见习心得
2020-03-02 13:56:19 来源：范文大全收藏下载本文
教育见习心得
(班级：13政教一班 学号：13010140 姓名：陈瑶) 在为期十天的见习的时间里让我学习到的很多平常在校园生活中学习不到的实践技能，非常感谢学校的老师给了我们一次近距离观摩名师的上课课堂，让我们感受到现场教学与平常的模拟教学之间的差别，为以后更好的适应现场教学打下一定的基础，更好的成为一名合格的初中政治老师。
5月17号上午九点，我们来到珠晖二中，在这里我们听到了易松春老师对于如何上好政治课的点点心得，由于马上将要进行政治示范课的观摩，所以易老师只能与我们简单地交流。稍后我们与珠晖二中的初二班级一起听了易老师说的《五十六朵花》，易老师在课堂上对于课堂教学技能运用的熟练自如，各种教学手段交替使用。开始先播放一首爱我中华，马上吸引了学生的注意力，一下子就把学生从下课放松的情绪中转移到课堂来，新课导入非常的成功。易老师告诉我们这是一个小技巧，学生们非常喜欢听音乐，如果在上课前在教室里面放音乐很容易吸引学生们的注意力，这样学生们在上课的时候就不会收不了心，还要玩闹。在课堂中易老师主要运用的是问答的形式一步一步的吸引同学更加的去探讨与挖掘书本的知识，并且易老师还在书本的基础上给了学生很多课外知识，我发现学生们一般很喜欢这种课外小知识，这要既能吸引同学们的注意力，也能让同学们多多了解课本以外的知识，有助于学生满足学生的求知欲。在整个课堂中显得相当的活跃，课堂氛围非常好，学生们积极的回答问题，不过美中不足的是后排的学生可能还没进入课堂中来，在课堂上不是非常的活跃，易老师也没有很好的关注到后排的学生，这样不利于整体班级质量的提高，应该要充分的关注到每一个学生，不要让学生觉得自己没有存在感，老师对他不重视的这种负面的心理，这样也不利于学生在学校快乐学习。
5月19日我们来到的珠晖区铁一中学听课，听的为一堂高中的历史课，虽然不是不是我们本专业的课程，但是并不影响我们从优秀的说课老师身上学到他平常上课过程中的对上课技巧方式的积累。这次听的是高中的课程，能够明显的感受到老师在教学方式的改变，毕竟高中的学生比初中的学生更具有逻辑分析思维，其求知欲也更加的强烈。所以老师也适当的改变了他的教学模式，使之更加适应高中生的需求。在之前，我们也听过这一堂课程——《罗斯福新政》，不过当时我们是以高中生的身份来听这个课程，所要学习的是老师在课堂上讲解的书本上的知识，而现在虽然我们也是以学习者的身份来听的这个课程，但是学习的内容却不一样了，我们所学习的是说课老师的教学技能。高中的课堂中老师没有用歌曲视频这些多媒体来吸引同学们的注意力，而是直接进入课堂，介绍罗斯福的个人背景，以及罗斯福大与胡福之间竞选的状况。利用这些背景知识很好的满足了高中同学强烈的求知欲，一下子就抓住了同学的注意力。课堂中老师非常的富有激情和幽默，在讲课的过程中加入了自己的特色，让整个课堂有一个轻松活跃的氛围。同时老师将学生分组，让同学进行分组讨论，很好的使同学们进行合作探究，这样有学生自己探讨出来的答案，更加有利于学生对课本的深入了解，从而达到本堂课的目的。不过由于学生们在上课之前没有对书本上的知识进行很好的预习，所以课堂上探讨的效果并不是非常的完美，有些小组仅仅只是照着书上将答案念出来，根本没有对其进行很好的理解，本来是老师和学生的双方面的交流与沟通，变成了实际上的老师的单口相声，这也就没有达到预期的效果，所以在这个方面老师要逐渐的加强学生的自我学习的能力，学生也要积极配合老师，进行课前的深入预习，才能达到课堂教学的理想中的目标。
5月20日，在文C604，我们又看到了易老师，这次易老师是来给我们授课，授课的是怎样更好的成为一个合格并且优秀的政治老师，易老师首先讲了自己这么多年的来在教育方面的成就，看了易老师那么多的奖章奖状，并且获得了很多的头衔，对易老师顿时感到非常的崇拜，从他的讲课中也确实感受到老师确实是一介名师。而后老师分别从树立新课程观念、备课、编制好学生实用的导学案、上课、听课、评课等几个方面来进行讲解的。期间对我印象最深刻的是老师所讲解的编制好学生实用的导学案，在听易老师的授课过程时，我当时就被老师所发的导学案惊讶到了，导学案几乎包含了老师整个上课过程中的所有知识，这样的一个东西确实有利于学生对于课堂教材的理解。易老师说了对制作导学案的时候要注意几个问题，首先要注意不要把导学案与教学设计混为一谈，还有不要把导学案编制成练习册，再者也不要把导学案印发成课外阅读材料，最后不要把导学案写成讲课的提纲。注意到这几个问题，才能把导学案真正做成对学生有用的辅助材料。
5月25日，在文C604，我们又看到了另一位在教学方面很有成就的老师——屈小凤老师，这是一位对教学和生活有很大的热情的老师，屈老师非常的有活力，她告诉我们未来不仅是大家想去的地方，更是我们可以在那里展现自己的地方，同时她还说了一句要让我们这些想要从事教学方面工作的共勉的话语：做人要知足，做事知不足，做学问知不足。这样一位对教育事业充满着热情的人，深深的感染了我们，让我们更加期待将来的教学生涯。
最后感谢这些给我们做经验指导的老师，也感谢学校给我们的这一次的视觉与听觉的盛宴，让我感觉我的未来充满的自信，更加坚定的要成为一名人民教师的信念。
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