绘本小蚂蚁真高兴

绘本故事小蚂蚁“真高兴”

活动目标：

1.感受故事中小蚂蚁、花栗鼠相互帮助、团结协作的快乐。

2.通过讨论、表演故事内容，体验合作过程，懂得团结起来力量大的道理。 3.理解故事内容，并能借助绘本活动卡片进行简单复述。活动准备：

教具：教师绘本——小蚂蚁“真高兴”、绘本活动卡，自备：歌曲《祝你生日快乐》学具：幼儿用书活动过程：

一、开始部分

出示绘本活动卡小蚂蚁、米粒儿导入活动。

（一）这是什么？小蚂蚁特别小，要怎样才能搬动这粒米呢？你们有什么好办法吗？

（二）教师小结：尤其突出合作品格目标，并对幼儿的表现及时给予鼓励。

二、基本部分

（一）完整讲述故事，初步理解故事内容。

1.妈妈过生日，小蚂蚁“真高兴”他想给妈妈送什么礼物呢？ 2.小蚂蚁“真高兴”要怎样才能得到钱包？

3.小蚂蚁“真高兴”找来了哪三个好朋友想办法呢？他们一起找来了谁来帮忙呀？

4.花栗鼠愿意帮助小蚂蚁吗？为什么？“真高兴”想了一个什么好办法救了花粟鼠？（教师以故事内容来总结幼儿的回答。） 5.教师进行合作品格重要性的小结。

（二）再次讲述故事，进一步理解故事内容。

1.四只小蚂蚁搬米的时候遇到了什么困难？它们是怎样解决的？

2.小蚂蚁们把钱包送给小蚂蚁“真高兴”的妈妈，说什么呢？妈妈又说什么呢？ 3.四只小蚂蚁的名字都分别叫什么？你们觉得好听吗？为什么？

小结：四只蚂蚁他们没有烦恼，遇到问题时都会高兴的想办法解决问题，大家都夸它们了不起，他们的名字也因此而来，所以生活中我们也应该学习四只小蚂蚁，遇到问题时，能勇敢面对，乐观、高兴的去想办法解决问题，最终战胜困难。

（三）结合绘本活动卡进行故事表演，在表演中感受互相帮助，团结协作的快乐。 1.当花栗鼠遇到困难的时候，四只小蚂蚁是怎么做的？我们一起来表演这个场景吧！ 2.花栗鼠将米运到了蚂蚁家族门口，我们来学学小蚂蚁是怎样将米运回家的！

（四）复述故事

1.小蚂蚁们在遇到困难时，都是想出什么办法来解决难题的呢？ 2.小朋友，当我们遇到困难的时候我们应该怎么做呢？ 3.教师进行合作品格目标的小结。

三、结束部分

（一）给绘本故事取名字。

（二）活动延伸：

1.将绘本活动卡片投放语言区，幼儿进行故事表演。 2.《品格在我家》：请小朋友回家和爸爸妈妈分享《小蚂蚁“真高兴”》的故事并和爸爸妈妈一起合作制作一份礼物带到幼儿园来，送给最好的朋友。