通信专业人才需求调研报告

2020-03-03 03:42:36 来源：范文大全收藏下载本文

通信技术专业人才需求

调研报告

职业技术学院

二〇一二年四月

通信技术专业人才需求调研报告

一、通信技术专业申报的背景分析

随着通信技术的迅速发展，遍及各行各业的通信信息化建设浪潮为我国通信产业的发展提供了前所未有的良机，通信技术的应用领域越来越广，通信产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费通信的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着通信产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事通信技术行业的技术人才提出了新的要求。

近几年来，我国通信产业以每年25％以上的增长速度迅猛发展，我国已成为世界的通信制造业中心。

国家已出台《关于加强中原经济区建设的指导意见》，河南将成为通信技术发展最快的省区。目前，国内最大的通信产品制造企业富士康已在新郑航空港设厂，这会给我们通信行业的发展带来新的春天。

二、人才需求情况

通过对企业的调研，经济发达地区对通信技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。

1、对人才学历层次的需求

现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。

2、对人才能力的需求

通信技术应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都承担了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一

个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。

3、对人才综合素质的需求

现在的企业对人才的综合素质也提出了很高要求，从思想素质到职业道德及人文素质都提出了较高要求。劳动强度大，流动性大等特点决定了通信行业从业人员必须具备吃苦耐劳、勇于奉献的职业道德精神和品质。

三、企业对职业岗位的要求

通信技术专业学生的就业岗位群主要为通信及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。

根据生产企业对毕业生适宜职业岗位的要求，总结出对通信技术专业的毕业生的知识结构和能力要求，要求学生具备以下及方面的条件：

1、具有良好的职业道德修养，掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；

2、掌握通信元件的规格、标准检测方法；

3、掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能；

4、有一定的通信电路图阅读能力；

5、掌握通信技术专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；

6、掌握通信产品的生产管理、技能管理方面的基本知识；

7、具有终生学习能力。

四、市场岗位需求

通信产业的迅猛发展，需求大量的应用型高级技术人才，主要体现在以下几大岗位群：

1、通信产品制造工程师。

我国是世界通信产品制造中心，每年需求大量的通信制造业技术人才，这类岗位包括：通信产品辅助设计人员、通信产品生产工艺与管理人员、一线生产人员、质量检测人员等。

2、通信产品技术支持工程师。

主要包括：通信产品的营销、售前技术支持、售后技术服务等。庞大的通信产品制造业，需求大量的产品营销和技术支持人员。

3、通信设备和仪器仪表的系统设计、调试、维修工程师。

为了维持迅猛发展的通信产业生产，需求大量的相关生产设备，这类设备本身就是通信产品，设备需要现场工程师进行系统设计、安装、调试、维修，以及后来的技术维护。

4、通信网络规划工程师：通信工程专业，两年以上工作经验；有通信网络规划、设计经验；有大型通信软件系统的使用或实施经验。

5、嵌入式软件开发工程师：精通C/C++，熟悉数据结构；了解操作系统原理，熟悉PSOS、Vxworks、Linux等实时操作系统；具备MSTP相关知识，OSI七层模型及TCP/IP网络协议知识、数通领域知识；英语口语、阅读能力突出。

6、3G/NGN核心网网管软件开发工程师：计算机软件、通信、电子、自控类相关专业毕业；具备软件工程知识；有大型通信设备开发经验，对嵌入式系统有一定了解，熟悉CMM/SQA知识、移动通信基本知识等。

7、短信/彩信平台开发工程师：熟练掌握Java；熟悉SQLServer，了解对象持久化编程；熟悉网络编程、熟悉JMS消息队列编程；熟悉CMPP、SGIP协议规范；有短信系统开发背景，熟悉运营商短信、彩信、WAP等接入技术等。

8、无线算法工程师：信号处理、无线电、通信、应用数学及电子相关专业毕业；具备通信原理、信号处理技术、信号检测技术、随机过程基础知识，具有的3G算法研究与开发经验；掌握COSSAP、Matlab、OPNET等工具。

