广播电视编辑记者考试汇总8

2020-03-03 06:27:40 来源：范文大全收藏下载本文

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1、新闻采访的难点尤其体现在（）A、求新性 B、突击性C、灵活性 D、持续性

2、除了调查者和传播者之外，人事现场报道的广播电视新闻记者的角色定位还包括（）

A、现场参与者 B、现场解说者C、现场引导者 D、现场目击者

3、为获得最佳效果，记者在采访中应如何提问（）A、多提开放型问题 B、多提闭合型问题

C、尽量减少提问，由被访者主动阐述 D、根据采访对象和采访阶段选择

4、广播电视评论中最富有依附性的一种评论类型是（）A、本台评论 B、编后话

C、本台短评 D、新闻评述

5、（）是广播运载信息最基本的符号系统A、实况语言 B、广播音乐C、音响 D、广播语言

6、事件消息按内容性质可分为（）A、突发性报道 B、阶段性报道 C、概貌性报道 D、典型性报道

7、新闻写作的第一要素是（）A、真实 B、生动C、及时 D、具体

8、有利于表现物体的立体状况的光是（）A、逆光 B、侧光 C、顶光 D、顺光

9、景别是（）A、被摄物体在画面中呈现的范围B、摄影机与被摄物体之间距离的变化

C、被摄物体在摄影机镜头前纵向空间位置的变化D、在同一距离上运用不同焦距所摄的画面

10、《中国财经报道》（）A、专题性新闻栏目 B、杂志性新闻栏目C、专栏型新闻栏目 D、消息类新闻栏目

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1、在广播中，音乐的存在形式包括（）A、主题音响 B、音乐节目C、节目音乐

D、画面音乐E、实况音乐

2、进行电视摄录的基本方法有（）A、挑 B、等 C、抢 D、摇 E、移

3、关于《新闻会客厅》，下列哪些描述是正确的（）

A、杂志性节目 B、新闻性节目C、谈话类节目 D、插播节目E、定期节目

4、广播消息的非“倒金字塔”结构，又可细分为（）A、引导结构 B、时序结构

C、逻辑结构 D、耗散结构E、双线结构

5、新闻编辑工作的主要职责是（）A、把关 B、核实新闻线索C、发言（评价新闻事实）D、整合新闻信息E、寻找新闻源

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1、简述电视传播的优势和劣势？

2、在广播电视新闻写作中“用事实说话”的方法主要有哪些？

3、比较新闻报道与新闻评论的不同之处？

四、案例分析（20分）针对下面中央电视台“焦点访谈”播出的电视述评《知荣明耻立身之本——知荣辱*树新风》，分析电视评论的特色。

主持人翟树杰：在今年的“两会”期间，胡锦涛同志发表了以“八个为荣、八个为耻”为主要内容的社会主义„„

五、写作题（本大题共2小题，共45分）

学的小黄“五一”来到了北京，他不是来旅游，而是来上教研班的。“五一”假期像小黄这样进京求学的大学生不在少数。

1、根据以上材料撰写一则广播消息，300字以内。（20分）

2、为你撰写的消息配发短评一篇，500字左右。（25分）

答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1、新闻采访的难点尤其体现在（）A、求新性 B、突击性C、灵活性 D、持续性

2、除了调查者和传播者之外，人事现场报道的广播电视新闻记者的角色定位还包括（）

A、现场参与者 B、现场解说者C、现场引导者 D、现场目击者

3、为获得最佳效果，记者在采访中应如何提问（）A、多提开放型问题 B、多提闭合型问题

C、尽量减少提问，由被访者主动阐述 D、根据采访对象和采访阶段选择

4、广播电视评论中最富有依附性的一种评论类型是（）A、本台评论 B、编后话

C、本台短评 D、新闻评述

5、（）是广播运载信息最基本的符号系统A、实况语言 B、广播音乐C、音响 D、广播语言

6、事件消息按内容性质可分为（）A、突发性报道 B、阶段性报道 C、概貌性报道 D、典型性报道

7、新闻写作的第一要素是（）A、真实 B、生动C、及时 D、具体

8、有利于表现物体的立体状况的光是（）A、逆光 B、侧光 C、顶光 D、顺光

9、景别是（）A、被摄物体在画面中呈现的范围B、摄影机与被摄物体之间距离的变化

C、被摄物体在摄影机镜头前纵向空间位置的变化D、在同一距离上运用不同焦距所摄的画面

10、《中国财经报道》（）A、专题性新闻栏目 B、杂志性新闻栏目C、专栏型新闻栏目 D、消息类新闻栏目

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1、在广播中，音乐的存在形式包括（）A、主题音响 B、音乐节目C、节目音乐

