2020-03-02 06:55:36 来源:范文大全收藏下载本文
第三单元第8课《兰亭集序》教学设计1
(计划课时4课时) 主备人:扎 思
一、内容及解析
本课的教学内容是《兰亭集序》,课文主要叙述东晋永和九年,王羲之和谢安等人,在会稽郡山阴的兰亭集会。他们曲水流觞,饮酒赋诗,各抒怀抱,最后由王羲之作序一篇,总述其事。其核心内容是掌握文中的文言字词、文言句式,理解作者对生死的感慨。理解它关键是运用工具书和注释来翻译课文,并做好标注。学生已经学过的写景游记散文是《小石潭记》。由于它还与后面《赤壁赋》有密切的联系,应当做重点来学。解决重点的关键是指导学生充分利用课文下的注释解决疑难,教师提醒学生特别注意通假字、古今异义字、一词多义字等文言现象。
二、教学目标及解析
(一)教学目标
1、掌握课文中“修”“因”“与”“次”等重要文言词语及特殊句式。
2、学习体会本文情景交融、叙议结合的写作手法。
3、体会作者对生死的感慨,树立积极进取的人生观。
(二)目标解析
1、掌握课文中“修”“因”“与”“次”等重要文言词语及特殊句式,以便理清文章的思路,把握文章的主旨。
2、学习体会本文情景交融、叙议结合的写作手法。学会将景物与情感、叙述与议论恰当融合在一起,来表达思想感情。
3、体会作者对生死的感慨,树立积极进取的人生观。指导学生认识作者对人生悲欢无常,终归于尽的深沉感慨,并树立积极乐观的人生观。
三、问题诊断分析
在本课的教学中,学生可能遇到的问题是对故事发生的背景不了解,所以不能深入理解课文的主题,同时对各种文言词语一知半解,产生这一问题的原因是学生对历史知识不够甚重视,对文言词汇不善归纳积累,要解决这一问题,教师还要补充说明历史背景,强调重点的文言词语。其中的关键是教师要在教学中要督促文言知识积累,培养学生欣赏写景游记散文的能力,养成思辨的习惯。
四、教学支持条件
教学中利用多媒体,播放课文朗诵和ppt展示所要学习的内容,让学生更有效的理解课文内容,体会思想感情。
五、教学过程
第一、二课时
(一)导语
相信大家都知道,唐人的诗,宋人的词,晋人的书法,这些是中华民族历史上值得称赞的艺术国宝。说到晋人的书法,必然会想到一位大师——王羲之。下面请欣赏《兰亭集序贴卷》。世人评王羲之的书法笔势为“飘如浮云,矫若惊龙”。这篇《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术登峰造极之作,更是我国古代散文的上乘之作。下面我们就一起来学习欣赏这篇千古名文。
(二)检查课前预习
1、作者及其写作背景。 本文选自《晋书•王羲之传》。作者王羲之(321—379),字逸少,东晋琅邪临沂(现在山东省临沂县)人。他是古代著名的书法家,其笔势“飘若浮云,矫若惊蛇”,有“书圣”之称。王羲之胸怀旷达,喜好自然山水,他的散文疏朗简净,韵味悠长,显示了他的文学功底。因他作过右军将军,所以后你又称他为王右军。
“兰亭集序”即兰亭会诗集的序言。
晋穆帝永和九年(353)晚者,王羲之和当时的名土谢安、孙绰等四十一人,于三月三日在会(kuài)稽(jī)郡山阴县的兰亭集会。与会者临流赋诗,各抒怀抱,今存《兰亭诗》,包括21人所作37首作品,王羲之的序是当场写出的,这就是历史上著名的《兰亭集序》,又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》 、《临河序》、《禊序》和《禊贴》行书法帖。
2、文体—序:又名“序言”“前言”,通常用来说明作者的创作意图和写作经过,也可以用来介绍和评论该书的内容。一般写在书籍或者文章的前面。
3、生难字
癸丑gǔi
会稽kuài jī 修禊xì 流觞shāng 骋怀 chěng 趣舍qǔ 嗟悼jié 虚诞dàn 殇shāng
(二)问题设置
大问题一:文中有哪些重点词语及特殊句式?
