大风车幼儿园一日活动计划

2020-03-04 01:59:58 来源：范文大全收藏下载本文

大风车幼儿园一日活动计划

周艳蓉

一、低结构活动

一）设计思路：

主题活动《我自己》是继《过新年》之后产生出来的一个新的主题内容。针对幼儿已有的生活经验以及进一步发展的需求预设了相关的个别化学习的内容，在内容的设计上既考虑了课程的平衡，又力求让孩子们通过与活动材料、环境的互动了解有关“我自己”的有趣的事情，从而满足幼儿成长的需求。如：玩蜡烛，我给幼儿提供了大小不一的玻璃瓶，蜡烛等材料，希望让孩子们通过不断的探索，发现与之相关的有趣现象，并且尝试将活动的内容记录下来，最终了解人其实和蜡烛一样，离不开氧气；在寒假过后的交谈中，我发现许多孩子的一天是在睡懒觉、看电视、玩游戏中度过的。怎么样的安排才是最合理的呢？我设计了“我的一天”“制作钟面”等活动内容，提供了现成的图片、空白纸片、种面等不同层次的材料，让幼儿参考幼儿园的一日生活试着合理安排自己的一日生活，为入小学打下初步的基础，并且在活动过程中认识掌握对时钟的认识。同时。制作种面的过程又是一个带有技术含量的内容，孩子们必须了解不同材料的特点才能制作完成。在整个活动中，从布局上我考虑到热闹的内容与需要安静的内容分开，同一性质、同一主题内容相对集中；在材料投放上注重低结构、多层次，关注课程平衡，满足不同水平幼儿发展的需要；在活动过程中注重以培养幼儿独立自主发现、解决问题，关注幼儿操作过程，解决问题的方式，并在必要的时候给予适宜的帮助，为终身发展奠定基础。

二）活动内容与材料投放：

探索区：

1、制作钟面：

材料：现成的各种种面、各种质地的纸、笔、安全钉、按钮等小工具

关注：幼儿如何观察钟面，如何设计、制作自己的钟面。

2、我的一天

材料：幼儿自制的钟面、有关幼儿一日生活的小图片、空白的钟面

关注：幼儿如何安排自己的一日生活以及对时钟的认识情况

3、玩蜡烛

蜡烛、盆、大小不同的玻璃瓶、记录纸、笔

关注：幼儿如何记录自己观察到的内容

4、手影游戏

材料：手电、小台灯、小幕布、记录纸、笔

关注：幼儿操作工具进行游戏的方法

5、益智区：

材料：各种棋类、扑克、拼版游戏

表达表现区：

5、资料库：

材料：幼儿自制图书、相册、相关资料

6、指纹画

材料：放大镜、印泥、纸、笔

关注：

1、幼儿能否创作出新的指纹画。

2、能否自主发现有关指纹的秘密

7、人体模型

材料：吹风机、扇子、电扇、纸浆、气球、打气筒、颜料、毛笔

关注：

1、幼儿使用各种工具的情况。

2、是否能在活动中注意清洁、卫生。

8、才艺秀

材料：各种服装、录音机、磁带、小乐器、小道具

共同生活区：

9、我的营养早餐

材料：各种饼干、牛奶、

关注：幼儿如何取拿点心以及整理自己的餐具。

三）关注要点：

1、说说今天自己做的事情。

2、重点：

1）制作钟面的幼儿解决困难的情况：用什么办法能让让指针转动？

2）了解一些简单的记录方法。

二、高结构活动：会动的身体

设计思路：

在“我自己”的主题中，为了让孩子们更好的了解自己的身体，我在环境中布置了与之

相呼应的图片以及与幼儿共同收集的一些有关人体的资料，同时还预设了区角活动“我是木头人”的内容，让孩子们在模仿木头人做动作的过程中了解一些有关“自己”的最初步的东西，他们会知道如何使自己的动作和木头人的动作一样。逐渐产生疑问：为什么我们能够做这些动作的。在与孩子们交流的过程中，我发现对于这个问题，孩子的经验是零星的，所以有必要将这些经验进行整合，成为新的较为完整的集体经验。于是我设计了《会动的身体》这一集体教学内容。在活动中，让幼儿通过自己以往积累的一些经验尝试记录并交流有关自己身体上能够活动的地方以及相应的功能，从而了解我们的身体真有用，知道要保护好它。在整个过程中，还应关注在活动过程中幼儿的生成内容，及时捕捉有价值的内容给予回应。目标：

1、

2、了解人体各个能动的部位以及功能。尝试与同伴一起用不同的方式记录。

准备：

纸、记号笔、彩笔

过程：

一、会动的身体

1、

2、

3、今天的相机里会有些什么呢？我们一起来看看。与幼儿一同观看照片并自由讨论。提问：为什么我们可以做出这么多有趣的动作呢？

小结：人体中有许多骨头撑起我们的身体，还有好多关节让我们的身体很灵活，可以做各种动作。

二、哪些地方会动

1、