家长会发言稿
2020-03-03 03:28:43 来源：范文大全收藏下载本文
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！我是四年级（1）班的班主任李伟英，感谢大家百忙之中参加今天的家长会。在这里我代表学校和我们四（1）班的四十二名学生向你们表示深深的谢意！把孩子培养成才是我们的共同责任，共同的愿望。通过家长会,让大家了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。现在，我就半学期来的班级工作向各位家长汇报。
我们班共有四十二名学生，其中31名男生，11名女生。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
四年级是一个爬坡的年级。为什么说是爬坡的年级？这是因为四年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的段考试卷就会发现：四年级的语文试卷上除保留了一二三年级的字词之外，新增加了多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等考查内容。英语由三年级的听、说、读增加到听、说、读、写。数学也同样增加了很多内容。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的要读，该抄的得抄，该练的得练。学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。而孩子的心理也出现了变化，长大了，学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习2 的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，只有通过改变学习方法来提高学习效率。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”现在出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，开始产生我们所不愿看到的“两极分化”现象，这一点务必引起我们的的重视。
工作中，我——
1、先教学生做人，后教学生读书。
我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。（举例：有次班会课我就以“我们是一个家”为主题，让同学们自己说说，一个家应该怎么样友好相处，最后同学们都踊跃回答，经过那次班会课，同学们的班级荣誉就更强了）。
2、许犯错，但不犯同样的错误。
这段年龄的孩子都很容易犯错，都会在犯错中逐渐长大，所以我经常跟他们说，你们可以犯错，但不可以犯同样的错误。犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些相对而言较落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。龙一峰、甘杰。
我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
3、努力营造一个良好的班风
一个良好的家庭环境，才可以让孩子健康成长。一个良好的班风，才能营造
2 3 一个良好的学习氛围。所以我自从我接这个班以来，就一直努力创建一个良好的班风。努力发现人才，挖掘他们的兴趣、特长，让他们各尽其职，发挥自己的优势。再加上四年级的学生表现欲望很强，喜欢得到老师、同学的肯定，所以我就更容易找到他们各自的优点了。找到以后，我就充分发挥他们的优势，让他们在自己的领域中得到最可能的锻炼，在锻炼中获得成功感和喜悦感。喜欢体育运动，就让他参加校运动会：蒋文琦、周胜辉、杨浩；爱画画、剪纸的，就弄班级文化建设（板报）：何斯韵、宁撄、黄祥艳、杨雨欣；读书读得好，就多让他们读，读书：婷、梁俊、郑哲淳、桂。善于观察的，就监督同学纪律：游宇璇、陈明涛；善于管理的，就管理班级：周民、莫思凡、何斯韵、宁撄、杨雨欣；比较正直的，就负责班级制度考核：詹应健、姜先宁等等。而我的主要职责就是监督和鼓励，让他们相信老师是一直信任他们，让他们毫无顾忌的发挥自己的能力。举例：为了迎接这次家长会，同学们各个表现欲望更是比以往都强烈；给爸爸妈妈的话，照片，话说期中。我都还听到有些同学说，某某某，你爸爸妈妈看到你写的作文后，肯定很感动。可见他们对于自己的劳动成果看得多重！
经过一段时间的努力，现在班上出现了良好的学习氛围，下课很少有追踪打闹，大多数同学都喜欢坐在位置上看书，如：李佳、陈明涛、陶宏宇、利振桂、胡誉昆、彭琪、何斯韵、杨雨欣等、张蓝君、黄广兴；画画、书法：张莉莉、龚璀芮、王秀琴、尹梓帆、高天赐、高俊、龙怡峰等。整个班级积极向上、充满活力，真是看在心上，乐在心里。有时看到他们拿灿烂的笑容，也就情不自禁地凑上去和他们聊聊几句了。
4.课堂教学抓教学效率
本学期来我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习积极性。
这次期中考试从总体成绩来看，我们班的大体趋势较好，语文及格率达到了92.8%，优秀率达到66.7%，平均分有83.6。数学及格率95%，优秀率61.9%，平均分83.9；英语及格率95%，平均分85.9，优秀率73.8%。
3 4 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
存在的问题是部分同学听讲课不认真，学习习惯有待改进。具体表现为： ①上课容易走神、开小差、老师上课讲解题目的时候总是慢半拍，如老师讲第三题，而有的学生却停留在第二题上。这样的同学一般都是没有按时完成作业，而在老师讲课的时候，才开始写作业才造成的。
②作业潦草，不工整，订正不及时。老师在身边的时候，就写几个字，但老师一走开的时候，就又坐在那里发呆，说话了。总的来讲就是学习习惯不好，自觉性太差。
③有些男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
这些问题将在今后的学习工作中进行正确的引导和教育，进一步扭转学风，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习成绩。
最后，向家长提几点建议：
1、孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。在这里我要表扬几位和老师的配合工作做得比较好的家长，主要有马叶韬爸爸妈妈、高俊妈妈、胡誉昆奶奶、游宇璇妈妈、詹应建妈妈、何斯婷、何斯韵妈妈、尹梓帆妈妈、龙一峰爸爸、姜先宁妈妈、郑哲淳妈妈等等，其中我特别表扬的是马叶韬妈妈，每次马叶韬有什么心理变化，都会第一时间告诉我，比如周末在家里呀、考试回来后孩子心里变化等等，让我及时的发现并跟踪他。孩子交到了我们老师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
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2、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
3、由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
4、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
5、仔细检查。每周检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、周记等。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每周的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。
最后，还请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
半个学期来，在班级工作中，还有很多工作做得不到位，敬请各位家长提出宝贵意见。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
四年级班主任 李伟英
2011-11-7
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