设计意图:让学生掌握文中的重点文言实词、虚词及特殊句式。 明确:
(1)通假字 ①趣舍万殊(“趣”通“趋”,往,取。句意是:各有各的爱好。)
②后之视今,亦由今之视昔(由,通“犹”,像。句意是:后来的人看现在,也像现在的人看从前。) (2)古今异义词
列坐其次(次,旁边,水边。今常用于“数次”,从次等。句意是:列坐在.曲水之旁。)
是日也(是,代词“这”。今常用于判断词。) .向之所欣(向,过去,从前。今常用于方向,“对着”,“偏袒”等义。句意.是,从前所感到高兴的。)
俯仰一世 古义:低头抬头之间,形容时间短暂。
今义:低头、抬头 俯察品类之盛
古义:物品,物类。文中指天地万物。
今义:物品的种类 向之所欣
古义:过去,从前。今义:对着 所以游目骋怀
古义: ①表凭借,用来。②„„的原因。如:所以兴怀。
今义: ①表因果关系的连词;②实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。 (3)一词多义
之
①所之既倦(往,到达。动词) . ②以之兴怀(指“向之所欣„„已为陈迹”。代词。) . ③夫人之相与(取消句子独立性,连词) . ④极视听之娱(结构助词,的。) . 所
①所以游目骋怀(用代词“所”与介词“以”组成“用来”的意思。) . ②或因寄所托(代词“所”与动词“托”组成名词性短语“所寄托者”,指.所爱好的事物。)
③录其所述(代词“所”与动词“述”组成名词性短语”作的诗”。) .一
①若令一契(一起。) ②其致一也(一样。) .. ③因知一死生为虚诞(看作一样,动词) . ④一觞一咏(一点,少量。) . 夫
①悲夫(语助词。在形容词后表示感叹语气。) .②夫人之相与(句首发语词。) .(4)词类活用
①群贤毕至,少长咸集。少,年龄轻的人。长,年龄大的人。贤,贤德之人。 均是形容词作名词。
②固知一死生为虚诞。一,数词作动词,等同,把„„看作一样。
③齐彭殇为妄作。齐,形容词作动词,把„„看作相等。
④死生亦大矣, 大事,形容词作名词。
⑤映带左右。环绕,名词作动词。
⑥一觞一咏。喝酒,名词作动词。
⑦所以游目骋怀, 使„„纵展、使„„奔驰, 动词的使动用法。
⑧犹不能不以之兴怀。使(怀)兴,使感叹产生,动词的使动用法
⑨足以极视听之娱 穷尽,形容词作动词。
⑩极视听之娱(极,形容词做动词,穷尽。句意是:穷尽视和听的乐趣。) ..固知一死生为虚诞(一,数量词做动词,看作一样。虚诞,形容词作名词,.虚诞的话。句意是:本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。) (5)特殊句式
①判断句
死生亦大矣。(判断意。句意是,死生也是件大事。) 修禊事也
②倒装句
欣于所遇(介词结构层置句,应“于所遇欣”,句意是,对所接触的事物感到高兴。)
当其欣于所遇(状语后置)
不能喻之于怀(状语后置)
亦将有感于斯文(状语后置)
虽无丝竹管弦之盛(定语后置)
仰观宇宙之大,俯察品类之盛(定语后置) (6)省略句
映带(于)左右
列坐(于)其次
悟言(于)一室之内
放浪(于)形骸之外
引以(之)为流觞曲水
六、课堂小结
本节课主要是学习了王羲之的简介及《兰亭集序》的历史背景,重点是掌握归纳课文中的文言词语,包括通假字、古今异义、词类的活用和特殊句式。
七、目标检测
1、写出下列黑体字的汉语拼音:
①岁在癸(
)丑
②会稽(
)(
)山阴
③修禊(
)事也
④流觞(
)曲水
⑤放浪形骸(
)
⑥若合一契(
)
⑦临文嗟悼(
)(
