交流工作总结
2020-03-02 01:31:27 来源：范文大全收藏下载本文
2014年小学教师交流工作总结
一、积极重视应对
为了响应上级有关要求，校长在2014暑期学校会议上成立了教师交流领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。
二、关注互派对象
根据教育局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科教师中推选出教师开展交流。教师自主报名，学校推选。后经过商议，最终派出老师到外校交流。
三、实施掌握原则
1．克服了观望心理。因为是第一年开展活动，不少教师存在着观望心理，甚至抵触情绪。我们通过政策解读，交流座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们积极参与交流。经过工作，有二位老师主动申报，体现了教师了解接受的心态，逐步克服观望心理。
2．克服了“惩罚性”。交流的目的是为了教育均衡，也是为了给教师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好准备。一开始，有人认为出去交流应该是对工作表现一般的惩罚，事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。
3．克服了“随意性”。开展交流工作政策性强，不能太随意。我们通过制定方案，人选摸底，谈话，最终确定了五个对象，在商议过程中，也充分尊重了民意。
四、具体工作措施
1．提高认识，营造良好的氛围。统一教师思想，引导教师积极做好交流工作。
2．精心备课上课，确保教师交流任教工作落到实处。考虑对口交流工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上。
3．实事求是，客观公正做好交流教师的考核工作。交流一年来，交流任教教师要对交流期间的工作做出认真的总结，学校进行了民主推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。
五、收获经验及典型案例
进一步推进了教师爱岗敬业的热情和激情。我校老师能克服困难，勇挑重担，在另一位交流教师身体原因不能成行的情况下，主动到兄弟小学交流，毫无怨言，体现了良好的人格品质。通过结对，进一步推进教师之间的互动交流，互学共长，改进教学方法，更新教育理念，缩小差距，促进教育均衡发展。另外，学校能做实做细交流工作，送上对交流教师的关爱。一年内，学校利用教师节走访外出交流的老师，利用春节走访交流到我校老师，送上节日的祝福，了解教师的需求，为教师送上关爱与问候。
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