个人教学总结
2020-03-03 18:40:33 来源：范文大全收藏下载本文
2016—2017秋季第一学期一年级语文
个人工作总结
冶力关中心小学：杨小霞
本人参加教育工作已经七年多，一直热爱自己的职业。两年的村小支教工作，环境虽然艰苦，但却乐在其中，这源于我对教育事业的热爱和执著。今年我担任的是一年级（3）班的班主任及语文教学工作，本班共41人，男20，女21，大多数都活泼可爱，聪明能干，不禁使人喜欢。现将今年的教育教学工作总结如下：
一、用心做事
试着接受改变不了的，改变能够改变的。当我们无法改变自己职业的时候，就要正视我们的职业，要把做教师当做一项事业去经营，如果我们仅仅把它当做一种谋生的职业，那么我们永远无法让自己在这个领域里快乐起来，只有把它作为自己的事业时，我们才会将自己的智慧倾洒在这方热土上，才会收获幸福的种子。所以，我们要抱着只为成功想办法，不为失败找理由的心态去面对我们的职业生涯。就像党晓霞，虽然过去她只是民办，课在工作上她从来都严禁，细微，从来没有失去人生的航标，她选择了接受，用心去工作，她将自己的美术功底融入到了语文教学中，演绎出了精彩的语文课堂，她脸上洋溢出幸福的笑容，谁又能说她不是一个幸福的人呢？
二、用智慧，赢得学生的尊重。
都说班主任责任大，任务重，要求班主任要具备这样或那样的工作能力。批评、指责、教训学生可能每个老师都会，但是你要想成为一位优秀的班主任，就必须动脑筋，做智慧型的班主任，不然自己会
觉得筋疲力尽，可班级管理却不见成效。
我们要用美丽伟大的人格熏陶学生。学生“亲其师”方能“信其道”，榜样的力量是无穷的，老师的人格魅力就是无穷的榜样，直接影响和熏陶着学生。所以我们要时刻提醒自己每天以一种饱满、热情、积极向上的心态去影响感染学生，让学生朝气蓬勃地健康成长。
用赏识的教育激励学生。每个人都希望得到别人的赏识，十几岁的孩子更是如此。班主任老师的表扬就像高明的琴师一样在学生的心弦上弹拨出动人的乐章，我们一定要本着多表扬，多发现学生的闪光点来激发学生向上的动力的原则，慎用打压策略。做学生思想工作时还应讲究交流的艺术，我们要蹲下身子来看学生，尊重学生，多从学生的角度出发分析问题找原因，语言一定要有亲和力，在指出缺点的同时要给学生以安全感。
三、用爱，架起师生之间情感的桥梁。
作为一名班主任，首先应该是爱学生。对全班学生，无论贫富贵贱，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。有了爱心，班主任就能动之以情，唤回学生的自尊心；有了爱心，培养学生的自信心；有了爱心，就能持之以恒，激发学生的进取心。真爱是不求回报的，但任何时候都会获得回报。
在新课程改革的进程中，我积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。要提高教学质量，关键是上好课。课前
我认真阅读教材教参，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案，并制作各种有趣的教具，课前做好充分的准备。组织好课堂教学，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置好家庭作业注意量与效，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
经过我个人的努力，班上现在的学习水平和待人处事有了全面的提升，每个人都积极地投入到知识的海洋中，享受着学习的快乐，我也为他们而感到无比的欣慰，愿我们的师生情万古长青，成为教育的典型。马上就要接近尾声了，在新的一年里，我会更加严格要求自己，认真履行个人职责，让孩子们在快乐中享受生活和学习，这将是我永恒的追求。
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