一年级语文上册期末复习教案
2020-03-02 00:10:46 来源：范文大全收藏下载本文
2017-2018学年一年级语文上册期末复习教案
第一课时（汉语拼音）
复习时间： 教学目标：
1、复习声母、韵母、整体认读音节。
2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。 教学过程：
一、声母
1、能准确的认读、正确的书写，熟记23个声母的位置顺序。
2、能熟练的区分平翘舌和y、w的用法。
3、能熟练的区分形近的声母。
二、韵母
1、能准确的认读、正确的书写，熟记24个韵母。
2、能熟练的区分前后鼻韵母。
3、能熟练的区分形近的韵母。
三、整体认读音节
1、能准确的认读、正确的书写，熟记16个整体认读音节的位置顺序。
2、知道整体认读音节可直接给汉字注音。
四、两拼音、三拼音
能熟练的拼读两拼音和三拼音，重点是三拼音的复习。
五、练习
第二课时（识字）
复习时间： 教学目标：
1、准确认读300个生字，会默写其中的100个字，掌握基本笔画。
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。 教学过程；
一、生字扩词
练习
二、区别形近字、
三、复习偏旁部首：
1、回忆本册学过的36个新偏旁。
2、写出同偏旁的字。
3、加偏旁成字，再组词。
4、换偏旁成字，再组词。
四、区别多音字和同音字
五、练习。
第三、四课时（课文）
复习时间： 教学目标：
1、能区分音近字、形近字、同音字。
2、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程；
一、区分音近字、形近字、同音字。
1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。
2、注意形近字的比较。看清字形。 练习：比一比，再组词。
二、按笔顺把字写得端正正确。
1、说说易错字的笔顺。
2、在田字格中写一写。
3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。
三、听写第四单元词语。
第五课时（词语）
复习时间： 教学目标：
1、能正确的进行词语搭配。
2、能写出近义词、反义词。
3、注意词语的积累。 教学过程：
一、能正确的进行词语搭配。
1、数量词+名词：例：一（座）房子一（双）眼睛
补充练习：
一（）鲜花一（）红旗一（）老人一（）鲤鱼 一（）衣服一（）冰雹一（）机器一（）轮船 一（）马戏一（）房子一（）灯一（）圆板
2、形+名：例：（参天）的大树（美丽）的彩虹（）的春天
完成练习：
4、动+名：例：（数）星星 补充练习：
（）粮（）庄稼（）机器
(
)木球（）火圈 （）衣裳
(
)铁棒
二、能写出近义词、反义词。
1、找出意思相近的词。 补充练习：
称赞（）热爱（）附近（）惊讶（）领（） 准确（）要是( 如果) 遇到（）
2、说说下列词的反义词。
补充练习：
瘦（）穿（）吐(
)
新（）幸福（）卖（） 害（）
三、积累词语。
1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）
2、词语补充完整，再读一读。
3、说说我们还学过哪些四个字的词语。
4、课后抄一抄这些词语。
四、听写第五单元的词语。
第六课时（词语）
复习时间： 教学目标：
1、能把词语归类。
2、能用一些常用的词造句。 教学过程：
一、给词语归类。
补充练习： 苹果冬瓜 稻谷电视机
二、造句。
1、说一说。小组说、抽生说
2、选一句写下来。
四、听写第四单元的词语。
第七课时（句子）
复习时间： 教学目标：
1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。
2、能按要求把句子写具体。
3、能把两句话合成一句话。 教学过程：
一、把词语整理成句子，并加上标点。
1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
2、抽生说，集体评议。
3、把句子写下来，注意标点。
二、按要求把句子写具体。
1、读题明确要求。
2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
3、抽生说，集体评议。
4、写下来。
三、把两句话合成一句话。
1、例：秋天的田野里稻谷黄了。 秋天的田野里棉花白了。
2、回忆刚才合并句子的步骤。
3、练习：
四、判断句子的正误并改正。（补充练习）
1、自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
2、讨论、校对。
五、给句子加标点。（补充练习）
1、自由读句子，体会句子的不同语气。
2、给句子加上标点。
3、反馈、校对。
六、照样子改写句子。（补充练习）
1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
2、照样子改写句子。 反馈、校对。
第八课时（句子）
复习时间： 教学目标；
1、学会理解、分析句子。
2、能把句子排列成通顺的一段话。
3、能按课文内容填空。 教学过程：
一、读句子按要求填词。
1、读懂句子。
2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
3、反馈、矫正。
二、读句子，按要求回答问题。
1、默读句子，思考句后的问题。
2、抽生回答。
三、排列句子。
1、读读句子，想一想讲了一件什么事。
2、按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
3、反馈，集体讨论。
4、错的改正过来，再连起来把这段话读一读。
四、按课文内容填空。
1、复习背诵有关的课文。
2、按课文内容填空。
3、交换校对。
第九、十课时（阅读）
复习时间： 教学目标：
1、能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。
2、能读懂短文，完成短文后的练习。 教学过程：
一、教师指导完成阅读短文。
1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。
2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。
3、对照短文，检查一遍。
4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。
二、阅读短文，完成作业。
1、读短文按步骤独立完成练习。
2、讨论，校对。
3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。
第十
一、十二课时（看图写话）
复习时间： 教学目标：
1、能根据内容写请假条。
2、能看懂图意，写一段通顺、连贯的话。 教学过程：
一、看图写话。
1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。
2、自己看图编故事。
3、小组讨论，看图说话。
4、抽生说一说，集体评议。
5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。
6、批改订正。
二、看图写话。
1、看看图，想一想图上讲了一件什么事情。
2、自己看图自言自语地说一说。
3、写下来。
4、交流评议。
5、看看由哪些写得不够好的地方，修改一下。
6、讨论一下，怎样才能把看图写话写得更好。
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