规范化管理检查材料

2020-03-03 15:52:14 来源：范文大全收藏下载本文

芦龙九年制学校规范化管理工作汇报材料

一、学校概貌

芦龙九年制学校成立于2009年8月，现有19个教学班，58名教职工，其中高级教师4人，中级教师14人，本科学历15人，今年有在校生800余人。我校的特点是学生数少，距市区近，教师流动量大，学校规模小，硬件设施相对落后，但是校风纯，学风正，领导班子能吃苦，教师敬业精神强，特别是芦龙九年制学校成立以后，芦龙的教育发展进入了一个崭新的历史阶段，各项工作都上了一个新台阶。目前，中小学布点工作已经到位，教育资源得到优化整合，给芦龙的教育注入生机和活力。

二、一年来的常规管理工作综述

光阴似箭，日月如梭。在年终岁尾辞旧迎新之际，我们盘点近年来，特别是2010年德育、教学教研、后勤、学校管理等各项工作，不禁心潮起伏，感慨万千。一年以来是令人难忘的，是继往开来的，是芦龙教育发展史上值得铭记的。

（一）注重德育渗透，开创德育工作新局面

德育工作是学校工作的核心部分。我们的整体思路是狠抓德育教育，以人为本，以德促教，以德治校，具体表现在以下几个方面：

1.加强师德教育，提高教师素质。

学校从落实党的十七大报告“加强教师队伍建设”，“办好人民满意的教育”的高度出发，成立德育工作领导组，制订完整的德育工作计划，规定逢单周四下午课外活动时间为固定学习时间，风雨无阻，带领教职工认真学习新的《教师职业道德规范》、《教师法》，学习《人民日报》、《人民教育》、《中国教育报》等报刊政论及教育教学改革动态文章，学习党和国家的政策、法规和有关教育的重要文件，学习模范人物的先进事迹，结合实际加强教师职业道德教育，分四个阶段进行，即

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郑如娟和小学部的葛勇、王媚娟、李朝香、王玉祥等脱颖而出。

２.坚持堡垒工程，发挥党员的先锋模范作用。

我校现有十三名党员，这是一个团结合作充满凝聚力的战斗堡垒。每月最后一个星期五下午为党支部活动时间，组织党员认真学习“三个代表”和“科学发展观”的理论精髓，学习党的文件及相关教育法规。每年１２月份党支部召开一次民主生活会。结合工作实际，结合思想实际，认真开展批评与自我批评。我们向党员提出“四个带头”的要求，即带头守法纪，带头挑重担，带头讲奉献，带头创实绩。经过常抓不懈的“党员先进性”教育，使党员素质和思想境界有了很大的提高，弘扬了党员教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚，党员教师工作中以身作则，率先垂范，在教学

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持每月一次团队学生会课。在德育工作方面学校舍得投入精力和花费时间，绝不是写在纸上而是落实在行动上，绝不是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，而是紧抓实干，使学生知道感恩，学会奉献。本学期我们分年级先后举办了６次德育常识讲座，举行《中学生守则》考试，班级定期出黑板报，并组织检查评比。写爱国主义影片读后感并评出等级。继续开展具有芦中特色的“六个一”工程活动，即要求所有学生读一本好书，做一件好事，当一天文明监督员，开展一次义务劳动，克服一个不良习惯，立一条修身座右铭。与此同时，我们还在校园广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育，加强法制教育、诚信教育、安全教育，经过我们的努力，近年来学校没有出现一起安全事故和违法乱纪的事件。

（二）强化教学管理，全面提升教学质量

教学工作是学校工作的生命线，是学校工作的重中之“重”。九五年之前的芦龙以每年考取七八个甚至十几个公费中专而闻名遐迩一度辉煌，这几年由于经济、人员变动等多种原因教学水平一度滑坡，我们深知责任重于泰山，社会压力很大，为此我们提出“狠抓教学质量，再造昔日辉煌”的口号，誓打教学翻身仗，具体做法是：

1.完善组织，加强领导。学校领导经过多方调研、思考，及时果断地重新整合了领导班子，大胆起用了一批年富力强的同志，从宏观上构建了一套较为完整的教学管理组织；委派六个教龄长、经验丰富的校领导担任九个年级的主任，实行年级负责制，具体抓九个年级的教学工作。教导处调整合并了教研组，选派在教师中有一定威信的骨干教师担任教研组长，制定计划、组织教研活动，确保教研活动的正常进行。

