读班主任工作漫谈有感
2020-03-04 01:09:10 来源：范文大全收藏下载本文
读魏书生《班主任工作漫谈》有感
曹晶
魏书生是中国教育界的一个奇迹。他的教改严谨而科学，本书风格平实，没有华丽的辞藻，没有冗长的理论说教。以大量生动感人的事例传达了别具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。它内容丰富、具体，蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有震撼的力量吸引人一口气读完。
让我印象最深刻的是提高学习效率篇，这给了我很深启示。假若我们的学生都懂得劳动前分析一下劳动产生的效果如何再做，都知道计算时间的利用率，那么，无论是教师还是学生，都会减轻很多负担。这就需要培养学生的效率感。他讲了一个这样的公式：效率=（劳动量—无效劳动量）/时间。那么在单位时间内增大劳动量就需要注意4点：
1、犹豫的时间，明确任务。
2、持之以恒，形成习惯。
3、利用生物钟的规律。
4、订计划和做总结。如何减少无效劳动量，他让学生自己找，最后分成两类：一类是显而易见的，如被各种不利的心里因素所左右的灰心、忧虑、嫉妒、骄傲或者背着各种思想包袱等等。另一类是不明显的，如已经会了的题还反复做，违背学习规律，教材还没弄通，就去抠怪题难题等等。 他始终身教终甚于言教，所以经常对自己提出高效率工作的要求，设立高效日便是具体办法之一。一般在高效日，他先引导学生前一天定出计划，数字尽量具体些，这样执行起来就可操作性更强，一个又一个高效日活动的开展，引导学生们不断的超越自我。他还号召学学会使用“边角余料”，使学生养成珍惜零碎时间的习惯。他经常开展“一分钟竞赛”，用的时间少，却让不少学生养成了竞赛的习惯，主要是自我竞赛，增强了学生的注意力，提高了学生们的学习积极性。他有着独特的民主——让学生自己讲课，不论学习成绩的好坏，这样使学生总是处于积极主动的学习状态。其实只要次数适当，安排得法，让学生自己讲课比老师统治课堂效果好得多。
我所感的只是冰山的一角，总结魏老师的一句话就是：学生应该是班级的主人，是社会的主人，只要我们依靠科学的管理，依靠我们班级的主人，那么班主任这又苦又累的工作就会干得轻松，干得快乐。
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