班主任教育案例
2020-03-03 17:10:19 来源：范文大全收藏下载本文
让“爱”和“情”伴随孩子成长
大庆杜蒙敖林蒙古族学校 吴玉霞
时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经十八个春秋，十八年来我始终怀着一腔热情用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解；爱是教育的魂，没有爱就没有教育。
与在座的各位经验丰富的新老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，下面我把自己做班主任工作的一点感触跟大家分享一下。粗浅地谈一下我多年来担任班主任工作的点滴体会。
一、用爱关心特殊学生
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。
我班有一个叫阮金霞的孩子，她是个长相很特别的女孩子，记得一年级她刚分到我班的时候，她留给我的第一印象是: 这个孩子的长
1 相太特别了，而且看起来反应有些迟钝，这个孩子一定是个差生。可是让我没想到的是她学习方面不是很吃力，她酷爱画画，而且极有美术天分，她画的简笔画生动形象，寥寥几笔就可以勾画出一幅能表达明确概念的画。
让我最头痛的是她古怪性格，如果有人惹她不高兴了，她就会张大嘴巴哭喊个不停，让老师、同学都没办法继续上课，影响全体同学。从与她母亲处了解到，她是一个留守儿童，父母离异，其父亲对她从来不闻不问，母亲一人靠外出打工抚养孩子。孩子寄住在年迈的姥姥、姥爷家，经济条件极差，因为缺少家庭温暖，渐渐形成了怪异性格，不愿与他人交流。针对这个孩子的情况，作为班主任的我给予孩子更多的关怀和爱护，我主动和她亲近，和她做朋友。经常在课间找她谈话，谈学习，谈画画。同时与她母亲电话联系，交换看法。让其母亲多花精力和孩子谈心、沟通，使她学会和他人交流。在学校我动员其他孩子，多与她玩耍，让她体验到了集体的温暖，使她能够积极参加集体活动。
通过以上几方面的努力，她进步很大，与同学关系改善，行为习惯不再怪异，上课能积极发言，自信心有大大提高，也能接受老师和同学的劝告，再也没有那样大哭了。
如果发现孩子出现性格缺陷后，只要方法得当，是可以根治的，只要给孩子更多的关怀和温暖，改变教育方式，提升孩子的自信心；多与孩子沟通交流就能有效地避免性格缺陷，使孩子健康的成长。
二、循循善诱促学生
后进生，一般都是班上的“问题学生”。班主任不能采取岐视态度，应以极大的热情伸出友谊之手，帮助他们找出后进的原因，一旦发现后进生有闪光点，要及时恰到好处地进行引导，及时点拔，鼓励他们增强生活的勇气，跟上全班的前进步伐。
我班有一名学生叫赵德旭，他是留级生，家长非常重视孩子学习，和家长的交谈中不难发现，赵德旭的妈妈每学期放假都会把孩子下学期的内容辅导一遍。但是这个孩子上课不专心听讲，学习习惯懒散，课后作业不完成，不管我怎样督促他，还是改不了他那不好的学习习惯，我觉得这个孩子我已经无能为力了，所以就给家长打电话，把孩子在校的真实情况告知家长，希望在家长的帮助下提高孩子成绩，但是都没有什么效果。有一次偶然的机会，我发现这个孩子表达能力较好，只要不写字，让他怎么说他都愿意，我抓住这个机会，当着他的面向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样出色，做个懂事的孩子就更好了。这下可真奏效，他上课认真了，课间能与同学和睦相处了。总之，该生一有进步，我就设法给他“报喜”，使他感到老师时刻在关注他，希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性，从而获得了更大的进步。几次成功家访给我的启示是：家访时“报喜”有时比“报忧”更管用。作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正由于 3 有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。
四、因材施教帮学生
班主任要细心了解学生的心理状况，通过班会、课外活动、个别谈心，让学生吐露心声。当矛盾产生、问题出现后，班主任要深入调查了解，查准问题的来龙去脉，然后针对问题，对症下药，用爱心去呼唤他们，让学生认识自己的不足，真心感到班级这个大家庭的温暖，从而焕发学习的动力。 总而言之，通过几年的班主任工作实践，我深感班主任工作责任重大。孩子是未来，孩子是希望，每个孩子都有自己的优点。作为一名班主任，要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！
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