江西水利职业学院
2020-03-01 17:42:25 来源：范文大全收藏下载本文
全国水利职教名师 候选人个人业绩材料
（刘道南）
1、个人简历；
2、名师心得；
3、名师寄语；
4、名师名言；
5、名师先进事迹；
6、所属专业领域、学校学科发展综述；
1、个人简历
刘道南，男，1953年出生，共产党员。河海大学农田水利本科毕业。高级讲师，江西省灌溉排水发展中心高级工程师，测量技师（二级）职业资格。
任教期间，担任过建筑材料、工程制图、土力学、水利工程施工、水工建筑物、水利工程预算、水利工程监测、水利工程维修与管理、水库运行与调度、闸门运行、渠道维修、钢筋工、模板工、混凝土工、材料检测工、工业与民用建筑、房地产估价、建设工程合同管理、建筑装饰、给水工程、室内给排水、节水灌溉技术、农田水利等课程的中专、大专、本科函授、高级工、技师、水利职工继续教育层次的教学。
水利部专家库、江西省重点办专家库、江西省水利厅专家库、江西省国土资源厅专家库专家。
河北、浙江等地大型灌区项目评估工作（评估组成员），多次水利项目评标（评标组长），多次主持江西省水利厅灌区、农田水利项目设计评审与竣工验收（专家组长），多次主持江西省国土资源厅项目设计评审与竣工验收（专家组长）。
江西省水利厅《江西省十一五节水灌溉规划》主编，江西省农业厅《江西省农业节水规划》参编。
江西省十七座大型泵站安全鉴定技术负责人。
余干县寨里水库等多座水库除险加固安全鉴定与初步设计技术负责人。 定南县土地规划，新建、安义等县土地开发与整理设计技术负责人。 发表《昌北经济开发区开发的重要条件——有效的防洪治涝措施》，《江西省大型排涝泵站安全鉴定的做法与思考》，《应用雨水集蓄利用技术，解决边远山区饮水困难》等二十多篇论文。
国家出版社出版《混凝土工艺》(主编)，《建筑材料》(主编)，《建筑材料实训》(主编)，《农村饮水工程设计》(主编)，《雨水集蓄利用》(主编)等九本著作。
科研课题：《面向21世纪水利职工教育发展方向与模式》、《GIS支持下的吉泰盆地灌溉模型和信息系统研究》、《提升建筑工程类中专生技能职业素质的研究》等九项课题研究。
2、名师心得
1979年，我首次站在讲台上，课本上的文字变成一幅幅画卷呈现在学生们的眼前，他们似乎看见清澈的水库、高耸的大坝、雄伟的电站、潺潺流水的渠道、翠绿的植被、金黄的稻田，还有父老乡亲庆丰收的喜悦场面。台下一片寂静，学生们徜徉在农田水利知识的海洋中。当我吐出授课的最后一个字，铃声响起，学生们起立长时间地鼓掌。
之后的我，并不满足第一堂课的成功，我通读学校图书馆所有的水利工程、建筑工程、给排水、建筑装饰等专业与专业基础书籍，并阅读相关专业的书籍。我一次次带学生下工地实习、实验、实训，实践能力得到很大地提高。经过水利工程、建筑工程、给排水工程的设计、施工、监理、材料检验、质量评定、项目审查、项目验收等工程实践体验，进一步丰富了我理论联系实际的讲课水平。从而向着“传道，授业，解惑”方向努力探索。
有了扎实的专业理论知识与丰富的实践能力，才能做好一名教师，才能讲课如演讲，才能吸引听课者，才能使教学互动成为享受。授课与实践指导能力提高后，本人在国内外刊物发表的多篇文章是一种教学心得，本人主编的多本全国发行教材是一种教学归纳，本人主持的多项课题研究是一种教学提升。
3、名师寄语
我国是农业大国，水是农业的命脉，我国的粮食安全与农业水利息息相关，农田水利工作责任重大。希望同学们掌握水利水电专业知识，培养积极开拓创新性思维，增强社会交往能力，提高解决实际问题的水平，为将来报效祖国而贡献聪明才智。
4、名师名言
