感恩父亲主题班会(共)

2020-03-03 06:09:58 来源：范文大全收藏下载本文

篇1：感恩父母主题班会教案《感恩父母》主题班会教案

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓„„

甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。

乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以我们要感恩父母呀。

甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。

（二）感受亲恩，体会亲情

甲：父母的爱是无私的，

乙：父母的爱是伟大的，

甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。

甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，

甲：在父母的心中，

乙：我们永远都是最可爱，

乙：最需要被保护的孩子。

甲：他们不知耗费了多少心血，

乙：倾注了多少关爱。

（三）深入感知，感悟亲情

甲：父爱如山，

乙：母爱如水。

甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）

乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人

甲：请同学们谈谈父母对你的爱。

甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？

甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，

乙：只是在获取，却没有付出；

甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，

乙：你觉得这样做对吗？

甲：正所谓“感恩不待时”，

乙：拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！甲：请同学们谈谈自己的具体做法。

乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

（四）情感升华，感恩一切

甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。

乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。

甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。

乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。

甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧

篇2：感恩父母主题班会活动方案《感恩父母》主题班会活动方案

设计目的: 1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.活动准备：

1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

2、影碟机或录音机。

3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感

恩父母》。

4、选好主持人，男、女生各一名。

5、班长准备好开场白。

基本步骤：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班长开场白

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

三、活动开始,请主持人上场

女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步. 男:是我们敬爱的父母. 女: 父母赋予了我们生命

男:父母给了我们温暖的家庭

女:为了子女,父母什么苦都愿意吃男:为了子女,父母什么罪都愿与受

女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代. 男:下面请欣赏真实故事

《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了. 男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

同学们谈家长令自己感动的事

女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受. 男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢？

女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去. 男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》

同学谈

①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天) ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担. ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.. ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) (10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树. 女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住. 女:行动起来

男:行动起来

合:用真诚的心回应真诚的心

用真挚的爱回报真挚的爱

《感恩父母》活动到此结束

第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

四、《感恩父母》主题班会到此结束

评析：现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩

子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的，他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩。使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。

篇3：感恩父母主题班会主题班会设计

关于感恩父母的主题班会设计

一、班会背景

中职生处于15-18岁的年龄段，正是叛逆，易冲动的时期，常以自我为中心。很多同学觉得自己现在所得到的是理所当然的，父母的给与和付出也是理所当然的，感恩意识较为淡薄，且很容易跟父母发生冲突，顶撞。

二、班会目的

通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，始终保持一颗感恩的心。

三、班会时间：2014年5月12日（星期一）

四、班会地点：

五、开展对象

六、教具准备：便利贴、大白纸、ppt

七、班会流程

（一）导入（8min)

1、提问2~3个同学5月11日这一天在做什么事情？

2、有谁知道5月11日是什么节日？是母亲节，那有人知道它的由来吗？（插入“母亲节的由来”视频）

3、我们班同学都是男生，顺便说说父亲节的日期和由来。

世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。 1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢? 多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，将父亲节定为6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。

1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。

（二）引出主题(2min)

1、所以大家能够猜出我们今天这节班会课的主题了么？

2、是的，同学们都有听过”羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的故事吧，小羊羔喝奶的时候是跪着的,老乌鸦不能自己去找食物的时候，小鸦会用把吃进去的东西反哺出来，也就是吐出来给老乌鸦吃，这些都是一种感恩的举动，所以我们今天班会的主题是“感恩父母”。

（三）分享身边的故事(10min) 通过观看由一组漫画图片弄成的动态影集来回忆“我们与父母”。看了这个简单动画，那现在咱们来聊一个话题，“父母为了你，曾做出哪些感人的举动，当时的你又是怎样做的？”思考两分钟，待会请同学们来分享（2~3个同学）

同学们分享的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手或者是在沉默中的同学与父母之间依然有着某些动人的故事，它潜藏在你的心理，可能是无法用更华丽的语言来把他们表达出来，因为感情并不是只言片语即可言喻的。

（四）分析案例(8min) 我们来看一个案例，看了之后大家有什么想法？你是否有过相同的经历？那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」「可是„„可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。「小姐，你怎么了？」老板问。「没有啊，我只是很感激！」

佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是„„我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！„„你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！„„」老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」

佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望„„看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」此时，佳芬的眼泪夺眶而出„„

