《致教师》读后感
2020-03-02 04:42:00 来源：范文大全收藏下载本文
平凡亦坚守，善变更卓越
最近，读了朱永新老师的《致教师》深受感染与感动，但我最想说的一句话——致我们自己。
致我们三年、五年、十年、二十年甚至三十年，始终如一的坚守自己这份平凡的职业。致我们自己把满腔的热忱与青春的激情奉献于这片沃土。
正如毛一鸣老师所言：感恩老师，因为当你告别年少，告别朝夕相处的老师，整装待发跨入更高学府、跨入更广阔的天地时，蓦然回首，你的老师还依然静守他的一亩二分薄地，他，他们依然耕耘属于他们的三尺讲台。
曾也风华正茂，踌躇满志，但经岁月的洗礼，皱纹已悄悄的爬上了眼角，掩藏不住的丝丝银发。N年如一日的铿锵有力的话语，谆谆教诲视生如子的恩师，怎能不令我们致敬？
让我们庄严的致敬，致我们自己。
致我们跋涉在一条动力与压力并存的职业大路上，我们肩挑一份责任与未来。一次次的考验，一次次的焦灼，一次次的反思，一次次的探索。面对学生的成功与进步，我们欣喜，面对学生的失误与挫折，我们如坐针毡，我们如履薄冰，也许也有一时的无奈，抱怨、脆弱；但之后依然是一如既往地坚守，坚持，与学生同呼吸、共命运。这份精诚，怎能不令我们感动？
感动我们的生命融入每一个孩子，每一个家庭，也融入这个社会。
然而，单单是这一点，还不够感动，因为我们只投入了生命的长度。作为教师，我们更能彰显生命的宽度。
因为平凡的教师，却能演绎一份伟大。
教师，普普通通而又平凡的职业，但你愿意用心经营，精心打造，那么注定会是精彩与满满的收获。
教师最本职的工作——就是踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。而要把这些平凡的每一次做好，只需一颗持之以恒的爱心。
做好一次并不难，做好一届也不难，难的是把日复一日的看似简单而重复的小事做实、做细，做到极致。
有人说：简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。
如果以一种消极的心态面对我们的职业，无疑是简单、重复、与无奈；但你换一种心境，我们面对的是一张张质朴的脸，一双双渴慕求知的不一样的眼神时，我们怎能再生倦怠？
三尺讲台，一生的耕耘，就让我们追求一种卓越：今天要比昨天好，明天要更好。这种信念坚持落实到每一个细节上，从认真备课，包括如何引入、课堂上讲哪些例题，课下布置什么练习题......都要精心设计。这些看似简单的小事，在日积月累的量变中终会有质的飞跃。
冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘，一分收获，正是这种平时细致踏实的工作，才成就了我们的每一份精彩。
没有人能随随便便成功。莫扎特说：我每天花12小事练琴，人
们却用“天才”两个字掩盖了我所有的努力。
不必惊羡别人的成功，相信当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。只要辛苦的付出，就有丰硕的收获。
一辈子，三尺讲台，这平凡中的精彩全凭我们满腔的热忱，执著于这份教育的责任感与使命感。
然而只有一腔热诚是不够的，还需我们有过硬的专业知识，从基础到技能到管理。日新月异的今天，我们更需一点创新，少一份固守，多一份改变；心动更需行动。
读到朱永新老师的新教育观，其实更多是一种寓教于乐的创新，更多关注教育的细节，关注孩子的兴趣，比如晨诵、午读、暮省；激发学生真正的阅读，从阅读中汲取美好与神奇；从自我反思中发现不足，知不足便有大进步。
点点滴滴的尝试，就是一种改变，也是一种质变。从雕版印刷到 活字印刷，在我们今天看来，似乎不是惊心动魄的，但它历经唐初到宋代几百年的历练，却深刻地影响了世界历史的发展进程。
也许我们些许的琢磨，就是一种教学的改革，我尝试历史的朗读，就从朗读一段历史开始，读通一个故事，读懂一段历史，读会一种情怀，也读出一种兴趣；与孩子共同阅读，感悟历史，积淀历史。
就让我们在坚守中多一分思变，固然我们已经形成很多思维定势，但是行动，就有收获；坚持就有奇迹。
……
读朱老师的文章如沐春风，豁然开朗；他为我们打开一扇窗，致
平凡的我们，延展生命的宽度，彰显人生的价值。
我是教师，万花丛中一点红；但我愿用自己毕生的绿和红增添一份美，也许渺小，但却执着。
平凡亦坚守，但我们坚信：善变更卓越。
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