进一步建设“安全、和谐、文明”校园，开拓安全教育的途径，及时发布预警信息和安全提醒。切实发挥“零汇报”制度的作用，在新学期开学、毕业生离校、节假日、外出实习、社会实践、有组织的体育活动前建立学生安全教育制度，签订安全承诺书，积极做好学生安全防范工作。

2、规范和建立日常管理中的各项制度，制定和完善《计算机学院学生安全教育管理承诺书》、《计算机学院家校联系备忘录》和《计算机学院辅导员“三走进”工作记实本》等规范性表格，使每项管理工作能够有开展、有记录、有成效。

3、严格日常管理工作，为使得更深入、细致、扎实和到位，将宿舍管理、日常表现与学生个人、班集体评奖评优挂钩，并纳入困难学生资助认证体系，并加大对违纪违规学生行为的督查和处理力度。

4、公平公正地开展好对经济困难学生的资助、对优秀学生的奖励、“赛为创新基金”的评选等工作，及时公正地做好对学生奖、贷、勤、减、补的发放。建立各类学生尤其是特殊学生的档案，各年级统一规格，统一要求。

5、按照学院学生突发事件处理预案的要求，完善应急机制，有效预防和及时控制各类学生突发事件，保障学生身心健康和生命财产安全，维护正常校园秩序，促进和谐校园建设。通过电话、网站、微博、飞信、QQ等多种媒介向学生及时发布反馈学校以及我院安全纪律方面资讯。

五、以能力培养为关键，提高我院学生就业创业的竞争性；

1、进一步增强毕业班“双导师”功效，不仅发挥指导教师对于毕业设计指导的作用，还要发挥指导教师对于毕业生就业观念教育与指导作用，并利用教师队伍的社会人际资源，提高就业率与就业质量。

2、全方位、多渠道对全体学生进行成人成才教育、职业规划教育、就业形势教育和组织“面向基层、服务西部”专题教育活动。认真安排和组织学生抓好就业指导课质量效果，为毕业生做好指导、咨询、服务工作，引导大学生认清形势，强化素质，合理定位，迎接挑战。

3、广泛调动各方面积极性，以创业促进就业，充分利用IT企业、教师、校友、学生家长、校就业网等各种资源，开展就业创业论坛，努力提升毕业生就业创业能力，拓展就业渠道，拓宽就业基地及工作站建设。继续加强与各社会培训机构的合作，规范实训单位的工作管理和实训内容，使毕业生能够获得实惠。

4、在去年秋季专场招聘会基础上，组织、动员好毕业生参加春季招聘会；“走出去”与“请进来”相结合，广泛联系各用人单位，力争使我院毕业生初次就业率实现突破。

5、加强对毕业生就业工作的个性化指导，坚持院领导、辅导员、班主任联系责任班级和深入宿舍制度，搞好残疾、双困学生的就业指导和就业援助工作。积极动员和鼓励其他年级学生报考研究生和公务员。

6、精心设计毕业生文明离校方案，认真组织文明离校工作，确保毕业生平稳、顺利、安全离校，促进校园

和谐。认真组织办好毕业典礼和毕业晚会，强化毕业生的爱校之情。

7、根据各年级不同特点和自身规律，分类指导，因材施教，做好学生就业择业创业的引导教育。根据不同年级的具体情况，有针对性地走访相关企业和用人单位，不断拓展就业市场。

六、以高效精干为要求，打造我院学生工作队伍的整体性。

1、学习、掌握和践行《高等学校教师职业道德规范》和省委教育工委《关于进一步加强全省高等学校辅导员队伍建设的意见》精神，深入贯彻落实《安徽工业大学关于加强辅导员队伍建设的实施意见》和《安徽工业大学学生政治辅导员和班主任工作条例》中各项规定，结合学校目标考核管理要求，加强辅导员、班主任工作的作风建设、制度建设和管理考核建设，继续落实“辅导员进宿舍”制度，切实保证“三走进”工作原则在学生工作中的贯彻和落实。

2、加强政治理论和业务学习，深入学生基层进行调查研究，查找问题，提出对策，及时总结和交流经验，积极开展工作研究和创新尝试，发表思想政治教育论文；不断改进思想政治教育工作方法和工作作风，努力提高工作水平和工作质量，力争打造学习型、研究型、专家型的学生工作队伍。

3、按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，加强学生工作干部队伍建设。实现促进学生成长与实现自身发展、工作作风建设与学风建设、思想教育与日常管理、常规工作与创新工作相结合，相辅相成，相互促进。要将人文关怀的理念落实在工作的点点滴滴，落实在学生成长成才的全过程。

4、严格做好综合治理工作。通过举办专题讲座、引导自己学生现身说法、利用网络工具、加强对重点对象和重要节点的教育等方式，全方位加强对学生的安全教育，增强学生安全意识和防范技能。坚持“预防为主”，严格执行假期值班制度，建立学生安全信息网络，确保“信息通畅”。

5、高度重视学院共青团、学生会队伍建设，有效发挥学生社团作用，整合力量，发挥其在学生工作的得力助手作用。通过学生干部菁英学校、业余党校等载体大力加强学生骨干队伍建设，建立工作培训机制，提高学生干部、学生党员、入党积极分子的工作能力，明确其自身提高和发展的要求；召开学生骨干大会，通报学院的工作思路，统一思想，凝心聚力，充分发挥其在学生成长成才服务体系中作用。

七、做好党风廉政和社会综合治理工作。

计算机科学与技术学院 2014年2月28日