师德征文浅谈崇德乐教
2020-03-04 00:44:09 来源：范文大全收藏下载本文
浅谈崇德乐教
浅谈崇德乐教
古人云：“师者，人之模范也”。中华民族历来将“学高”与“身正”作为教师职业形象的典范，这就决定了教师不同于其他任何职业的特殊性。这种对教师的道德期待，也正是我们中华民族的优良传统。
教师通过各种教与学的活动去传递文化知识和思想意识等人类积累起来的精神财富和技能。“师者，所以传道授业解惑也。”教师必须把“授业”，“解惑”和“传道”结合起来。一个好老师，不仅要教好功课，而且要做好学生的思想工作；不仅要在课内，校内对学生负责，还要在课外，校外对学生负责；不仅要关心学生的学习和思想，还要关心学生的身体和生活。对学生全面负责。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调要“切实加强教师职业道德建设。”要求教师“树立育人为本的思想。”“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。”由于教师本人的品德行为就是一种教育的感染力量，因而要求教师应是理想人格的化身，师德在教育中，是一种理想人格的道德规范的集中表现。教师不但要遵循师德，而且要热爱教育事业。那么，教师的崇德乐教包括哪些内容呢？
（一）热爱教育事业，有高度的责任心
热爱教育事业是教师做好本职工作的思想动力。一个教师，有了以教育事业为己任的事业心和理想，就能忠诚地，不为名利地位、待遇职称、困苦劳累或个人得失而去做好培养青少年一代的工作。教师要有正常的心态，不偏激，不固执，热爱本职工作，爱岗敬业，以满腔的热情投入到教学当中。
（二）终身学习，有强烈的进取心
教师必须与时俱进，通过自身的努力学习和实践去不断提高自己的教育思想、学识水平和工作能力。只有这样，教师的工作才能有所进步，有所创新。相反，如果一个教师不爱学习，懒于动脑，因循守旧，墨守成规，他的工作就会碌碌无为，就难以在学生心目中建立威信，因而就缺乏教育力量。比如说，教师如果没有扎实的语言基础知识和技能，是不可能培养出搞素质的学生的，教师应十分重视自身的教学口语和读写能力的提高。此外，随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术正在越来越深刻地改变着我们的教学
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方式和学习方式。多媒体教学和网络教学的优点是不言而喻的。我们教师必须认真学习现代教育理论，熟悉运用计算机及其他现代化教学手段。因此，好学、勤奋、顽强进取、勇于创新应是教师必备的品质。
（三）以身作则，为人师表
教师要为人师表，身教重于言教。他的一言一行，他的思想态度、道德品质和行为习惯等，都应对学生有潜移默化的深刻影响和陶冶作用。教师必须认识到自己的的言行对学生的影响作用，从而努力是自己成为学生在思想上、学习上、生活上的榜样。要求学生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。因此，教师必须严格要求自己，做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，一身作则，注重身教。必须不断注意自我修养，陶冶情操，自觉用师德规范自己的言行举止，自觉地增强教育事业心和责任感，只有这样，才能做到为人师表。
（四）乐于教学，培养较强的组织管理能力。
作为一名教师，上课充满热情和激情，热爱教学活动是必须的。乐教，顾名思义是快乐地教育，“乐教”促“乐学”。教学活动是师生之间进行的双边活动，所以要精心组织，加强管理，善于激发学生的学习兴趣。教师在课堂上要充满激情，善于观察学生，捕捉学生的思想苗头，随时调整自己的教学策略，并能善于处理课堂偶发事件，特别要注意：表扬不能失实、超限；批评不能贬斥，刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和直观性等，用情感去感化学生，使课堂顺利进行，完整地完成教学任务，真正地成为学生的良师益友。
（五）尊重学生，关爱学生
热爱，尊重学生是建立好师生关系的前提条件。师生关系应是一种平等、互助、互爱、互尊的关系。在这种关系中，教师对学生的热爱和尊重，能再师生之间架起信任的桥梁，未教育工作的开展创造有利的条件。教师有了关爱学生的深厚情感，教育中出现的许多矛盾就可以解决。反之，教师对学生缺乏情感，教育中出现的问题可能会越来越多。常言道，亲其师，则信其道。教师热爱学生，尊重学生，关心学生，使学生乐于接近你，乐于与你交流，建立和谐友好的师生关系，对学生所犯错误采取宽容态度，对学习差的学生要有耐心和爱心，不歧视，一视同仁。只有这样，才能是学生感到温暖和爱，进而产生强大的学习动力。
（六）尊重同事，关心和支持教师集体的工作
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教师的工作方式较多表现为个人的脑力劳动。但是，要教育好学生，单靠教师的个人努力还不行，还需要依靠整个教育者集体的力量。在教师集体中，上下之间和同事之间要相互尊重，相互信任，以正确的态度来解决发生的矛盾，关心、支持和维护教师集体，共同努力完成各项教育任务，使学生健康成长。
（七）尊重家长，主动协调学校与家庭的关系
教师和家长之间，往往因为在教育孩子思想观点上和对孩子的了解程度各不相同，而产生某些矛盾，又是甚至会使矛盾达到尖锐化的程度，对孩子的教育造成不良的效果。因此，每个老师都应该尊重家长，对家长表现谦虚诚恳的态度，共同探讨采用正确态度和方法教育子女。
作为一个老师，除了敬业、奉献精神，更重要的是对教育研究的那种执著、热情、投入和追求，以一个崇德、负责和以身作则的教师形象去感染、教化学生。教师的职业是光荣的，同时教师的任务是极为艰巨的。一名合格的人民教师应当具备高尚的思想品德、较高的知识修养和教育专业的能力，做到以身立教。因此，当好一名教师是不容易的。我是一名新教师，工作经验尚浅，水平有限，以上是我对教师为人师表，崇德乐教的认识，今后我还得付诸实践，在理论与实践结合中不断学习与锻炼。
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