开展思想教育整顿活动工作总结
2020-03-04 01:00:45 来源：范文大全收藏下载本文
民和县回族中学
开展思想作风教育整顿活动第二阶段工作总结
通过扎实开展学习教育活动，我校在以下三个方面取得了初步成效。
一、进一步提高了认识，增强了开展思想作风教育整顿活动的主动性
经过第二阶段的学习，广大教职工充分认识到开展思想作风教育整顿活动对于凝聚人心、推进学校教育发展的重大意义。大家认识到，要办好人民满意的学校，加强领导干部、教职工思想作风建设刻不容缓。只有坚持不懈地抓好领导干部、教职工思想作风建设，不断教育和引导教职工按照科学发展观的要求切实改进工作作风，真正做到“立师德、正师风、强服务、塑形象、做人民满意的教师”的要求，才能形成构建“和谐民和”、推进教育事业又好又快发展的强大合力，从而进一步增强了抓好思想作风教育整顿活动的主动性。
二、进一步加强了搞好思想作风教育整顿活动的信心
通过抓学习教育，全校教职工深入思考，深刻理解，从思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设上找问题，进一步加强了党性修养，明确了作风教育整顿活动的具体要求，即抓办事效率、解决一个“快”字，抓教学质量、解决一个“好”字，抓服务质量、解决一个“优”字，抓班子建设、解决一个“勤”字，抓制度建设、解决一个“廉”字。勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康等八个方面的良好作风得到进一步树立。
三、丰富学习内容，做到了学以致用
围绕县教育局党委的要求，坚持把学习提高作为学习动员阶段的主要任务来抓。一是突出学习重点。坚持把法律法规作为学习的重点，学习“最美女教师”张丽莉的先进事迹和学习身边优秀教师的事迹相结合，始终突出思想作风建设这条主线。二是丰富学习形式。学校采取集中学习与分散自学相结合，通读与精读相结合，领导辅导与研讨相结合、专题辅导与主题实践活动相结合等形式进行学习，丰富学习形式，确保学习效果。三是确保学习质量。为保证集中学习不流于形式，全体教职工灵活安排学习时间，真正做到“多学一些、学深一些”。并结合自己的工作实际，采取边工作边学、以会促学、双休日自学、早晚挤时间学等方式。同时，严格学习制度，严明学习纪律，使每一位教职工都参加了一定时间的集中学习。教职工的学习笔记、撰写的心得体会都符合学校要求。
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