师者，应为学者，要成为汲取知识的海绵。 师者，应为仁者，要不计名利地言传身教。
师者，应为智者，要因材施教，使所有学子掌握专业技能。 师者，应为爱者，要把开启知识宝库的钥匙传授给学子。
5、名师先进事迹
⑴思想政治方面
一直在各方面都严格要求自己，学习实践科学发展观，为水利系的教学质量提高和江西省灌溉排水发展中心的快速发展献计献策，为实现中国梦而努力奋斗。
⑵教育教学方面
讲授的《水利工程施工》、《农田水利》、《节水灌溉技术》课程，属专业课，采用工程实际与书本理论结合的教学方法，让学生能够深刻理解《水利工程施工》、《农田水利》、《节水灌溉技术》的相关知识，提高学生综合应用能力。
任教期间，担任过建筑材料、工程制图、土力学、水利工程施工、水工建筑物、水利工程预算、水利工程监测、水利工程维修与管理、水库运行与调度、闸门运行、渠道维修、钢筋工、模板工、混凝土工、材料检测工、工业与民用建筑、房地产估价、建设工程合同管理、建筑装饰、给水工程、室内给排水、节水灌溉技术、农田水利等课程的中专、大专、本科函授、高级工、技师、水利职工继续教育层次的教学。
⑶文章发表
《用加权最小二乘方回归计算流域偏态》、《遥感(RS)和地理住处系统(GIS)简介》、《鄱阳湖地区洪涝灾情及其遥感分析》、《建筑材料课程教学方法的探讨》、《编写《混凝土工艺》教材的探讨》、《吉泰盆地灌溉信息系统的建设与应用》、《昌北经济开发的重要条件—有效的防洪治涝措施》、《鄱阳湖区水利工程与血防措施浅议》、《Research on the Multi-Relational Aociation Rule Mining Algorithm Based on User Guidance》、《新农村建设饮水方案尝试》、《雨水集蓄饮水工程设计初探》、《江西土地开发整理中的灌排工程建设探讨》、《应用雨水集蓄利用技术，解决边远山区饮水困难》、《江西省大型排涝泵站安全鉴定工作与思考》、《混凝土配合比设计的教学模块探讨》、《江西省雨水集蓄饮水工程设计探讨》、《钻孔扩底灌注桩在报业大厦工程中的应用》、《德兴市农村饮用水水源地污染源的成因分析及对策》、《Effect of land use change to water quality of Poyang Lake region》、《Satal and temporal change of land use and its impact on water quality of Poyang lake region》、《The status of Nonylphenol Pollution in Lotic Ecosys-tem》。
⑷著作出版
《建筑材料》、《建筑材料实验实训》、《水工混凝土施工》、《流域管理科学化的探索与实践》、《混凝土工艺》、《建筑材料》、《建筑材料(第二版)》、《乡镇水利管理员基础教程》、《江西省水利管理员实用手册(上册)》。
⑸科研课题
《面向21世纪水利事业发展，建设高素质队伍的研究(1—4子课题) 》、《地理信息系统技术在吉泰盆地信息系统和灌溉需水模型中的应用》、《提升建筑工程类中专生技能职业素质的研究》、《农村安全饮水工程设计研究》、《鄱阳湖生态区土地利用对水环境污染影响研究》、《鄱阳湖生态经济区重点圩堤加固整治的实践与研究》、《农村饮水安全消毒集成技术的推广应用》、《江西农饮工程安全度评价关键技术及应用研究》|《江西农村饮用水水源地保护技术应用研究》。
⑹规划设计审查检查评估验收
主编《江西省十一五节水灌溉规划》、参编《江西省十一五节水农业规划》、参与审查《江西省雨水集蓄利用工程规划》。锣鼓山、红旗泵站安全鉴定。李梅、寨里水库安全鉴定。寨里水库、珏塘水库水库除险加固设计。安义县黄洲土地整理项目设计。南昌县武阳微喷可研、高安重点县喷灌实施方案设计。湖口重点县建设方案设计。