（五）从视频中学会表达感恩，并写下自己的诺言(25min) 老师有几个小视频要给大家看一下，看看别人是怎样表达对父母的爱，对父母的感恩之情的。（插入视频“为妈妈洗脚”、视频“爱的表达式”、感恩父母沙画视频）

好了,看了这么多，也听了这么多，同学们或许会有些感悟，下面老师个同学们用5分钟的时间静静的思考，大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘以及一些快乐的事情。写下几句相对父母所说的话以及你打算从生活及长远的计划中孝敬自己父母的行为。写在老师发下去的便利贴上，可以匿名，也可以写上你的名字，待会写好后贴在老师准备好的大白纸上，这一诺言，希望同学们铭记在心，自己松懈的时候，看一下你曾经写下的话语，看你是否做到了？）

（播放轻音乐“烛光里的妈妈”，发下每人一张便利贴）

我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，哪一个行动也不要成为空想，感恩可以从身边，也应该从现在做起，这也是一个承诺。（把每个人写的便利贴贴在大白纸上） (六）总结我们能为父母做些什么? ( 5min) 其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的事情。感恩只需要我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。（全班来齐读一遍，老师起音）

作为学生，我能为父母做些什么？

对父母的爱要说出口；要知道父母真正喜欢吃什么；

仔细倾听父母的往事；节假日尽量与父母共度；

让父母对你有信心；和父母一起做家庭大事件；

适当参与父母的活亲手为父母铺被子

与父母之间说话算话赞美父母

不要和父母冷战; 尊重父母的生活习惯; 维护父母的自尊心; 向父母倾诉自己的烦恼; 学会化解父母之间的矛盾; 陪母亲买菜; 习惯拥抱父母;

（七）老师总结班会(3min) 对，是这样的，有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，或许已经不再年轻。世上有些东西可以弥补，但是有些东西却永远无法补偿，所以，趁着我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是

一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价！

（八）学习手语《感恩的心》结束班会(10min) 好了，现在还剩下差不多十分钟的时间，我想来教大家一样新东西，手语。《感恩的心》这首歌的手语基本传遍了大江南北，无论何时，无论何地，无论男女老少，都是永恒的经典。你不会就out啦，所以接下来的时间，我们就来学习这一手语歌来结束我们的班会。

八、教学反思

这一个主题班会是我在``学校上的第一个主题班会课，在准备过程中，中和了各个小组的想法，最后形成自己主题班会。班会的每一个环节都按计划的开展，时间分配刚好合适，对我来说，这算是一堂成功的主题班会课。

班会的效果比我想象中的要好，感恩确实是一个永恒的话题，即使对于这些看似不听话的学生。看着他们渐渐的进入班会状态，在分享自己与父母的感人的事迹时，眼泪在眼睛里打圈的情境，在书写环节，纷纷写下自己的感恩承诺，而且是每一个同学都写了。我相信，这是他们最纯真的，内心深处的一面。他们并不是不会去感恩，而只能说是缺乏表达，或者受到大环境的影响，他们被抑制住了。他们需要一个心灵的引导者，只要走进他们的内心，为师的我们就会接触到不一样的他们，收获到不一样的感觉。

篇4：感恩父母主题班会感恩父母主题班会

班会主题：感恩父母，成长自己

班会缘起：

实境一：xx学生正在打电话，根据交谈内容是在跟父母打电话，（粗声吼气）“钱打了没有？”，“怎么还没打，今天跟我打来。”啪！电话被气冲冲挂断了······目睹此情此景，事后和学生闲聊，问及学生什么时候跟父母打电话，大多数同学说没钱了就打，一个月少则50元多则100元的电话费用在打电话给父母的不足五分之一，有时，父母打来还懒得接。实境二：一位六十多岁自称是xx学生的婆婆从偏远的乡下几经周折来到学校看自己的孙女，打孙女的电话关机，婆婆又不知道孙女所在的班级及其班主任，众人爱莫能助，看着婆婆的焦急和无奈，我带着婆婆一个一个班级的找······结果，其孙女开学时在家拿了学费并没有在学校报到······看着婆婆饱经沧桑的脸，心里酸酸的。实境三：经过调查问卷结果显示：全班30名学生中，知道父母生日的同学占10%，在家主动帮助父母作家务的占5%，经常与父母沟通谈心的占 5%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%„„这些数字及情境说明，学生的亲情意识淡薄，在与父母相处中，只知道索取，认为父母无条件满足自己的要求是理所当然的，不懂感恩，没有替父母着想的心。因此，需要加强对学生进行感恩父母的教育

