2020-03-02 21:58:14 来源:范文大全收藏下载本文
小学数学教师招聘考试教材教法试题
一、填空(每空1分,共41分)
1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,( )、( )与( )是学生学习数学的重要方式。
2、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、( )、( )、( )等四个方面作出了进一步的阐述。
3、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )者,( )者和( )者。
4、对数学学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的( )。
5、义务教育阶段的数学课程应实现人人学( )的数学,人人都获得( )的数学,不同的人在数学上得到( )。
6、小学数学在加强基础教学的同时,要把发展( )和培养( )贯穿在各年级教学的始终。
7、随着现代计算工具的广泛使用,应该精简大数目的笔算和比较复杂的四则混合运算。笔算加减法以( )位数的为主,一般不超过( )位数。笔算乘法,一个乘数不超过两位数,另一个乘数一般不超过( )位数,笔算除法,除数不超过( )位数,四则混合运算以( )步的为主,一般不超过
( )步。
8、应用题选材要注意联系学生生活实际,呈现形式多样化,除文字叙述外,还可以用( )、( )、( )等方式,适当安排一些有多余条件或开放性的问题。
9、统计知识在日常生活和生产中有广泛地应用,要结合有关内容,使学生了解数据的( )、( )、( )的过程,逐步看懂并会( )简单的统计图表,对于绘制统计图表的要求不宜过高。
10、7cm=( )mm 4km=( )m
8kg = ( )g 150m3=( )ml=( )L
11、一个数的最小倍数是42,那么这个数的最大约数是( ),把这个数分解质因数是( )。
12、1.29090„„保留三位小数是( )。
13、圆的半径是4cm,圆的周长是( )cm,面积是( )cm2。
14、几何初步知识的内容应密切联系学生的生活实际,让学生认识常见的简单的几何形体的特征,会计算他们的( )、( )和( )。
二、判断(每题2分)
1、重要的数学概念与数学思想宜体现螺旋上升的原则。( )
2、在0.3和0.4之间有无数个两位小数。( )
3、量与计量,采用我国法定计量单位。( )
4、一个体积1立方分米的木块,占地面积是1平方分米。( )
5、在低年级教学基本口算的基础上,中高年级要适当加强口算训练。( )
2、一件工程,甲单独完成需要8天,乙的工效是甲的2倍,两人同时合作,几天能完成这件工作?
三、选择(每小题4分)
1、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球,摸出( )。 A、黑球的可能性大 B、红球的可能性大 C、一样大
2、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分,有( )种分法。 A、2种 B、4种 C、8种 D、无数
3、联欢会上,按3个红气球,2个黄气球,1个绿气球的顺序装饰教室,你知道第16个气球是( )颜色的吗? A、红 B、黄 C、绿
4、在下面横线上填数,使这列数具有某种规律( )
3、
5、
7、、、
A、
11、
17、27 B、
8、
12、14 C、
16、20、25
四、应用题(每题10分)
1、某厂十月份用水480吨,比原计划节约了 ,节约了多少吨?
小学数学教师招聘考试教材教法试题
一、填空(每空0.5分,共20分)
1、数学是研究( )和( )的科学。
必须的数学的“四基”包括( )、( )、( )、( );“两能”包括( )、( )。
8、教学中应当注意正确处理:预设与( )的关系、面向全体学生与
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现( )、( )和( )。义务教育的数学课程应突出体现( )、( )、( )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:( ),( )。
4、学生是数学学习的( ),教师是数学学习的( )、( )与( )。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为( )、( )、( )、( )四大领域;将数学教学目标分为( )、( )、( )、( )四大方面。
6、学生学习应当是一个(
)、主动的和(
)的过程。除( )外,( )、( )与( )也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、( )、推理、( )等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所
( )的关系、合情推理与( )技术与( )的关系。
二、简答题:(每题5分,共30分)
1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?
2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面?
3、“数感”主要表现在哪四个方面?
4、课程标准的教学建议有哪六个方面?
的关系、使用现代信息
5、估算有哪三大特点?如何评价估算?
6、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置?
三、运用课程标准的新理念分析(10分) 下面上《“1——5”的认识》的教学设计中的教学目标,请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。 教学目标:
1、使学生会用1——5各数表示物体的个数,知道1——5的数序,能认读1——5各数,建立初步的数感。
2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4、让学生感知生活中处处有数学。 简 评:
(1)全面(知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度)。
(2)具体(数量、数序、数感)。
(3)准确(会用、体验、感知)。
(4)突出了学习方式的更新。
四、解答题:(每题4分,共40分)
1、6个好朋友见面,每两人握一次手,一共握( )手。
2、地面以上1层记作+1层,地面以下1层记作-1层,从+2层下降了9层,所到的这一层应该记作( )层。
3、有一个整数除300,262,205所得的余数相同,则这个整数最大是( )。
4、大约在1500年前,《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。书中说:
“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”鸡有( )只,兔有( )只。
5、某小学
四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要( )分钟。
6、用绳子三折量水深,水面以上部分绳长13米;如果绳子五折量,则水面以上部分长3米,那么水深是( )米。
7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学,沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她,每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车.若汽车发车的间隔时间相同,而且汽车的速度相同,求公共汽车发车的间隔是( )分钟。
8、一个合唱队共有50人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人。请你设计一个打电话的方案,最少花( )时间就能通知到每个人。
9、口袋里装有42个红球,15个黄球,20个绿球,14个白球,9个黑球。那么至少要摸出( )个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版