图表制作教学设计,

Excel建立图表教学设计

一、教学时间：

二、教学地点： 计算机室

三、教学年级： 高一

四、教学目标：

（一）知识与技能： 掌握简单图表的制作方法。

（二）过程与方法：

帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。

（三）情感态度与价值观：

培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。

五、教学重点难点：

（一）重点： 图表的制作方法及步骤

（二）难点：

1、创建图表所需数据区域的正确选取

2、根据图表对数据进行分析。

六、教学方法： 1． 任务驱动法 2． 学生自主探索

七、教学工具：

计算机、投影机、多媒体教室软件、粉笔

八、教学过程：

（一）导入：

1、交代教学内容

2、回顾建立图表的简单步骤。

3、深入讲解建立、修改、修饰图表的方法。

（二）新课：

1、任务一：

素材：

操作要求：

1、以姓名、数学、语文、英语为数据源插入簇状柱形图；

2、在图表上方插入标题“学生语数英成绩”；

3、图表样式改为：样式42；

4、图表文字填充颜色为：黄色；

5、形状填充为：深蓝色。 做完后：

2、任务二：

素材：

操作要求：

数据源更改为：巴雅尔的语数英成绩。 做完后：

3、任务三：

素材：

操作要求：

1、计算所有学生的总成绩

2、数据源更改为：所有学生的总成绩 做完后：

4、任务四（备用）：

素材：

操作要求：

用总成绩为关键字做降序排序，查看图表的变化。 做完后：

5、任务五（备用）：

素材：

操作要求： 随意选择数据源和图表种类建立8个图表，并做修饰。 样例：

（三）补充：

以下内容根据学生具体掌握情况，找合适的时间段补充讲解传授

1、应该选用什么样式的图标更合适。

2、数据的变化会改变图表中的信息。

3、再次强调电子表格有多强大。

（四）评价：

根据课堂实际情况做评价。

（五）总结： 。

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