音乐课公开课教案

音乐在我身边

--------肖小凤

教学目标

1、对音乐与生活的关系有初步的认识；

2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望；

3、掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧；教学内容

1、音乐在那里？探索和发现我们身边的音乐。

2、为场景选配音乐。教学重点

探索和发现我们身边的音乐教学时数一课时教学用具

ppt课件多媒体 mp3音乐素材教学过程

一、导入

生活中不是缺少美,而是缺少美的眼睛.同样如此,生活中不是缺少音乐,而是缺少感受音乐的心灵.同学们自由畅谈身边的音乐.

二、寻音乐

展示一组图片和音乐.学生感知音乐

三、辨音乐

讨论激趣，学习知识

1、提问：什么叫做音乐？（教师课件出示：是人们用有组织、有规律的声音来反映现实生活，表达思想感情，抒发意志的艺术。）

2、生活中的音乐一般分为哪几种？请举例说说。

3、小结并引导归纳

课件出示：生活中的音乐大致分为两大类：即“实用音乐”和“背景音乐”。 A:实用音乐：用音乐来烘托气氛，配合完成某项具体任务，称作“实用音乐”，如仪式音乐、治疗音乐等

B、背景音乐：又称“环境音乐”，是一种为办公室、休息室、超级市场、饭店等不同环境而使用的陪衬音乐。在商业和旅游上，“背景音乐”起到了一定的经济作用。

四、用音乐为下列场景选择合适的音乐： • 起床 • 大课间 • 午休

学生活动,教师提供备选的音乐.(设置精美的按钮,吸引学生的兴趣)

五、课堂小结：

音乐可以使人振奋精神，陶冶情操，开发智力，是生活中不可缺少的一部分。热爱音乐，就是热爱生活。

六、布置作业：

1、请学生从生活中找出3首“实用音乐”、“背景音乐”的例子

2、请同学为学校食堂配两首“背景音乐”

2014年4月