班会目的：

1、让学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，懂得如何与父母相处，理解并关心父母。

2、对学生的进行感恩父母教育活动，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。

活动准备：

1、让学生搜集感恩父母的诗歌、图片、故事、小品等等并自编自演节目

2、主持人准备串联词，小组发言代表准备演讲稿。

3、准备有关视频资料（《让生命充满爱》，《一组感动无数人的漫画》用于屏幕背景循环播放）、问卷资料等。

4、营造班会氛围：装饰教室，大心形牌一个用于装饰主题，张贴对联，每个同学准备一个小心形卡（自己设计）等

活动过程：

（班会正式开始前播放音乐张含韵《妈妈我爱你》，主持人在音乐声中入场）主持人开场白：

覃忠意：一曲《妈妈我爱你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。

刘锐：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？

覃忠意：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

刘锐：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的还是望子成龙，望女成风。

覃忠意：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

刘锐：你读懂这份希望了吗？

（合）一年级四班学会感恩父母，成长自己主题班会现在开始。

覃忠意：世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大。让我们在《让生命充满爱》的演讲中体验亲情的可贵。

一、视频播放著名演讲家邹越（中国时代之声演讲团团长）的演讲《让生命充满爱》（视频播放结束）

覃忠意：漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长

刘锐：五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随

覃忠意：我们沐浴着父母的爱，无忧无虑的成长，然而在我们快乐的时候，可曾想到当年母亲分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我们哺育成人？

刘锐：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。

下面有请孔露露同学配乐朗诵自己的作文《感恩父母，成长自己》。

孔露露：今天观看了感恩父母的视频，心情久久不能平静。老师的演讲，让我感慨万分，尤其是在屏幕上看到几千个孩子向他们的父母跪下并扑向父母怀抱的情景，让我再也止不住了„„ 这泪水，包含着多少愧疚，不安和后悔„„

从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便承担起养育我们的责任，然而这么多年来，我甚至不知道父母的生日，更别提为他们做些什么，而我们学习、生活中的每一个细节，无时不贯穿于他们生命的始终，多少个寒来暑往，不论是接送上学，还是我卧病在床，那生活中的平淡举止，原来是母爱父爱的真实体现，也许是平常的，才是最真挚的，而我们这些皇帝、公主们又看到了什么？想到了什么？

我们似乎习惯了这种甜如蜜罐的生活，并且在拥有的时候更不懂得珍惜。甚至于稍有不顺心，对父母产生抱怨，通过这次感恩教育的洗礼，使我深刻懂得了，勇敢、快乐、自信的生活是对父母辛勤劳动的回报，求知、上进、刻苦钻研才不辜负父母接送我们是渴望的身影。很多时候，我们不能真正理解父母的想法，也没有体会到他们的良苦用心，而父母却总是惯着我们的任性，顺从我们的意愿，换来的是他们默默的肚子悲叹！让我们设身处地地替他们考虑考虑吧，当清晨的阳光普照我们，当优雅的学习环境笼罩着我们，我们还有什么理由不去努力向上？我们还有什么理由不能学会感恩？感恩父母，是他们给予了我们的生命，感恩父母，是他们给了我们全部的爱，我们对他们的一点点关心，就能弥补带给他们的无数伤害„„

覃忠意：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；

（合）我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！

刘锐：接下来我们在活动中体验感恩父母的情，付出实实在在的行动，来感激辛辛苦苦抚育我们成长的爸爸妈妈。

二、活动体验：感恩父母大调查

（班长发放问卷资料，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。）

问题1：你知道父母的生日吗？母亲节、父亲节分别在什么时候？

问题2：你知道父母的健康状况吗？

问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？

问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？

问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

问题9：你会为父母做家务活吗？

问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

刘锐：一直以来，爸爸妈妈都想我们之所想，急我们之所急，做为子女，我们为父母着想的少之又少。回答问题中同学们一定会有很多感触吧，下面就请同学们畅所欲言：感恩方法大奉献

（学生即兴发言略）

覃忠意：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

刘锐：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（合）同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面我们在小品中学会感恩父母的方法。

