小学主题班会设计方案

2020-03-03 23:12:16 来源：范文大全收藏下载本文

小学主题班会设计方案

聘才网小编为大家提供有关小学主题班会设计方案，欢迎阅读参考。环保班会教案

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

1、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文淘范文网土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

1、说说自己打算怎样保护周围环境。

2、建立雏鹰环保假日小队。

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。 “我能行”

1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能够成功。走自己的路，不怕别人的取笑。

2、在活动中感受、体会成功的喜悦。

3、在今后的学习与生活中，自信的对待每一个问题与事情，制定好切实可行的学习计划。

1、主持人的确定

2、黑板上写好班会主题;“我能行”

3、对班会中的节目要进行适当的排练。

4、与主题有关的材料的搜集。

1、讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放到山东聊城的农村，给孩子当起教书先生。她还自学了针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与病魔作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没有颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”,一个是“当代保尔”。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”

随后，使张海迪成为道德力量。

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

2、组织学生讨论：说说张海迪能够成功的原因。

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：

考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停的念叨着：“这太难了，怎么做啊?”“老师也专和我过不去，这可怎么办呢?”“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“如果正面朝上，我就打勾，如果反面朝上，我就打叉，不会错的，上天一定帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十几道判断题完了。

开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也!”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一个骰子，“我仍骰子，现什么号码我就填什么!”他一边掷，一边写：“2”……“哈，终于做完了!”小路得意的向同学们做鬼脸，一边走上讲台，把试卷交给老师。

下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样?”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看!”小路慢慢腾腾地从书包里拿出试卷，把它递给爸爸。“什么?才12分?这是怎么回事，不是82分吗?”我刚才是说：“爸，12分”爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择题只有四个答案，你为什么选6呢?”“骰子出现的是6吗!”“什么?你靠掷骰子做题!真是气死我了!看我不打死你!”爸爸满屋追着小路……

2、组织学生讨论从这个小品中你懂得了什么?

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”的比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，一组一组地进行，哪一小组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出号主意(如谐音记忆)再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛你懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)