种葵花教案
2020-03-02 12:44:11 来源：范文大全收藏下载本文
二年级音乐下册第五单元《种葵花》教学设计
九资河中心小学 毛敏
教学目标：
1、情感目标：体验歌曲的欢快、活泼情绪，促进爱劳动的情感太度。
2、知识目标：会演唱歌曲，认识三个简单的节奏。
3、能力目标：能用轻快而甜美的声音，自然流畅的演唱歌曲《种葵花》。
教学策略：欣赏感受、参与表现。
教学重点：感受《种葵花》欢快活泼的情绪，能用轻快甜美的声音演唱歌曲《种葵花》。
教学难点：唱准歌曲中的休止符。 教学准备：多媒体课件、电子琴、三角铁。
一、歌曲导入
播放歌曲《劳动最光荣》，听一听并回答问题。 （这首歌中给我们介绍了哪些爱劳动的朋友） 生：公鸡、鸟儿、小蜜蜂、、、、、、
这些小动物都很勤劳，那我们呢？回家有没有帮爸爸妈妈敢干家务呀，你回家回帮家里做些什么呢？
板书课题：种葵花
二、新课
1、欣赏葵花图片，这些花美吗？你知道他们是怎么来的吗？
2、听一听《种葵花.》这首歌，回答问题。
（1）种葵花需要哪些工具？
（2）怎样种葵花？能不能做做动作学一学种葵花。
3、歌曲简介
2/4拍、D大调 歌曲情绪是欢快活泼的
4、认识节奏 XX X X x X XX 教唱节奏，然后再歌谱上找出来并做上记号。
5、按节奏读一读歌词。
6、师生一起学唱歌曲。
（1）跟歌曲用“la”跟唱。 2遍
（2）教师弹琴，分句教唱
7、唱歌时情绪
（1）当我们扛上小锄头准备去种葵花时，你的心情是怎么样的呢？（高兴的）生表演高兴的时候的心情（走路蹦蹦跳跳的）
因此在唱“小锄头------都种下”要用富有弹性的声音，唱出欢快、高兴。
(2)当我们把种子都埋下后，你又会怎么想呢？（焦急、期待）试着唱一唱，唱出着急、期待 (3)最后，当花开了，结出了果实，你又是怎样的心情呢？ 用高兴的心情唱一唱最后一句（朵朵花儿向阳开，张张笑脸像葵花，像葵花）
8、听一遍歌曲，结合刚才所讲的知识，感受一下。
9、有感情的唱一遍。
三、课后小结
这节课我们一起学习了《种葵花》这首歌，以后我们可要好好利用我们的小手，多劳动，做个勤劳懂事的好孩子哦。
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