小学班主任教育叙事一日班长
2020-03-03 18:17:02 来源：范文大全收藏下载本文
小学班主任教育叙事
“一日班长”的魅力
武珞路小学金地分校石爱艳 能当上班长，也许是每个小学阶段孩子的梦想，特别是对学习成绩差的孩子来说是一件可望而不可即的事，更不用说身体有缺陷的孩子。
我接任二（2）班班主任第一天收费的时候，看到一女生认认真真地打扫完教室清洁，又把垃圾桶洗得干干净净，把教室整理得井井有条。第二天开学了，我表扬了她，并且宣布她就是当天的班长。从此，我在班级设立了“一日班长”制，无论是谁，只要爱劳动，爱学习，爱同学或是学习上有进步，我们都可以选他做当天的班长。给每位同学提供做事的机会，提供使用权利的机会，这一举措得到了全班同学的认可。
小小的“一日班长”制日牌每天都在同学中传递着，轮换着，挂在胸前的那块半尺见方的小小值日生牌不知让多少张小脸上洋溢着兴奋和骄傲！
一天下午放学后，我正在批改作业。“老师，求求你让我当一次班长，好吗？”我抬头一看，原来是班级中一位患过脑瘫疾病的孩子。他，走起路来一瘸一拐的，脾气很暴躁，经常与同学争吵不休，学习就更不用说了，不交作业，是常事。我望着他，笑了笑，没吱声。他又恳切地说：“老师，我以后天天帮助同学，昨天我还帮助同学做了清洁，为班级捐了一本书，就是没有管住自己的手，打了„„”他不停地在我面前数落着自己的优点，做着今后的保证。见我只是笑，他又说：“老师，你看我这一周表现好，下一周你让我当，好吗？”我说：“行，那我看你的表现。”
一周过去了，星期一的一大早，他早早地来到学校，怯生生地对我说：“我没有刘浩明进步大，今天，我又当不了班长，如果我每天作业全对，你让我当一次班长，好吗？”“行啊！”其实，我在心里想:“你要是作业全对，那不知是何年马月的事！没想到，在后来的好几次作业中，他居然全对！后来，我问及此事，他神秘地说：“为了当班长，我让妈妈每天晚上多给我报听写，做练习„„”望着他那双充满期待而稚嫩的小脸，我情不自禁地将“一日班长”光荣牌挂在了他的脖子上。
每当我想起他那开心和自豪的笑脸，使我想起了拿破仑。拿破仑经常对他的士兵讲:“不想当元帅的士兵不是好士兵！”他的每一个士兵的背包里都有元帅的指挥棒，每一个士兵都相信自己是当元帅的料。所以，他带领的士兵向前冲锋的时候，即使最后一名，也会找到元帅的感觉。因而，整个部队一往无前，所向披靡！的确，有梦就会有奇迹！一切皆有可能！
相信，“一日班长”一定在每个学生的心中生根，发芽！
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