2020-03-03 19:06:39 来源:范文大全收藏下载本文
标题的含义及作用
——中考记叙文阅读专项指导
教学目标:
1、通过专题复习使学生了解记叙文的标题所涉及的题型。
2、学会分析记叙文中标题的含义及作用,并掌握其答题技巧。 教学重点:
1、通过典型文章,归纳出常见的几种涉及记叙文标题的答题技巧。 教学难点:
1、通过对文章的整体感知来分析标题的作用。
2、解题方法和技巧在具体文章中的运用。 教学课时: 1课时
一、历年中考中记叙文标题的题目回放
1、2002年上海中考语文阅读文章是《亲近自己的双腿》,有这样一道考题:从全文看:题目“亲近自己的双腿”的含义是
2、2007年上海中考语文阅读文章是《老海棠树》,有这样一道考题:从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是
3、2008年上海中考语文阅读文章是《年轻的国旗》,有这样一道考题:从全文看,对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是( )A年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起B年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗C国旗在小镇的清晨升起,为小镇增添了勃勃生机D国旗是祖国的象征,寓示着伟大祖国的勃勃生机。
【考点剖析】题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类试题多以简答题形式出现,考查的角度有:标题的深刻含义;拟写标题;分析多义;理解深义;文章的标题是否能用其他标题替换,或哪个标题更好,标题的作用等。文章的题目,绝不是可有可无的信息,一般来说,它都会直接或间接地对我们有所启迪,并提供一些有益的帮助。
二、通过典型文章,归纳出常见的几种记叙文标题的作用。
1、【试题例解】 《微笑的可乐》
《六个馒头》
三、归纳答题技巧
分析标题可以从以下几个方面入手:
1.概括文章所叙之事。很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了中心事件。
2.标明文章行文线索。文章的题目如果是一个人,或是一件物,或是一个内涵丰富的动作等等,这篇记叙文的文题很可能就是该文的行文线索。
3.点名文章的中心思想。有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的题目的,分析文题的内涵就要结合文章的中心思想来考虑。
4.吸引读者关注。一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球,让读者看了之后能产生遐想,随之饶有兴趣的读下去。
5.含蓄隽永,一语双关,具有比喻意义或象征意义,分析其含义就要找出其比喻义和象征意义。
四、布置作业 试题精炼:《像向日葵一样灿烂》
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