节目表演：小品：三句半----感恩父母。

表演者：覃晓云、任珊珊、高维维、高曼曼

节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。

初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。

众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。

一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇！

养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢？

小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。

有些同学攒钱花，顿顿馒头豆腐渣，其实为了泡网吧，咔嚓！

时间飞逝难找回，亡羊补牢改前非，父母心血别浪费，奋起直追。

努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵！

世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。

父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。

今后要把父母敬，就算做小事也行，父母唠叨用心听，淡定。

世界在我这一代，实力强横不是盖，时刻感恩别懈怠?? （齐）让爱永在！

覃忠意：感恩父母，我们还需要做得更好

刘锐：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？

（学生的分析反省略）

尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！

覃忠意：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请全体起立，用真心齐朗颂《母亲的赞歌》

三、配乐诗朗诵—母亲的赞歌（全班学生齐朗诵）

是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下整整八天

整整过了八天

当救援人员发现她们时，七个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血吸吮着鲜血，直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

但母亲的爱永远留在我们心田

当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，

却淡漠了对大树的关怀和情谊，

而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

亲爱的母亲啊，让您的儿女为您做些什么吧

也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

亲爱的母亲啊，

您的儿女在此用世界上最真挚的语言

祝福你们：幸福安康、美丽永远

尾声1．班主任寄语：\懂得感恩父母，我们要学会珍惜\懂得感恩父母，我们要学会回报；\懂得感恩父母，我们要有自己的实际行动。\懂得感恩父母，老师相信同学们会越做越好。 2．主持人总结：让我们一起再次大声说：“亲爱的爸爸妈妈，感谢你！亲爱的爸爸妈妈，我爱你”。一（4）班主题班会《感恩父母、成长自己》到此结束，谢谢大家！

篇5：感恩父母主题班会教案

全国教育科学“十二五”规划教育部国家级课题 “构建学校家庭社区有效衔接德育模式”研究与实验

子课题《小学生校园礼仪教育实践与研究》

主题班会

内容：感恩父母

学校：铜仁市锦江小学

班级：四（2）班

指导教师：蒲仕敏

时间： 2014年5月7日图片已关闭显示，点此查看

锦江中心小学四（2）班“感恩父母”

主题班会教案

活动背景

随着时代的发展，我国已经进入了独生子女时代，“四个老人，两个父母和一个孩子”的“421”家庭模式里，独生子女集万千宠爱于一身，一个个不是“小皇帝”就是“小公主”，现代教育也是以小学生为主体，注重培养和张扬小学生的个性。这种过分的呵护与关爱，滋长了孩子们的自主意识，他们的一切活动都以自己为中心，目空一切，认为别人对自己的关爱和付出都是理所当然的，心安理得地挥霍着别人给予的一切，养成了任性、依赖、爱发脾气等坏习惯。他们只懂索取，不懂奉献；只懂受惠，不懂感恩；只懂被爱，不懂关爱别人。从他们身上，我们看到的是更多的自私和冷漠。

独生子女是“抱大的一代”，但我们不能让他们成为“冷漠的一代”。我们要对他们进行感恩教育，让他们学会感恩，懂得“知恩图报”。那么，应该怎样进行感恩教育呢？我认为应该先让他们“知恩”，因为只有“知恩”才会懂得“报恩”，进而懂得“施恩”于人。活动目的

为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩父母”主题班会活动。

活动准备

1、准备手语舞《感恩的心》，感人公益广告《帮妈妈洗脚》。

2、准备配乐诗朗诵《感恩父母》。

3、让学生写下自己最孝敬父母、最令人感动的一件事情。

4、准备主持人串联词。

5、让学生给父母写信。

6、制作亲子视频、幻灯片。

主持人：何菲、吴冬丽

活动形式：表演、讲述、讨论、亲子互动、欣赏电子视频活动时间：2014年5月7日

活动地点：锦江中心小学阶梯教室

活动过程

一、主持人宣布主题班会开始

何菲：敬爱的老师们，

吴冬丽：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

何：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。吴：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。何：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；

吴：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。何：尊敬的各位老师，各位家长，欢迎来到锦江中心小学四