)
答案:①guǐ ②kuàī jī ③xì ④shāng ⑤hái ⑥qì ⑦jiē dào
2、解释下列红色字:
①会于会稽山阴之兰亭
(
) ②列坐其次
(
) ③信可乐也
(
) ④曾不知老之将至
(
)
⑤况修短随化,终期于尽 (
) (
) ⑥每览昔人兴感之由
(
) ⑦不能喻之于怀
(
) ⑧固知一死生为虚诞
(
) ⑨齐彭殇为妄作
(
)
答案:2.①聚集②旁边,水边③实在④竟,乃⑤造化,指自然;至,及⑥原因⑦明白⑧把„„看作一样⑨把„„看作相等
3、找出下面句子中的通假字,并解释。
①趣舍万殊 趣 通“趋”,往,取。
②后之视今,亦由今之视昔 由 通“犹”,像。
八、配餐练习
A组
1、下列“之”“向”字意思不同于其他两项的是:
┏ A 虽无丝竹管弦之盛(
)
之┫ B 仰观宇宙之大
┗ C 放浪形骸之外
┏ A向之所欣,俯仰之间,已为陈迹(
)
向┫ B沛公北向坐
┗ C望洋向若而叹 之,C(A、B定语后置的标志,C的)
向,A(A过去,从前,B、C面对)
2、指出下面有通假字的一项是( )
A.每览昔人兴感之由
B.未尝不临文嗟悼
C.齐彭殇为妄作
D.后之视今,亦由今之视昔 答案:、D.“由”通“犹”。
B组
1.下列加点词语解释不正确的一项是( ) A.①引以为流觞曲水,列坐其次(它的旁边,指水边) ..②所以游目骋怀(用来) ..B.①虽无丝竹管弦之盛(借指音乐) ..②曾不知老之将至(乃,竟) .C.①夫人之相与,俯仰一世(交往) .. ②或取诸怀抱(从„„中取得) ..D.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也(导致) .②未尝不临文嗟悼(面对) .2.下列句子中“一”作数词用的一项是( )
A.①一觞一咏,亦足以畅叙幽情
②夫人之相与,俯仰一世
B.①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
②悟言一室之内
C.①虽世殊事异,所以兴怀,其致一也
②每览昔人兴感之由,若合一契 D.①吏呼一何怒!妇啼一何苦!
②一夫作难而七庙隳
3.下面“其”字的用法,与其他句不同的一项是( )
A.吾其还也 B.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也 C.故列叙时人,录其所述
D.当其欣于所遇,暂得于已,快然自足 答案:
1、D.致,思想情趣。
2、A 。B、C两项中①的“一”是相同、同等的意思,D项中的①“一”是副词,相当于“很”。
3、A.语气副词,表婉商,其它三项作代词。
C组
1、在下列句中解释黑体字及用法。
①群贤毕至,少长咸集。少,年龄轻的人。长,年龄大的人。贤,贤德之人。 均是形容词作名词。
②固知一死生为虚诞。一,数词作动词,等同,把„„看作一样。
③齐彭殇为妄作。齐,形容词作动词,把„„看作相等。
④死生亦大矣, 大事,形容词作名词。
⑤映带左右。环绕,名词作动词。
⑥一觞一咏。喝酒,名词作动词。
⑦所以游目骋怀, 使„„纵展、使„„奔驰, 动词的使动用法。
2、指出下面句子属于哪种特殊句式。 (1)、死生亦大矣。判断句 (2)、修禊事也。判断句
(3)、当其欣于所遇(状语后置)倒装句
(4)、虽无丝竹管弦之盛(定语后置)倒装句
(5)映带(于)左右 省略句
(6)列坐(于)其次 省略句
九、教学反思
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