D、画面音乐E、实况音乐

2、进行电视摄录的基本方法有（）A、挑 B、等 C、抢 D、摇 E、移

3、关于《新闻会客厅》，下列哪些描述是正确的（）

A、杂志性节目 B、新闻性节目C、谈话类节目 D、插播节目E、定期节目

4、广播消息的非“倒金字塔”结构，又可细分为（）A、引导结构 B、时序结构

C、逻辑结构 D、耗散结构E、双线结构

5、新闻编辑工作的主要职责是（）A、把关 B、核实新闻线索C、发言（评价新闻事实）D、整合新闻信息E、寻找新闻源

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1、简述电视传播的优势和劣势？

2、在广播电视新闻写作中“用事实说话”的方法主要有哪些？

3、比较新闻报道与新闻评论的不同之处？

四、案例分析（20分）针对下面中央电视台“焦点访谈”播出的电视述评《知荣明耻立身之本——知荣辱*树新风》，分析电视评论的特色。

主持人翟树杰：在今年的“两会”期间，胡锦涛同志发表了以“八个为荣、八个为耻”为主要内容的社会主义„„

五、写作题（本大题共2小题，共45分）

学的小黄“五一”来到了北京，他不是来旅游，而是来上教研班的。“五一”假期像小黄这样进京求学的大学生不在少数。

1、根据以上材料撰写一则广播消息，300字以内。（20分）

2、为你撰写的消息配发短评一篇，500字左右。（25分）

答案

一、单项选择题

1、B

2、C

3、D

4、B

5、D

6、A

7、A

8、B

9、A

10、C

二、多项选择题

1、BCE

2、ABC

3、BCE

4、ABC

5、ACD

三、简答题

1、（1）电视传播的优势包括：A、视听兼备的多元信息符号。相比其他媒介，电视可通过影像、声音、文字等传递更多的信息，更真实、全面、生动地反映社会生活。B、真实再现，现场感强烈。电视凭借其特有的画面的直观性、听觉的直接性既让人“眼见为真”，又让人“耳听为实”，在真实再现新闻事件方面，电视具腹天独厚的优势。C、时效性强。随着传播技术的不断进步，电视的采制设备日益趋向小型化，大大提高了其传播效率，时效性也越来越强。

（2）电视传播的劣势包括：A、电视传播存在着转瞬即逝、不易保存以及信息选择性差的劣势。B、电视画面是感性的符号形式，不具备抽象性和概括性，长于展示而拙于阐释。

2、“用事实说话”是指通过对新闻事实材料的分析、取舍和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点、立场和主张的一种方法。在广播电视新闻写作中，“用事实说话”的方法具体包括：（1）选择典型事实说话。典型事实必须是受众所未知的鲜活事实，必须是具有重要性而且是具体的事实，接近性可以强化典型事实，有的放矢也是选择典型事实的一个标准。（2）通过再现场景说话。新闻中的人和事，一般都是有形可感、有物可托的。它们通过采录或摄录逼真地再现，使新闻报道做到有神、有形，使受众仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方法自然恰当，会加强可信性和说服力。（3）运用背景材料说话。新闻报道中的背景材料，常被称为“新闻背后的新闻”。对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。背景材料在新闻报道中有许多作用，其中一个不可忽视的作用，就是通过灵活地使用背景材料，巧妙地表达记者的观点。（4）借用同期声说话。同期声是指广播电视记者通过采访得来的被采访者的原话。在报道中用同期声直接引用原话已经成为广播新闻写作不可或缺的手法。

3、新闻报道是新闻宣传的主体和基础，新闻评论是新闻宣传的旗帜和灵魂。两者在传播内容、传播目的、表达方式上存在不同：（1）电子传播手段的介入。带机采访，也就是用录音设备和摄像设备录取声音、画面等现场素材。（2）广播电视新闻采访具有时间同步性。由于带机采访的特殊性，采访与部分报道同步进行，使报道在采访过程中体现，进而产生了“现在进行时”的报道形态。（3）采访方式直接关系到新闻报道形式。广播电视新闻中，新闻报道的形式与新闻素材的获取方式及采访方式密切关联。（4）广播电视新闻记者的角色定位更丰富。除了调查和传播者之外，人事现场报道的广播电视记者同时也是受众面容新闻事件的现场引导者，记者通过提问、访谈交流等动态活动参与新闻的制作。（5）广播电视新闻采访对于设备具有较强的依赖性。这与第一个特性是相关的。（6）对于电视新闻来说，采访需要团队成员间的密切配合，协同工作。电视新闻采访是集体工作的产物。

四、案例分析题

1、答题要点：（1）深入分析材料，根据新闻线索寻找新闻点，考虑采访计划。

（2）遵循采访提纲写作要求，结构完整，思考全面。（3）语言简练，逻辑清晰。

2、答题要点：（1）确定倒金字塔结构。（2）结合材料分析倒金字塔结构的优缺点。（3）语言简洁，层次清楚。

五、写作题。

1、答题要求：（1）筛选新闻信息，掌握材料要点，确定新闻要素。

（2）根据材料特点，确定导语类型。（3）符合视听规律。（4）语言简练，具体形象。

2、（1）答题要点： A、熟读材料掌握新闻事实，确定新闻主题。 B、主题集中，思路清晰。

C、选择合适的消息结构。 D、遵循广播传播特色，语言通俗、精练、鲜活。 E、字数控制

在300字以内。

（2）答题要点：

A、选择好评论主题，找准评论切入点 B、夹叙夹议，由浅入深。 C、遵循广播的传播规律，语言大众化，避免空谈议论。