、7教务处总结

2020-03-03 21:19:44 来源:范文大全收藏下载本文

教学工作总结

(2015-2016学年度第二学期)

开学以来,教务处在校长领导下,紧紧围绕学期初的学校工作计划,认真安排落实,现本学期已结束,就这学期以来的教学工作做以下总结:

一、教学常规执行情况:

加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证,本学期在学校统一布置下,各教研组在工作计划、教学进度计划与复习计划、备课与教学设计、课堂教学与提高课堂教学有效性、听课交流、作业批改、课后辅导、测试与试卷分析等方面圆满的完成了自己的教学工作。具体情况如下:

1、备课方面

各教研组在个人充分备课的基础上,能够按照学校下发的集备时间表进行集备,各备课组长高敏、张小玉、梁丽娜、吴晓丹、刘彩霞、李海燕、冯红光、阮有斌、张晓伟、侯小会、刘晓艳、王生帮、雷继凯能组织本备课组认真钻研教材,统一教学要求,统一知识要点,统一教学进度,并就“怎样处理讲、学、练关系,如何提高课堂教学有效性”进行深入研讨,比较有效的解决了一些教学疑问,比如我们平时存在的备教材不备学生、重教轻学、忽视课前预习等自学能力的培养、面向全体不够、课堂结构不够合理、当堂练习巩固不够等问题,教务处宋主任、潘主任分别深入所承包的教研组参与集备,并经常与教研组长一道进行检查督促,使集备能够结合学校各项工作实际得以持续开展,每次集备,各备课组都及时做好记录。在个人备课方面,为迎

1 接省检本学期做的最到位,所有任课教师都能够按照自己的教学进度计划提前一至三节备好课,并写好教案,做到了教学目的明确、教学内容完整、教学程序分明、教学环节全面、字迹工整。

2、上课方面

开学以来,一线教师都能按授课表认真上课,没有无故缺课的,宋主任、阮有斌、李文水、高敏、周鸿钧、李海燕等同志带病坚持上课上班,曹德文在校打点滴坚持上班。刘艳君克服嗓子肿痛等诸多身体不便坚持代课。李振有承担两个学科教学,加上八年生物中考复习,忙得不可开交;刘欣颜的体育课,任务繁重,每个考试项目、每名学生都要辅导、训练到位,并且一一考核测试、成绩汇总、填报,在张晓伟、徐纯娇、刘晓艳、王生帮、包乃亮等同志的协助下,出色完成了各项体育工作(有时冒雨在操场训练测试)。七年级由于六月份上万福基地,加上高考端午节放假,耽误时间较多,目前正加班加点赶进度。九年级的课主要是复习课,学期初老师制定了自己的复习计划,后期根据中考说明,又做了进一步调整,截止目前,九年已经顺利完成了第一轮复习,已经进入第二轮复习,在第一轮复习中,老师们根据自己的复习计划,按单元、章节、甚至打破单元、章节的界限,系统地复习了基础知识,基本技能和基本方法,通过对各部分知识的分块归类、综合完善、精讲巧练,极大限度地促进了学生对各相关知识点的理解和巩固,为第二轮综合复习奠定了基础。八年级的地理和生物,本学期早已提前结束课程,进入复习阶段,在复习过程中,李振有、黄娜分年级按章节制作了大量复习练习卷及模拟考试卷,张杰、侯小惠、卞继先、徐纯娇也分别把一中和四中的考试卷带到学校,这必将

2 有力提升我校中考成绩。

3、听课情况

本学期每月要求教师听4节课,并记好听课笔记,通过检查的情况来看,所有教师都完成了听课任务,并做到听课前到教务处登记课节(梁丽娜很早就到教务处登记课节但教务处听课登记簿还没订好),本学期听课也是做得最好,每人每节都有具体的听课日期,记录充实、并附有必要的点评体会。

4、作业批改情况

本学期我们要求理科和英语每周批改三次,语文每月完成两篇大作文,详批一个,略批一个,通过定期检查的结果来看,都达到了上述要求,九年级尽管处在复习阶段,也按照上级要求的正常教学进度,布置作业,所有教师作业量适当,批改及时认真、细致,作文既有旁批,也有总批,更有修改。本学期的作业批改也是历史上做的最好的。

5、辅导情况

辅导是提高教学质量的必要手段,开学以来,绝大多数主科教师都能按要求自觉深入任课班级进行辅导,比较突出的有曹德文、吴晓丹、许波、刘艳君、李振有、冯红光、刘彩霞、佟福强、张杰、侯小惠、梁丽娜、刘艺春、孟率英,经常是第八节课临近下班时,他们还在班内辅导。九年级由于处在紧张的复习阶段,时间紧、任务重,他们既要对优等生进行多任务性的强化辅导,又要对普通中等学生,就其薄弱学科、生疏环节、大量不能解决地题目进行耐心、细致的辅导、讲解。对于好学生而言,可能只需老师提一下思路,至多讲到中途即可解决问题,但对普通学生来讲,有时一道题需要从头讲到尾。这一阶

3 段练习题、试卷多,既要筛选又要依据学生的具体实际提出不同要求,他们为备战中考付出了辛勤的汗水。在辅导这一块,我们12位班任老师始终坚持坐班制,他们在辅导好自己任教学科的同时,注重本班级其它薄弱学科的辅导与督促,尤其是

