国家政策对如何写读后感的解释
2020-03-03 00:07:00 来源：范文大全收藏下载本文
2012年全国高考模拟参考部分
中二閲讀報告寫作訓練計劃
如何寫讀後感
寫讀書筆記可以幫助我們加深對文章思想內容的理解,有助於提高閱讀和寫作能力,還可以幫助我們積累材料,從根本上提高認識.寫讀後感筆記有益於我們養成勤動筆的好習慣.可謂好處多多.通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.第二種“寫閱讀後的體會、感想”，就是我們今天要學習的讀後感.
一、基本結構：
（一）、題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
（二）、讀後感重在\"感\",而這個\"感\"是由特定的\"讀\"引起的。所以，寫讀後感首先要在認真閲讀原文的基礎上，有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料長的,或摘錄引發感想的關鍵字、句,或概述引發想的要點.不管採用哪種方式引述,都要簡練,準確,有針對性.
（三）、在引出\"讀\"的內容後,要對\"讀\"進行一番評析.既可就事論事對所\"引\"的內容作一番分析;也可以聯係自己的見聞經歷發表感想。
（四）、最後是總結。既可以回應前文,強調感受;也可以表達願望,發出呼籲.讀後感始終要受\"讀\"的約束,開頭要引\"讀\",中間還要不時地回扣\"讀\"的內容,結尾也要恰當回扣\"讀\"的內容不放鬆.
二、寫讀後感的兩種方法: 1,先敘後議.方法是:先介紹什麼書,講了什麼內容,表達了什麼主旨,圍繞主旨結合自已例子說感受,最後寫自己得到的啓發和教益。.2,夾敘夾議.即圍繞主旨抓住文章的兩三點内容,聯繫實際,扣緊原文發表感想,或者抓住文章的中心句去開展議論.
三、讀后感的幾種開頭方法
1,開頭談總的感受.如:最近我讀了老舍先生《養花》一文,覺得越讀越有味道……接著再談自己領會最深的那幾點.第二段逐點談體會,結尾小結全文,談談自己的打算.2,開頭提出問題.如:學習上難免有挫折,一個學生該怎樣對待挫折呢 最近學習了老舍《養花》一文很受教育.然後參照上一種寫法,從第二段開始,逐點談體會.3,開頭指出某種不良現象.如:班上有些同學把讀書看成是苦差事,在操場上生龍活虎,在課堂上垂頭喪氣,這是什麼原因呢 然後引出《養花》這篇文章,逐點談體會.
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