侯家寨学校养成教育实施方案
2020-03-02 19:26:53 来源：范文大全收藏下载本文
侯家寨学校养成教育实施方案
——2017—2018学年
一、指导思想
习惯是人们在社会生活中逐步形成的一贯的、稳定的行为方式，是通过外在的行动而表现的内在的比较稳固的、自动化的思想和意识。 从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。
中国古代教育家孔子强调：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。 蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学阶段是学习习惯养成的关键时期,特别在小学中低年级,学生年龄小、自控能力差,但模仿能力强,可塑性强,所以加强对小学生习惯的养成教育就成为每一个小学教育工作者义不容辞的责任。 为深化文化立校、文化理校的理念，扬爱的风帆，展责任风采，着力打造“爱与责任”的学校文化，让学生在爱与责任的氛围中养成良好的学习、生活习惯，全面提高学生的综合素质。结合我中心校实际情况，依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特制订本实施方案。
二、研究任务
养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面发展的基础工程。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，可以使学生的行为更加规范，仪表更加文明，修养更加高尚。为了进一步加强中小学生养成教育，切实加强中小学德育工作，全面落实我校提升教育内涵质量的要求，特制定本实施方案。
三、具体内容
以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准则，以爱的教育为主体，教育学生从小爱祖国、爱家乡、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学、爱家庭、爱家长，使每个孩子在爱的氛围中养成良好的行为习惯和意志品质。突出抓好“五爱四责教育”即培养学生爱祖国，爱学校，爱老师，爱父母，爱自己；对自己负责，对他人和集体负责，对家庭负责，对社会的责任感和责任意识。通过采取各种形式的有效教育途径和方法，培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。
四、达到目标 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。有爱才有责任，让爱与责任同行，从规范学生日常行为习惯和良好的学习习惯做起，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地开展习惯养成教育。从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。
我们在过去抓养成教育的基础上，进一步从生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯、安全习惯等方面对学生进行养成教育，通过“生活习惯”教育，使学生养成讲公德，讲秩序、有规律生活，提高学生生活能力；通过“学习习惯”培养，交给学生科学的学习方法，提高学习效率，提高学生的文化素质；通过“文明礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊老爱幼，礼貌待人的优良品质，提高学生分清是非、美丑、善恶、真假的能力；通过“安全习惯”教育，增强学生安全意识，提高自护能力，进而树立良好校风，班风、学风，并以此建立养成教育的长效机制。
1、学习习惯养成教育
2、文明礼仪养成教育
3、卫生习惯养成教育
4、身心健康养成教育
五、工作措施及方法：
1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。
2、由专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。
3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。
5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入示范班级评比。
6、坚持以活动促养成。
六、养成教育实施细则（2017-2018学年） 第一学期：
九月：良好的学习习惯
第一周：上课前根据学科要求，准备好学习用品。预备铃响后迅速进教室，安静入座，回忆、预习、复习内容。
第二周：上课坐姿端正，专心听讲，积极思考。要积极回答老师的提问，认真参加教学讨论。
第三周：发扬开拓创新精神，勇于提出问题，善于发表自己的见解。主动独立完成作业，不要家长督促。
第四周：做完作业要认真检查，发现错误及时纠正。学会帮助他人和接受他人的帮助。
十月：文明礼仪
第一周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。见到老师、客人主动问好。回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
第二周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
第三周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。接受或递送物品时要起立并用双手。接受帮助后，微笑向对方道谢。
第四周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。不打架，不骂人，不说脏话，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
十一月：卫生习惯
第一周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。衣着整洁，勤洗勤换。及时整理床铺和衣着用品，培养打扫和保持居室整洁卫生的习惯
第二周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。勤剪指甲，勤洗头发，早晚刷牙，经常洗澡，饭前便后洗手。
第三周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。不偏食、不挑食，文明用餐，不剩饭剩菜，勤俭节约。
第四周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动捡。 十二月：身心健康
第一周：认真做好课间操和眼保健操，知晓匪警
110、急救120、火警1
19、交通事故122等公共急救电话的使用。
第二周：认真做好课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好。坚持每天锻炼一小时。
第三周：认真做好课间操和眼保健操，不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
第四周：认真做好课间操和眼保健操，正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
第二学期：
三月：良好的学习习惯
第一周：课前要预习新课内容，准备好学习用品，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的内容，养成写预习笔记的习惯。
第二周：认真倾听同学发言，勇于表达自己的不同看法。 第三周：培养合作探究学习习惯。在小组合作学习中，主动承担合作任务，共同解决疑难问题，共同分享学习成果。
第四周：作业整洁，书写工整，计算准确，爱惜笔记本、文具等学习用品。
四月：文明礼仪
第一周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。不说谎话，不弄虚作假。答应的事情难完成或没完成的，应向对方说明原因，用诚挚的态度向对方表示歉意。
第二周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。借他人钱物要及时归还，损坏东西要赔偿。拾到东西要及时归还失主或交给老师。
第三周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待，正常交往，不欺负他人，不戏弄他人，不在同学背后说闲话。发生矛盾多做自我批评。
第四周：热爱祖国，尊敬国旗国徽，会唱国歌，升国旗时少先队员行队礼。耐心听他人说话，不随便打断他人说话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
五月：卫生习惯
第一周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不把果皮纸屑扔出窗外，增强环保意识，做好垃圾分类处理。
第二周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头，不染发。
第三周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。注意用眼卫生，读写姿势端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距离。每天坚持做眼保健操，动作正确、到位。
第四周：讲究个人卫生，着装整洁，保持教室、校园等公共场所整洁。积极参加班级组织的大扫除，轮到自己值日，做到卫生打扫干净。
六月：身心健康
第一周：认真做好课间操和眼保健操，乐于与人交往，有知心的朋友。能客观评价别人，以人之长补己之短，宽以待人，友好相处，乐于助人。
第二周：认真做好课间操和眼保健操，具有积极乐观的心态，学会倾诉，善于沟通，与老师、同学、家人、他人交往出现误解时，能运用正确途径化解矛盾，避免矛盾升级。
第三周：认真做好课间操和眼保健操，爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。
第四周：认真做好课间操和眼保健操，在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。
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