小学教师教学工作心得文档

2020-03-01 16:38:36 来源：范文大全收藏下载本文

小学教师心得体会

作为一名教师我认为要做到以下几点：

一、教师，珍惜儿童对你的信任。

孩子们对老师非常信任。 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老\'\'虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。

以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。

走进学生的心灵

――班主任工作心得体会班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中各任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。班主任工作平凡而琐碎，它并没有什么惊人之举、轰轰烈烈，但却实实在在

事关重大，可谓平平常常才是真，真真实实才是美。那么应如何走进学生的心灵？

1、有足够的耐心。

在我们教过的学生使我印象最深的并不是无可挑剔的优等生，而是那些别具特点、与众不同的学生。教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，走进他们的心灵。同时班主任要善于发现、捕捉他们身上的闪光点，哪怕是偶然一瞬闪光点，也要大力表扬鼓励他们迎头赶上。耐心是做好班主任工作的关键。

耐心体现在班主任工作的全过程中，要针对不同学生的思想动态，做好他们的思想教育，尤其是后进生的思想教育。课堂上耐心地讲解答疑，课后耐心地跟踪辅导，活动中充分挖掘他们的闪光点，做到耐心引导，循循善诱。

作为班主任要挖掘每一位学生的闪光点，细心注意他们，哪怕是微小的进步，都及时给予恰到好处的表扬。

2、有博大的爱心。

每当我踏进教室，面对他们那一张张稚嫩的脸庞和一双双渴望知识的眼神，我深感自己的担子重，责任大。不但要传授他们知识，还要帮助他们学会如何做人；不仅要关心他们的学习，更要关心他们的生活。而这一点就需要班主任付出爱心。

3、有一颗进取心。

用我个人的不断进取告诉我的学生，人人都要不断努力，争取更大的进步。我个人在教学上、在班主任工作上，都力争做得更好。在班级建设上，善于总结方法，运用好的方法。在班级推行“班干部竞选制”、“执勤班长制”，与同学们一起制订班规，同时推行了学生个人的量化考核的制度，从而杜绝扣分或者违纪情况的发生。我鼓励学生积极参加校各项活动，如：积极参加学校组织的校歌咏比赛、学校的小型运动会等。通过参加活动，增强了全班同学的集体荣誉感，使班集体拧成一股绳，真正成了一个温暖的大家庭。

爱心、耐心、进取心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心得到学生的信任。从而更好走进学生的心灵。

同时班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误；以理服人，以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让学生心服口服。

有一位教育学家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣的，这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生的身心发展和人格形成，甚至受益终生。

国有国法校有校规，学校有一定的规章制度，所以要让学生清楚，来到学校就要遵守学校的规章制度。人都是有感情的，老师爱学生，聪明的做法是一定要学生看到，懂得你的苦心。你为他们做了什么告诉他们，他们才会理解你，才会发自内心的爱你。别把你的爱藏在心里，对学生的爱要时时放在脸上，这很重要。

走进学生的心灵，就要将心比心，以心换心。把与学生朋友式的交往作为自己生命活动中不可缺少的一部分。教师通过与学生相处、相交、相知，了解和化解了学生学习、成长过程中的困惑和烦恼。总之，通过多年的班主任工作使我收益非浅，我也深深体会到：班主任在日常教学管理中，要加强自我修养，努力提升自己的个人威信和素质，更好的教书育人、忠诚于我们伟大的教育事业，献出自己的一份光和热。