乐平蔬菜基地审查。南丰县蜜桔等节水灌溉实施方案审查。2005年至2013年重点县小农小项目审核。江西省九江市柘林灌区续建配套与节水改造工程等项目实施方案审查。峡江县等土地开发项目审查。
水利部全国大型灌区续建配套项目检查评估：2005年河北省石津灌区、漳滏河灌区、大跃峰灌区、冶河灌区中期评估，2008年浙江省铜山源灌区、钱塘江灌区竣工评估。 武宁县黄沙岭果木场等节水灌溉示范项目验收。宁都市走马陂灌区骨干项目验收、赣抚平原渠系配套改造项目验收、赣抚平原灌区末级渠道工程改造项目验收等项目竣工验收。
⑺审稿
为《江西水利科技》GIS支持下的江西省农田节水灌溉系统研究(任盛明)等五十余论文审稿。为《江西科技》鄱阳湖生态经济区水资源与分布格局（林联盛）等论文审稿。
⑻成果奖励
《地理信息系统技术在吉泰盆地信息系统和灌溉需水模型中的应用》课题，江西省科委2000年4月评定为“国际先进水平科研成果”。
获部级教育教学成果奖励：《新农村建设饮水方案尝试》，中国水利学会2000年11月评为“2006年学术优秀论文”。
⑼双师素质
具备双师素质（通过厅级双师资格，取得水利部国家专家聘书，江西省水利厅专家，江西省国土厅专家，水利高级工程师证书、建筑管理高级工程师证书、水利施工员证书、水利安全员证书、水土保持编制员证书、测量技师证书、高级工考评员聘书、江西水利科技审稿专家，江西科技审稿专家）。
6、所属专业领域、学校学科发展综述
水是生命之源，水利是现代农业和工业的命脉，水资源问题是一个社会的生存和经济发展的前提保障。随着社会的不断进步，可持续发展问题越来越被人们所重视，\"人口、资源、环境\"将成为21世纪社会发展的首要课题。水资源和水环境问题，已是目前世界各国的科学家、社会各界人士和政府领导人广泛关注的热点。研究水资源、国民经济、生态环境之间的相互关系，是水电进一步发展的前提。我国水电发展的第一步是温室气体减排的压力。第二步是国家发展的水资源需求。第三步是由于能源资源的枯竭威胁，认识到水电的可持续发展的基石作用。水电这种大自然赋予我们人类的宝贵资源，必须在人类文明的进程中充分发挥出它的作用。水利水电工程是中国重要的基础设施和基础产业。要基本建成防洪抗旱减灾体系、水资源合理配置和高效利用体系、水资源保护和河湖健康保障体系、有利于水利科学发展的体制机制和制度体系。
学校水利水电工程施工专业的人才培养方案，是根据农水利水电工程施工的典型工作岗位(群)设置课程，并根据水利水电工程施工各个岗位的需求及时调整课程，实行理论与实践互融的项目式教学。学生通过文化基础知识、专业基础知识、专业理论知识等方面的模块学习和专业技能的训练，培养适应水利生产、建设、管理、服务第一线需要的，德智体美等方面全面发展的高素质专门人才。学生应具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力，具有水利水电工程施工技术应用及组织管理能力、施工质量监控及管理能力、工程概预算和招投标能力和适应职业变化的能力。学校要主动适应江西省及周边地区水利工程建设对技能型人才的需要。充分体现学校的办学理念，准确定位专业培养目标；深化校企合作，创新校企合作的人才培养模式；以课程建设与改革为人才培养、提高教学质量核心；以职业能力培养为主线，探索和实践基于工作过程的课程体系，进行全面推进职业素质教育。
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