2020-03-03 20:04:18 来源:范文大全收藏下载本文
《论语》诵读活动实施方案
为弘扬祖国优秀的传统文化,把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容。把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合,引导未成年人继承优良传统,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展,学校决定在
七、八年级继续开展《论语》诵读实践活动,特制定本实施方案。
一、活动目的:开展《论语》诵读,旨在让学生在朗朗上口的经典诵读中,感受中华传统文化的博大精深,弘扬优秀传统文化;在学习《论语》人格修养、哲理评价的对答中,体验“仁”的理念,潜移默化地形成优良道德思想,完善个人品格。
三、活动主题:诵读《论语》,收获成长
四、活动时间:2015.3---2015.12
五、晨读负责人
1.语文科代表:各班语文科代表每天到前面进行领读,起到表率作用。
2.语文老师:负责布置晨读内容以及对晨读进行评价。
六、实施方案: 1.宣传发动阶段:(时间:2015.3月上旬)德育处利用班会、国旗下讲话、周一例会等形式,向全校师生继续宣传学习《论语》的意义。
2.解读背诵阶段:(时间:2015.4----2015.10) 每周二至周五,早自习开始后的10分钟,学生跟广播集体诵读《论语》(每周诵读内容由学校统一印发给学生);学生每人每周完成2页本周诵读《论语》内容的钢笔书写,并背诵五则《论语》。
(3)“诵读论语,收获成长”主题征文 评比对象:每班挑选3名学生习作。 主题要求:“诵读论语,收获成长”
根据征文主题,围绕诵读《论语》,用笔记录下自己的点滴感悟,不少于700字。要求内容翔实,事例典型,反映真情实感,切忌无病呻吟,泛泛而谈。
稿件上交时间:2015年12月1日前,各班语文教师将参赛学生作品送至语文组。
长春市第四十五中学
2015年3月
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