家具设计教案
2020-03-02 11:26:40 来源：范文大全收藏下载本文
教案 课程名称：家具设计
适用专业年级：环境艺术设计11级 授课时间：2013——2014年 第一学期 授课教师：金微薇
授课题目：家具设计与人体工程学 授课学时：1学时 授课类型：理论课
教学目标：课程旨在通过家具设计的学习，使学生深入理解人体、平面与立体、形态与构造、材料与加工等相关方面的关系，同时培养学生的设计能力与创造能力。知识层面：快速绘制家具造型色彩效果图表现和技巧 技能层面：（1）掌握快速绘制设计家具造型方法和技巧；
（2）掌握快速绘制设计家具造型色彩效果表现图方法和技巧；
（3）能很好陈述家具设计思想； 情意层面：培养严谨的家具形体的把握
教学重点：家具功能设计与人体工程学及家具造型设计 教学难点：家具的设计满足设计感和使用功能性 教学手段：理论知识讲授、技能操作
教学方法：教授法、多媒体辅助教学法、案例教学法、对比法
教学过程：
复习导入（3分钟）：
通过提问回顾上节课所学家具的要素、分类和设计原则的内容，再展示不同功能形态的家具设计，导入课程内容, 引起学生的思考，进入本课程的学习。
教授新课（20分钟）
第一节、人类作息原理 （10分钟） 从某种意义上来讲，设计家具就是设计生活，这里包含着两层含义，一是：生活途径，二是：舒适性。不管是生活途径还是舒适性，家具的设计都离不开人体工程学。 从环境角度来讲，还应考虑以下三个问题：
1.体态：是人体活动的主体范围，不同地区，不同性别，不同年龄层以及不同的个人其人体测量值是不同的，决定体态的空间参数也显然不尽相同。同时还应考虑持续使用的时间要素与姿势变换的要素。
2.位置：是由个人与群体生活的传统习俗生活方式和工作习惯所决定的，一般场合以视觉定位为依据，但在追求工作效率与降低活动频率和幅度的特定场合尚需做出精确的定位。 3.方向：是指人体的活动路线，这种路线需要兼顾生理和心理的需求因而也是趋于理性。
第二节、坐卧类家具功能设计 （10分钟）
• 坐卧类家具不外乎两大类型，一类是工作用家具一类是休闲用家具。
对于休闲用家具而言，其主要目的:就在于放松人体消除疲劳，享受生活但也包含某些细微的活动。 工作类家具是适应人类日常工作的家具，其中心任务是应能提高工作效率，同时还要考虑减少疲劳并具有经济性。以便在长时间工作时人体能得到短暂的间休。使其迅速恢复精力继续工作。 （1）、坐具的基本尺度与要求
坐高：坐高是指坐具的坐面与地面的垂直距离，椅子的坐高由于椅坐面常向后倾斜，通常以前坐面高作为椅子的坐高。
坐深：主要是指坐面的前沿至后沿的距离。坐深应该与坐高成反比。即坐高越大坐深越浅。 坐宽：椅子坐面的宽度根据人的坐姿及动作，往往呈前宽后窄的形状坐面的前沿宽度称坐前。
课堂回顾（10分钟）： 课堂讨论：（7分钟）所放案例体现的是家具与人体工程学的那哪些关系 课堂小结：（3分钟）教师进行课堂小结 课后作业（2分钟） 衣柜的绘制要求：
1、尺寸：A3
2、
2、交作业时间:下周一下课前
3、数量：2 教学后记（略） 板书
J第三章家具与人体工程学 第一节概念要素
第一节、人类作息原理
第二节、坐卧类家具功能设计 1.坐高：
1、点 2,。坐深：
3、面
4、体
5、空间
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