2.修订完善教职工考勤制度，实行坐班制，确保办公时间。教师每天上下午签到签退四次，逐月统计考勤情况，并在教师会上公布，及时兑现奖惩；修订和完善教师考核制度，将考核结果与教师人事制度改革、职称评定、职称工资兑现、绩效工资、教师竞聘上岗等挂钩；进一步修订和完善小学六年级毕业会考、初三中考、其他各年级期末联考奖惩制度；针对我校学生基础差的实际情况，同时也为了缓解教学楼加固给我们带来的时间损失和少数薄弱科目课时紧张的现状，我们研究决定下午开设

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3.狠抓业务学习，努力提高教师业务素质。学习形式采取“三结合”，即自学与集中学习相结合，校本培训与市集中培训相结合，写学习笔记与写教学论文相结合。学习内容突出“三新”：即学习新课改的相关文章，学习新课程标准，学习新的教学理念。我们组织教师认真学习《人民教育》上刊载的关于“生本教育”的理论文章。在文理两个教研组开展“生本教育”大讨论，以研促教，效果良好。规定每逢双周四下午课外活动为教研活动时间，分组讨论教研课题，听、评、说课、集体备课。把校本教研以及对新课标教材教法的探索、研究落在实处；积极组织教师外出听课观摩教学。教师的备课、作业、考试等月月检查记录，作为教师的业务考核的重要依据；要求老教师每学期开一节示范课，新教师开一节汇报课。这几年我们针对新教师多的实际情况，开展一对一师徒结对帮教活动，安排语、数、英等学科经验丰富的老教师带徒授艺，共同探索，教学相长，颇有声势。学校每年

三、四月间都要召开中考复习专题会，请执教多个轮次的有经验的老教师给初三教师传授每一个学科的复习要求、步骤以及中考冲刺的注意事项，使青年教师感觉收益匪浅。学校制定优惠政策，积极鼓励教师参加仁和片和天长市各学科的教学评优、撰写教学论文。今年上半年周玉来老师在全市数学评优活动中获得三等奖；刘兆琴、柏广俊、朱仁萍老师在青年教师教学技能竞赛中获得仁和片一等奖，天长市二等奖；今年佘荣老师、刘兆琴老师等都在《天长教育》上发表了论文。青年教师郑如娟、刘会祥、柏广俊，英语教研组长刁兆宏老师等都在《学语文》《中学文科》等全国有影响的教学类杂志上发表了教学论文，200

9、2010年的教研结出了丰硕的成果。

4.狠抓环节，注重细节，把教学工作做细做实。

我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂。我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。为了进一步把教学工作落在实处，我们对教学过程五大环节提出了“五个二”的要求：即备课要二吃透，吃透教材，吃透学生；上课要二突出，突出学生的主体地位，突出教师的主导作用；作业要二及时，及时批改，及时评讲；辅导要二面向，面向学困生，面向优等生；考试要二严格，严格监考，严格评比。一方面我们通过月月查、周周听的方法来检查“五个二”的落实情况，每月教

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导处会同教研组对教师的备课、作业、考试等进行检查，每周都安排主要领导推门听课，随堂检查。另一方面我们通过召开学生座谈会的方式，对教师的授课、辅导情况以及实际教学效果等信息及时进行反馈。实践证明，教学工作尤其是教学检查做得细致而实在，能力避浮躁之风，对教学成绩有立竿见影之效。

5.大力开展学科竞赛,以赛促教。参加学科竞赛对于激活教学氛围，培养学习兴趣，提高学生学习的积极性大有裨益。2010年我们先后举办了小学高年级诗歌朗诵比赛，初一语文基础知识比赛，初二英语竞赛，初三数学选拔赛等。选派有经验的老师组织各类兴趣小组，利用课余时间进行辅导，以赛促教，极大地提高了学生的学习兴趣。五月份初二英语七校联赛中，我校还荣获团体总分二等奖的好成绩。十一月份在仁和教研中心组织的举行的仁和片小学高年级课外阅读知识竞赛中，我校荣获团体

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8.鼓励进修，不断“充电”。为了进一步提高教师的业务水平，更新知识，我们积极鼓励教师自学成才。唐来宝、张恒春等老师参加了二学历进修。刘坤彩、刘会祥、朱仁萍等老师参加了全国高等教育自学考试和成人函授考试均取得了本科学历。今年暑假，安排刁照宏、刘兆琴、孙健康、王凤兰等老师赴滁州参加英语教材培训，十月份安排毕业班教师赴合肥参加中考考前培训，今年下半年及时组织全体教师参加新一轮继续教育。总之，只要有利于教学和教学管理，有利于教师业务素质的提高，我们都尽可能予以安排，及时足额给予补助。近几年我校教师的学历合格率正飞速提高。

