人体着装教学设计

《人体着装》教学设计

任延玲

一、教材分析

本节节选《时装画表现技法》中人体着装部分，主要讲解人体在服装画中的作用及着装的步骤和方法，这部分内容是时装画表现技法中必学的基础部分，也是时装画中重要部分。

二、学情分析

我所授课的班级是服装专业一年级下学期的学生，上学期我们学习了结构素描的几何形体，这学期学习了服装画人体和服装款式图的画法。学生对服装绘画掌握一定的绘画基础。

三、教学目标

1.知识目标

a.理解服装人体的作用。

b.掌握服装人体着装的表现方法和好步骤。 2.能力目标

a.学生能够独立按照人体的动态进行穿着各种服装。 3.情感目标

a.培养学生的自主创新意识以及良好的学习习惯。

四、教学的重点、难点

服装画人体着装的表现方法和步骤。

五、教学方法（讲授法、演示法）

六、教学过程

1.导入（3分钟）

a.复习提问服装画人体比例的绘画方法，主要巩固服装画人体的重点知识。 b.学生讨论服装人体的作用？讨论结果：表现服装的作用。

教师导课：这节课我们就好学习，服装在人体上的表现，即人体着装表现。——（引入新课） 1.新课讲授（13分钟）标题：人体着装表现

（一） .人体着装表现的方法和步骤（讲授方法：采用启示、讲授、演示法） 根据服装的特点选择人体姿态。

教师展示图片，根据图片讲解如何选择人体姿态。 将服装穿着到人体上。教师展示图片，讲解服装穿着到人体上应注意的几项问题。 画出服装的细节及服饰品。教师根据图片讲解服装的细节部分。 3.课堂练习（15分钟）

练习内容：将教师所示（服装款式图）穿着到人体上。练习形式：分组练习。 4.教师点评课堂练习（5分钟） 5.拓展知识（2分钟）

欣赏图片让学生观看不同的服装的着装效果。

七、小结（1分钟）

总结本课重点内容。

八、作业安排（1分钟）

根据本课堂的人体姿态，设计一款春秋女休闲装。

九、板书设计

人体着装表现

1.根据服装的特点选择人体姿态。 2.将服装穿着到人体上。 3.画出服装的细节及服饰品。

十、教学反思