寒假社会认知实践个人总结
2020-03-02 22:40:03 来源：范文大全收藏下载本文
班级：暖141 姓名：郑若雪
寒假社会认知实践个人总结
大学是一个培养高素质人才的殿堂，处于这个殿堂中的青年通过努力可以成为祖国建设的生力军，但是，学校毕竟和社会的环境有很大的差别。如何将我们在学校中学得的知识应用到我们的实际工作中去，如何让我们在学校获得的生活经验在社会中也照样适用，这是一门大的学问。然而，通过毕业的学长的访谈，我们可以获得很多指导和宝贵的经验，帮助我们适应从学校向社会的过渡。
自从上了大学以后，我从各个途径了解到实践活动对于学生的未来发展来说是很重要的。因此，我对这次的社会实践活动充满了期待，并盼望从此活动中得到些书本上的不到的知识。很高兴第一次实践活动就是访谈已毕业并参加工作的学长，从访谈中，我可以了解到知识分子的成长道路，了解社会对大学生的要求，从而增强自我责任感，激发学习动力，更加珍惜大学生活，进而树立前瞻意识，建立规划职业生涯的观念，指导自己学习、实践。而这些往往是大学生活中很难了解到的，因此这次活动对于我而言意义重大。
此次采访的对象是我们学校的保卫处处长，于志洋处长。于处长作为年长的校友，热情的为我们介绍了他作为一名北京建筑大学的毕业生人生经历和感悟。
于处长是我们北京建筑大学的保卫处处长，也是北京建筑大学（原北京建筑工程学院）的一名毕业生，他更是作为北京建筑大学毕业生留校的代表。他毕业后留校工作40余年，为学校发展做出了不可磨灭的贡献。
于处长是*后恢复高考的第一批大学生。
那时候在校园读书，的确是一件很不容易的事情。因此，比其他人付出更多的努力是必不可少的。于处长笑着回忆当时那段艰辛的大学时光。由于*的影响，基础知识的薄弱使他每做一件事都要翻阅大量的资料，这种习惯一直延续到工作。何老师认为，当遇到不清楚地问题时，参考别人的资料与经验，是一种很好的方法。在通过与别人交流时，自身的经验与知识也可以得到积累，长期的积累，对自己也会有很大的提高。
一九七三年初，于处长中专毕业后就来到了北京建筑大学（原北京建筑工程学院）就读。于处长说，进入大学之后，很多同学放弃了高中时代的刻苦耐劳的学习精神，丢下书本过上了无忧无虑的生活，无法自拔，当她们毕业的时候却发现什么东西都没学到，白白虚度了四年的光阴。对于大学生来说，学习是最重要的内容，不仅是要学习专业知识，夯实基础，还要广泛涉猎课外书籍，扩展自己的知识面，不管是学习专业知识还是课外知识，都为自己将来的工作打下了基础。
而且于处长特别说明，我们现在和他的时代已经不尽相同，这是知识经济时代，人才在将来至关重要，所以，要想将来求职成功，必须成为人才，这就需要大家努力学习了。
但是大学也不光是学习，大学校园是人生转变的一个重要的过程，也是我们实现理想，形成思想、能力的重要阶段。于处长对于我们的大学生活主要提出了三个方面：
1、人格的锻炼。
大学的学习不同于高中，高中的学习方式是一种压迫式的学习，而大学的学习是一种有自由空间的学习。但是这样的学习方式是一把双刃剑。虽有利于我们合理安排学习与放松的关系，但是绝对的自由又常常使我们松懈。因为再也没有人监督我们，取而代之的是自我的管理。因此，我们要有做人的底线。这个底线是什么呢？就是把握住自己，要知道在大学四年里要完成什么目标，实现什么梦想。
2、专业的学习大学和高中不一样的是学习有了专业，在专业的学习上形成一套理论的掌握，同时通过试验达成一种专业技能的掌握，技能的掌握就要靠自己。尤其是在大二的下学期以后，专业的学习渗透性很强，但想要能达到一种很高的要求也不是很容易。第一是掌握理论，其次就是深入实际。主动上实验室，尤其是实验报告非常重要，包括平时的小设计和毕业设计都是很重要的。是我们今后走上工作岗位必不可少的。
3、能力的培养
我们走到大学校园里，能力的培养是很关键的，我们走上社会以后，能够承担社会工作就要多承担一些，而且学校组织各种活动要积极认真的参加。我们在这个阶段应该加强对社会工作的承担，注重能力培养的人走上社会以后可以适应任何环境。所以能力的培养是很综合性的。我们到大学学习的是一种能力，只要掌握了这种能力，在学习其他的知识时就会很容易。无论以后做不做本专业的工作，我们都能够快速的学习并掌握，做好自己应做的工作。俗话说“活到老学到老”，只要有了能力，学习就变得很容易。
通过这次采访，我第一次深刻了解到社会和校园的不同，也意识到了自己在大学四年中应该努力奋斗的目标。于处长把她的经历告诉我们，目的是为了让我们在社会上走得更加顺利，我也体会到了学校安排此次活动的良苦用心。我内心充满感激，今后，我会踊跃参与学校各项活动，不断提高能力，增长经验，为今后的学习、生活、工作做好充分的准备，以饱满的自信心迎接社会上的种种挑战，勤奋图强，争创佳绩，回报父母、学校和社会对我的栽培。
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