七、八年班任对地、生学科的常抓不懈,其中,九年班任老师经常有重点有选择的指导、督促学生强化训练,或者找学生板演,或者直接在黑板上讲解,也经常看到学生聚集在他们的讲桌旁,或者背诵,或者等待查阅练习册、练习卷等等,经常可以看到周鸿钧、祁凤兰老师戴着花镜在班内批阅、检查学生练习册、练习卷并进行具体指导。九年班任还需辅导学生心理,确保学生的心理健康,使他们克服紧张焦虑的情绪,增强自信,他们经常是没有晚课也在学校照看班级,其中王生帮、雷继凯每天更是全程跟踪,直到晚课结束才离校。班任的工作辛苦、最累,对待工作从来都是早来晚走,扎扎实实、兢兢业业、勤勤恳恳。

二、教研活动的开展情况

本学期要求各教研组每月安排一节优质课,主要针对单元集备中所涉及的相关问题及所确定的教学策略和学习策略以及如何提高课堂教学有效性等进行尝试,教研组首先按学校的相关要求,结合本学科在教学中存在的问题,确立了主题、主讲教师、主评教师,教务处排出了主讲教师具体讲课时间表。截止目前高敏、刘艳君、张小玉、祁凤兰、刘艺春、董敏、吴崇、迟雪芹、栾会娥、林子涵、邹钧的教研课已经全部结束。教师所做的每一节教研课基本上经历了“个人设计、组长和骨干教师参与、课堂实践、组员观摩、个人说课、组内评课“这一程序。主讲教师在备课过程中一丝不苟、高标准、严要求,自觉提

4 高课的层次,不断再加工,由于学校配备的电子白板和录播教室尚不能应用,所以老师们准备的都是多媒体课。宋主任、潘主任、各教研组长认真组织教师的听课、评课,做到人员不齐不操作,每次评课也都记好了评课记录。

三、迎省检工作

1、档案材料方面

按照学校下发的档案目录,范丽丽独立完成了大量的材料归档工作,并对学校的课程表按照2015年上级的课程要求做了彻底的调整校对,使各班级、各专用教室内的课程表与学校课程表完全一致,老师们主要完成了教研、集备、培训等方面的实际记录,在对材料的审查方面做的不够细致,部分档案材料文档格式、行间距、字号等不够标准。

2、专用教室方面

(1)各专用教室在班级打扫完卫生后,各专用教室负责人进行了彻底的检查,对打扫不彻底的地方及时与班级联系重新打扫,保证了专用教室的卫生。

(2)综合实践活动室的作品制作

各班级认真完成教学要求,作品有手工制作、手抄报、粘贴画、剪纸、插花等,潘云鹏、董敏等班主任亲自参与和学生一起动手制作,作品有创意、有品位,沈诗平亲自嫁接了多种果树样品,并与学生实际交流,徐邦杰老师指导学生制作了大量的粘贴画和丰富多彩的剪纸作品,并和学生一起动手完成了自行车内胎的粘补,使学生掌握了实际补内胎的要领。

(3)刘艺春、王鹏飞、李维星、徐邦杰、李振有、王志环、汤娜

5 为迎检准备了专用教室的教学内容、上课所需要的物品等;王志环、徐邦杰自己亲自设计购买,刘艺春的语音课,事先需要自己学习、调试设备,各位上课教师与班任配合,做了很多前期准备工作,这包括对学生的培训、课前试讲、前往专用教室的路径、秩序、右侧通行、在专用教室上课中途的注意事项等。

以上只是对迎检工作的简要回顾,一些诸如体质测试室缺管理制度,校本教材没有改版等不足,在今后加以完善,下一阶段我们将精益求精、高质量完成学校交给的各项工作。

四、考勤情况

开学以来,大家都能够遵照考勤方案严格遵守劳动纪律,有事请假,事后消假。许波车碰三轮车急需交警处理,仍不忘请假把课串好,姚子淇需要办理调转手续,每次都认真请假、消假。绝大多数教师早晨到校能及时签到,没有无故旷工,没有无故早退的。迟到者很少,即便迟到也能到教务处或打电话说明原因,除极少数病事假外,全体老师几乎出满勤。

五、开展“一师一优课”的录课工作

在第一阶段,我们上报33名教师,成立6个电子白板培训小组,由王鹏飞先培训每个组长(组长有李文水、赵爽、张小玉、董敏、雷继凯、刘新颜),然后组长再对组员培训,各组长与王鹏飞一道积极主动探讨研究电子白板的使用方法,很快组长和年轻教师掌握电子白板的基本应用,在鹏飞的具体安排下,先由年轻教师开始,在录播教室进行实录。为下学期全面开展这项工作打下基础。

在肯定成绩的同时,也存在不足之处,主要有:

1、集备前的个人备课不够充分,有的备课组集备记录欠充实。

2、个别教师自己制定的教学进度计划与备课进度不一致

3、有的教案内容空洞,无课时计划,没能做到一课时一个教案

4、存在教学的随意性,你讲你的、我讲我的,同学年、同学科缺少沟通。

5、个别教师组织教学的力度不够,驾驭课堂的能力有待加强

6、普通话教学水平需不断提高,个别教师一节课中方言太多

7、授课存在压堂现象

8、上课预备点响过后,有的学生返回教室的速度不够迅速

9、晚自习过程中,有的教师对学生的要求比较宽松,给假比较随便

10、有的教师电子白板操作困难,不能熟练运用班班通设备进行教学

11、课堂上重教轻学,讲得多,练的少

12、师生角色定位不当,学生只能被动地接受问题和任务,课堂互动变成了学生实施教师意图的操练方式

13、个别教师听课流于形式,把听课当做一项不得不完成的任务,敷衍了事,听课记录也仅仅是了了几笔,记下的仅是施教者板书的部分内容。

15、听课后普遍缺少交流

16、作业批改重批轻改,个别教师作业量偏低,有的甚至一对到底。

17、存在辅导时,占用自习时间过多的现象

针对以上问题,争取下学期得到纠正。

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