9、高级射频功放开发工程师：无线电、电磁场与微波技术、通信及电子相关专业毕业；两年以上无线通信天馈技术经验，熟悉无线系统天线技术和前端滤波器结构；熟悉馈源（馈电）网络技术等。

10、GUI开发工程师：计算机或通信专业；熟悉Java，两年以上开发经验，具备图形界面编程开发经验，一年以上JavaSwing/SWT开发经验；熟悉其它图形界面框架或组件库等。

上述岗位群又包含了更多的具体岗位，是目前社会需求人才较多的岗位。这些岗位对理论深度和研发能力要求不太高，强调从业人员的实际操作技能；这正是高职院校应用通信类毕业生的特色和优势。

五、社会调研分析

通信技术专业是为企事业单位培养各类通信设备的使用和维护，通信设备制

造、装配、调试和质量管理的应用型人才。在河南、珠三角、长三角地区，通信产品生产厂家众多，给通信技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。

我系领导携相关专业教师在之前做了大量调查，调查结论如下：

1、河南通信类企业的发展需要通信专业的毕业生。

河南经济发展正在进行产业结构调整，通信产品制造在河南经济中占的比例小，河南地区的通信产品制造类企业大多是中小企业，主要是依托优势产业，为之提供技术支撑与服务。2011年启动的 “3G网络工程”，使通信、家电行业产生了对通信信息专业人才的较大需求。

2011年富士康已在新郑航空港设厂，之后还会有多家通信及电子企业将在中原经济区投资设立分厂，我们看到了这些公司对应用通信类专业毕业生的需求。

2、广州通信行业有良好的发展局面。

中国已成为世界投资创业的首选地区，世界通信行业的制造巨头，如索尼、三星、松下等就落户在广州，在每年的企业用工招聘会上，都看到了这些公司对应用通信类专业毕业生的需求。

3、珠三角的企业对应用通信类毕业生有大量需求。

单从中兴和华为这两家公司，就需要大量从事通信产品生产、维修、检测的技术人员。

4、信息类产品的销售、国内外专门通信类产品的销售需要应用通信专业的毕业生。

在调查中发现，在专业的通信信息类商场，需要大量熟悉信息类、复杂的具有特定功能的通信产品，如汽车卫星定位系统、通信地图、彩色胶印机、摄影器材等的销售人员，但这些产品的销售还包含调试、安装和技术培训等内容，显然，没有一定的专业技术知识是不可能胜任的。

5、大量的移动通信基站的建设、维护需要应用通信专业的毕业生。

移动通信基站完成信息的传输、交换，有UPS和蓄电池需要维护，这些地方也需要应用通信专业的毕业生。

六、结合调研情况，分析我系现有的办学条件

1、办学基础良好

我系于相继于2009年和2010年开设通信技术专业，在教学水平、教学管理、

学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。

2、有较完善的实验、实训设施

为培养零适应期的应用型人才，我系建有先进的实验、实习、实训基地，主要包括：通信实验室、EDA实验室、高频通信实验室、通讯实验室、信息处理实验室，在这些实验实训室可开展单片机、嵌入式、DSP、FPGA、光纤通讯、网络通讯、信号与系统、现代通信技术等的实验、实训、技能培训、及科技创新培训，实现了理论知识和实践技能的有机结合。

3、有一支教学经验丰富的师资队伍

我系有一支非常优秀的教师队伍，每年为教师提高各种培训的机会。技能培训、企业锻炼、校本培训等多样化的培训促进了师资队伍的快速成长。为进一步培养应用型通信类人才提供了强有力的师资保障。随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。

4、有较为合理的教学计划和课程设置

为使本专业的课程设置更能适合技能型人才的培养，我系在制定教学计划时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家进行仔细审核。在课程设置上，我们做到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为学生毕业时能获取技能证书创造了充分的条件。

5、我系有校企合作单位：

(1)中国移动通信有限公司

(2)中国联通有限公司

(3)富士康有限公司

这些单位在与我系进行合作专业建设的同时也为我们的毕业生提供了相当好的就业机会。