小动物回家
2020-03-01 19:54:44 来源：范文大全收藏下载本文
《小动物回家》教案
教学内容：
《小动物回家》
教学目标：
1.学唱歌曲，感受歌曲欢快的情绪。
2.利用固定节奏伴奏的方式，学习大切分的节奏，对学生进行拍子与节奏的训
练。
3.为歌曲设计不同的速度演唱，使学生加深对音乐表现手段的体验。
教学重点：有感情的演唱歌曲，配合肢体动作。
教学难点：大切分的节奏训练。
教学过程
1 师生问好。
2复习导入
（1） 教师提问：同学们还记得我们以前学过的关于小动物的歌曲吗？谁能告诉
我。那你们能唱一唱吗？
（2） 学习复习演唱歌曲：《大鹿》《数蛤蟆》《花蛤蟆》《猜谜谣》
3导入新歌
教师：那今天我们也要学习一首关于动物的歌曲《小动物回家》，在听完音乐后同学们要回答老师一个问题。
（1） 歌曲是几拍子的曲子？它的强弱变化是怎么样的？
教师：歌曲聆听完了，有谁能够回答老师这个问题呀？（两拍子的，强弱的表现可以用拍手臂·拍肩膀，拍腿来体现）
5学唱歌曲
教师：同学们回答的都非常的好。那在我们学唱这首歌曲之前，老师要带大家玩一个我拍你模仿的节奏游戏，看哪位同学表现的最好。
（1）ⅹⅹⅹ（强调体现切分音中的重音部分）
（2）ⅹⅹⅹⅹⅹ
(3)用不同的形式体会切分节奏。例如跺脚，拍桌子。
②学生按歌曲节奏朗读歌词。
③教师教唱歌曲。注意引导学生关注音准。
6 表现歌曲
再次放音乐。教师提问。曲子唱了几遍一样的内容啊？为什么？（因为曲子某尾有一个反复记号·需要从头唱一遍。
（1）歌曲中唱到了哪几种动物？（四种动物 小鹿，小乌龟。小鸭子，小猫）
（2）回答动物是怎么样回家的？让学生设计动作。
（3）为歌曲设计不同的速度，让学生体会演唱速度的变化，音乐形象也会随之发现改变。
小结：让同学们回家巩固所学习的节奏，并熟练演唱歌曲。
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