小学五年级试卷分析

2020-03-02 02:45:30 来源：范文大全收藏下载本文

小学五年级试卷分析

从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、口算、计算和方程以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测本册的数学知识并注重新旧知识的联系。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

学生掌握情况分析

1、此次计算题的考试，有口算、解方程和分数四则混合运算。总体来看，学生掌握情况还可以，在分数四则混合运算中，大部发学生还能运用所学知识，用简便算法进行计算。通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养

2、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来。

3、选择题，题目类型活，不仅包含本册的基础知识，还有综合性题，需要学生去积极的思考，运用自己所学过的知识，而我们的学生就缺少这个，基础知识方面较好，但知识的灵活运用方面失分较多。选择题第

5、6两题失分较多。

4、、对于解决问题这一项，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，部分学生因为缺少

这种能力而在自己明明会做的题上失了分。在本题中，第2题按比例分配失分较多，本题改变以往告诉你比例分配，而是让学生从经验入手，学生实际应用能力有待进一步提高。。

三、今后的教学建议

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。与此同时，还要注意新旧知识的联系，不要让学生学了新知识，而忘记了旧知识。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在解决问题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与

生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。