（二）班《行孝道，知感恩》主题班会现场。

合：锦江中心小学四

（二）班“感恩父母”主题班会现在开始。（同学们给掌声）

二、观看感人公益广告《帮妈妈洗脚》，认识感恩

何菲：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。

吴冬丽：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

合：下面请欣赏视频“帮妈妈洗脚”。（播放视频）

吴冬丽：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：通过这段视频，你学到了什么？下面请各小组讨论，在生活中，我们该如何感恩父母，孝敬老人？”，请各小组将讨论结果派一个代表进行总结性发言。（2分钟时间讨论，小组发言，支持人何菲组织发言）

何菲：各位同学的回答都非常不错，都说出了自己在生活中是如何感恩父母，孝敬老人的，希望每一个同学都能谨记今天咱们说的话，做到时时感恩，处处感恩。

吴冬丽：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

何菲：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

吴冬丽：下面请欣赏何菲、杨政怡、吴冬丽、冯杰同学给我们带来的配乐诗朗诵“感恩父母”，有请！（媒体播放背景音乐：秋日私语）何菲：感谢他们带来的精彩朗诵，“父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心”，是呀！在生活中，父母的爱是无处不在的，我们因此要常怀感恩的心。

三、回忆感人瞬间，体验感恩

吴冬丽：欣赏完了刚才的精彩朗诵后，相信各位同学心里都有很多话想说吧，接下来请同学们回忆一下：你为孝敬你的爸爸、妈妈而做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿??? 何菲：（请各位同学依次发言）感谢刚才这几位踊跃的和我们分享了他孝敬爸爸妈妈的一件事儿，让我们把热烈的掌声送给他们。

何菲：同学们，从我们呱呱坠地的那一天起，我们的生命中就有两个最重要的人，那就是爸爸妈妈，生活中他们给了我们无尽的呵护与感动，让我们大家把这种感动铭记于心，回敬父母吧。接下来请欣赏亲子照电子视频！

四、为父母送上自己写的信，践行感恩

吴冬丽：观看完视频后，相信同学们都勾起了自己和父母美好的时光。

何菲：是的，我相信有很多同学都有很多话想对爸爸妈妈说，上个星期老师要求我们每个人给父母写一封信，下面请向景琰同学和我们大家分享一下她写给爸爸妈妈的信，让我们用热烈的掌声有请向景琰的爸爸走到她的身边，有请。（播放背景音乐：时间都去哪儿了）

吴冬丽：非常感谢向景琰同学跟我们大家分享了他想对父母说的话，下面我们再请刘红同学上台分享自己写给姑姑的信，有请刘红的姑姑。

何菲：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

吴冬丽：现在，请各位同学为你们最亲最敬的爸爸或妈妈送上你们写的信，请各位家长细细品味您的孩子给您的信。（学生自己去找到父母送信，给两分钟时间送信和读信，同时播放背景音乐：时间都去哪儿了）

何菲：各位家长们，您们收到您的孩子给您的信了吗？此时此刻，您是否觉得您的孩子已经慢慢懂事了，您是否也有很多话想对您的孩子说呢，那请您也给您的孩子写上一封信吧。

吴冬丽：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

五、集体手语舞表演《感恩的心》，传递感恩

何菲：感恩的心，感谢有你

吴冬丽：伴我一生，让我有勇气做我自己！

合：让我们一起来表演手语舞“感恩的心”；

何菲：是呀！感心的恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

吴冬丽：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

合：让我们携手，从身边做起，做一名孝敬父母，感恩生活的好孩子。

吴冬丽：下面请我们的班主任蒲老师给我们讲话，掌声欢迎。（讲完话鼓掌）

六、班主任总结

班主任：同学们，老师认为这次班会开的很成功，在这短短的一节课里，我深切的感受到了同学们的热情，希望同学们能把今天的热情保持下去，孝敬父母的方式有很多，咱们可以陪父母聊聊天，送一份祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，一份满意的答卷、甚至只是一个微笑。同学们，让我们将感恩付诸于行动，从今天做起，从现在做起。

七、宣布主题班会结束何菲：感谢蒲老师的讲话，就如蒲老师所说的感恩要从今天做起，下面请同学们站起来跟着我发自肺腑地把屏幕上的话语大声喊出来：

“爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们！”

“爷爷奶奶你们辛苦了，爷爷奶奶我爱你们！”

“外公外婆你们辛苦了，外公外婆我爱你们！”

合：下面，我们宣布，锦江中心小学四（2）班“感恩父母”主题班会到此结束。