2020-03-02 10:19:38 来源:范文大全收藏下载本文
《采一束鲜花》教学设计
教学目标 :
1、围绕本单元“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2、通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点:能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。 教学难点:
1、进行标注力度记号的练习。
2、唱准弱起小节 教 学准备:钢琴、多媒体 教学过程:
1、组织教学:师生问好
2、导入:
师:(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同学们自己来听一听,猜一猜!(伴奏师范唱)
生:送给妈妈
师:同学们说的对,这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨,它被称为“母亲之花”,那你知道它代表的含义吗?(健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等)同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢?那么就请你从老师的手中赢取吧!
师:为什么要把鲜花送给妈妈呢?请同学们再来听一听,然后告诉老师。
3、再听歌曲(划拍子),在歌曲中找答案
生:辛劳的汗水、喜悦的泪花 出示节奏:
0 1 7 1 2.1 ︱6 ———︱0 2 2 2 7.1 6︱5 — — —︱
您 辛劳 的 汗 水,
您 喜悦 的 泪
花,
附点节奏:X.X 附点四分音符
(1)有节奏的读词 (2)视唱旋律 (3)填词演唱
师:为了我们的成长,母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时,母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花,当我们失败时,母亲陪伴在我们身边,支持、鼓励我们。那么同学们,你们知道母亲节是哪一天么?
生:(五月的第二个星期日) 师:你们知道自己母亲的生日么?
(自由回答)
师:在母亲节或者妈妈生日这天,你都为妈妈做了些什么呢?
可以看出,同学们都非常爱自己的妈妈,那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧!
4、出示歌片,学习歌曲
(1)听范唱 说一说歌曲有几个部分?(第一,抒情。第二,激动)
(2)读歌词
划拍师生齐读 (3)旋律
生模唱(单旋律)
(4)填词演唱 师唱生随(旋律和简单伴奏) 师生对唱(有感情地) (5)歌曲处理
师:这首歌曲中的妈妈还可以指的是谁呢?歌词中的“让春色铺满天涯”为什么要反复三遍?
(感谢祖国妈妈为我们带来了幸福生活)把歌曲推向高潮结束。
师:同学们,歌曲我们已经会唱了,但是怎样才能让歌曲更动听?更能把我们对妈妈的爱唱出来呢?我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。
师:同学们的想法真不错,我们来试试,这样唱的效果怎么样?请同学们拿出献给妈妈的花。 (再唱歌曲,有感情地)
5.总结
请同学们把你手中的鲜花献给妈妈,大声的对她说:“妈妈,我爱你”。告诉妈妈,我们已经长大了,我们懂事了,让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌,唱着歌离开教室。
课后反思:本教学中,我关注学生的成长和发展,尊重学生的人格,相信学生的能力,开发学生学习的潜能。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版