（三）美化校容校貌，改善办学条件，后勤工作更上一层楼

2010年在硬件建设和校容校貌的改观上，芦龙九年制学校迈出坚实的一大步。继教学楼竣工并投入使用以后，我们进行了一系列配套工程建设。2008年12月经过四个月的努力我们招标建成了960平方米造价76万元的实验楼。今年9月初，中小学教学楼加固工程顺利通过验收，紧接着学校征地、国家发改委投资15万元新建一座水冲厕所。10月芦龙幼儿园拍卖成功，目前正在筹备征地新建小学部教学楼。如果申请报批征地新建小学部教学楼和学生公寓综合楼的构想变为现实，那时我们必将实力倍增，底蕴更厚，教学资源得到合理的整合配置，办学水平也必将大踏步迈上一个新的台阶，一个崭新的芦龙九年制学校的校容校貌将会出现在人们的眼前，进入校园将一定会给人一种空旷开朗，赏心悦目的感觉。

这几年，学校后勤部门无论是在宏观谋略还是细节策划上都做了大量工作。学校成立了专门的爱委会，划分了班级卫生责任区，各班每天晨扫、午扫、周四下午大扫，确保校园整洁、优美；为了强化校园管理，校领导轮流值日，节假日专人值班。学校成立了治安队，制定巡逻制度；加强公物管理，公物责任到班。学校的帐目日清月结，审批严格，校长严格依法行使决策权、指挥权、人事权、财经权，坚持校长“一支笔”，本着“精打细算，厉行节约”的原则把好经费开支关，杜绝财务混乱现象的出现。各类校产校具登记造册，加强校产校具的维护与管理，期末清查，努力做到物尽其用。为适应市场经济的新形势，食堂、小店全部公开招标，年承包金额1万多元，所得经费用于改善办学条件，提高教职工福利。在卫生、安全工作等方面，我们也做得扎扎实实。食堂卫生周周查，门帘纱窗消毒水等一应俱全。安全教育成效率

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高，每学年

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充分发挥年级组的作用，调动年级主任工作积极性，年级主任能积极、热情、人性化服务于教师，教师能够全面、保质、保量地服务于教学，同时也减轻学校行政管理的负担。

三、存在问题，整改措施及努力的方向

回顾近年来的工作，在上级主管部门和地方各级政府的正确领导和大力支持下，所取得的成绩是主要的、有目共睹的，但存在的问题也不容忽视的。

1.管理仍有不到位之处，少数学生行为仍然不够规范，公物也时有损坏，因此行为规范教育，遵纪守法教育还丝毫不能松懈。

2.对学生的思想工作仍需进一步加强，在学生，特别是初三毕业生中仍有厌学、弃学及其他违纪现象。

3.教研工作做的不够细致，教研没有创新，教学质量尚需要进一步提高。平时的教研工作往往局限于听评说课，校本教研、对新课程教材的钻研探索、教学方法的创新力度不够；少数科目联考质量不高；英语等科目成了制约中考成绩提升的瓶颈，加上部分年轻教师经验不足，个别教师工作责任心欠缺，导致近几年中考成绩没有质的飞跃。

4.师资队伍不够稳定，教师调进调出多，科目不配套，少数科目出现断档现象。

针对以上种种情况，我们将进一步整肃纪律、采取措施。首先从班子内部整顿开始，结合党员的“三会一课”教育，要求每个党员干部从自身找原因，定措施，立目标。加大教师职业道德建设的力度；严肃考勤纪律，进一步修订联考、中考奖惩细则，强化教师考核制度。在教师岗位竞聘、职称评定与工资兑现、师德标兵和优秀班主任评选等方面坚持以考核成绩为唯一依据，所有人一视同仁，以成绩说话，用事实说话。

展望未来，任重道远，路漫漫尚需艰苦奋斗。今后，我们将以本次评估检查为起点奋力进取，以新的面貌迎接新的任务，坚持发展是

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后的岁月里，有上级主管部门的正确领导，有我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造出芦龙九年制学校更加灿烂美好的未来！

芦龙九年制学校校长室

2011年1月