一年级英语口语教学计划(上)

一年级英语口语教学计划（2010上）

陈欣欣

全册目标：

对英语学习有兴趣，开始形成一些学习英语的良好习惯。能根据简单的指令做动作，玩游戏和做简单的事情。能用简单的英语问候，交换简单的信息。能做简单的角色表演。能唱几首英文歌曲，念几首英语歌谣。能在图片或多媒体的帮助下听懂简单的英语小故事。能根据图片或提示说单词或句子。在学习中善于模仿，积极参加，乐于开口。

分类目标：

一：语言知识

1.词汇

学习本册有关文具，数字，颜色，玩具以及动物等话题的51个单词，词组。

2.语法

知道物品名称有单复数形式。

3.功能

了解有关打招呼，问候，介绍自己拥有的物品，喜欢的颜色，做的事情，询问别人是否拥有某物品等日常用语。

二：语言技能

1.听说：

（1） 能听懂简单的课堂用语，并做出行为反应。

（2） 能根据简单的指令和老师的示范做事情，如：指图片，涂颜色，画图，做动作，做手工等。

（3） 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。

2.说唱：

（1） 会唱本册书中大部分的英文歌，能说大部分的歌谣。

（2） 能模仿说英语，语音清楚，语调自然。

（3） 能看图说单词或句子。

（4） 能用英语打招呼，致以简单的问候和互相交流简单的个人信息。

3.玩演：

（1） 能用简单的英语做游戏。

（2） 能做简单的角色表演，能表演课本中大部分的歌曲，歌谣级部分课本故事。

4.视听：

视听简单的英语动画片，全学期时间5小时。

三：情感态度

1.有兴趣听英语，说英语，念歌谣，唱歌曲，听故事，做游戏等。

2.乐于模仿，敢于开口，积极参加。

四：学习策略

1.在学习中集中注意力，能认真倾听老师和同学说英语。课外能多听，多说，多演英语。

2.注意生活中使用的简单英语。如：广告，物品包装等。

五：文化意识

1.知道英语中最简单的称呼，问候和告别语。

2.能对赞扬做出适当的反应。

教学重点、难点：

UNIT1:

1.Good morning!

2.What’s your name?My name is ….

UNIT2:

1 .会说学习用品的单词

2.I have (a tooth).

UNIT3:

1 .数字1-10的识记

2 .I have ( 4 pencills).

UNIT4:

1.会说颜色的单词。

2.I like…

UNIT5:

1.会说交通工具的单词

2.Do you have (a scooter)?

Yes,Ido./ No,I don’t.

UNIT6:

1.会说一些动物的名称。

2.(Andy) is (a monkey).

I’m (a bird).

I can fly.

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