《我们敬爱的老师》教案2
2020-03-02 03:15:25 来源：范文大全收藏下载本文
《我们敬爱的老师》教案
教学目标：
态度：通过调查和体验活动，尊敬老师的劳动。 能力：能够具有初步的交往能力，多种形式的表达能力。 知识：知道学校里老师的工作特点，明白老师工作的目的。
教学准备：
学生：同学们思考想要了解老师工作情况的哪些方面。 教师：PPT 教学过程：
导入：
师：我们先来看一些照片（放幻灯片），没错，他们都是我们身边的老师。今天我们就一起走进老师的生活：了解他们的工作，感受他们的付出。（板书：我们敬爱的老师）
那你了解老师一天的工作吗？知不知道他们在学校为我们付出了多少？谁来说一说？ 预设：
生：老师每天给我们上课。 师：除此之外呢？ 生：每天给我们看作业。 师：还有没有其他的？ 生：带我们做操。
师：老师的工作很多很多，还有很多大家不知道的呢！在过去的两年里，老师就像妈妈一样，不仅教我们学知识，还引导我们如何做人，我们的每一点进步都离不开老师，我们热爱老师，尊敬老师，但是同学们对老师工作的辛苦并不是很了解。那今天我们针对老师的工作情况做一次采访好不好？
活动1：访一访
活动目的：让同学们对老师的工作情况有进一步了解，并初步体会老师这样是为了我们。为下一活动做准备。
活动方式：学生课上采访老师。
师：采访前我先给大家提两个要求：
1、在采访结束后，同学们要说一说你对老师的工作情况有哪些新的了解？想想她们为什么这么做？
2、在采访过程中，同学们要注意礼貌、倾听。都听明白了吗？今天我们班里来了这么多学校的领导和老师，现在同学们想想你打算采访老师工作方面的哪些问题，给大家一分钟时间准备。（走进学生，参与讨论）
活动开始！
同学们结束了采访，哪位同学第一个来说说你通过采访，对老师的工作有哪些新的了解？
预设：
师：你采访的是哪位老师？ 生：徐主任
通过采访，同学们知道了不同的老师工作内容也不一样。学校的各位领导和老师为了同学们的学习有条不紊，都坚守着自己的工作岗位。接下来，我们一起来看看老师的每一天是怎么度过的。
活动2：老师的一天
活动目的：让学生体会到老师工作的辛苦，尊重老师的劳动。 活动方式：（边放幻灯片边做解说，结束后回答）
师：每当她踏进校园的那一刻，就开始了一天紧张而又忙碌的生活，而且所有的活动都是和她的学生在一起。常常顾不上在家吃早餐。带领我们晨读，让我们养成良好的生活习惯；带领我们做操，让我们身体更加强健；在讲台上，老师不仅向我们传授知识，而且教给我们做人的道理；每天中午都是老师把我们带到食堂，一起用餐，还经常把饭菜夹到我们碗里。午休时，老师总细心看护着我们，而自己却没能合一下眼。放学时，也是老师带我们走出校园，目送我们离开。而当老师下班时，楼里已是漆黑一片！到了晚上，当我们都已进入梦乡时，劳累了一天的老师，却仍在灯下为我们备课！
这就是我们可爱的老师，为了我们的学习和生活，为了我们长大成材，她们日复一日、年复一年不知疲倦地默默地工作着。
师：同学们，通过刚才对老师的了解，我们是不是有了一些新的想法呢？谁来说说？ 预设：
生：老师一天很辛苦。 生：今后要听老师的话。
老师每天工作的确很辛苦，但她们都无怨无悔，能看到同学们的进步是她们最大的安慰。接下来让我们看看老师眼中的你们。 活动3：老师眼中的你们
活动目的：让同学们从心里感激老师为她们付出的劳动，增强对老师的亲近感。 活动方式：（看视频，结束后发言）
师：刚才我们听了老师的心里话，同学们有没有话想对老师说？ 预设：
生：老师的所有工作都是为了我们好，谢谢老师。 生：以前不理解老师，我错了。
同学们深刻地体会了老师工作的辛苦和对我们殷切的希望，大家发自内心的感激老师，有一首歌最能表达我们此刻的心情！《感恩的心》
我们感恩老师，那就让我们以小组为单位，用自己喜欢的方式表达对老师的爱吧！给大家1分钟的准备时间。小组讨论要组内音。
活动4：感恩老师
活动目的：多种形式的表达能力，以学生为主。 活动方式：小组合作，用自己喜欢的方式为老师送祝福。 小组用自己的方式表达对老师的感恩。
我想同学们一定想了许多感恩老师的方式，老师的要求其实很简单。我想，在老师忙碌的时候，同学们送上一句温暖的话，帮老师做一些力所能及的事情；主动捡起地上的一片废纸；扶起身边摔倒的同学；做操时一个标准的动作；考试结束后一个100分……老师都会很高兴。老师们所做的一切都是为了同学们成长进步，我相信同学们今后一定不会辜负老师对我们的期望，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报老师！好不好？
总结整课：教师是太阳底下最光辉的职业、是人类文明的传承者，老师的辛勤工作赢得了全社会的尊重。1985年，我国将每年的9月10日定为教师节！让我们永怀师恩，向在座的各位老师、全校的老师、以及天下所有的老师，说一句：老师，您辛苦了！
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