大连理工大学学习交流发言稿
2020-03-03 20:26:37 来源：范文大全收藏下载本文
大连理工大学培训学习交流发言稿
尊敬的中心学校领导以及在坐的各位同仁：
大家下午好。
在中心学校的关心支持下，我有幸参加了大连理工大学教育管理专题培训，在为期4天的培训中，虽然时间短暂，但还是能让我本人见识了大世面，增长了许多见识，受益匪浅。下面根据会议安排我就对本次培训简单作如下交流发言：
一、培训内容。
本次培训安排聆听了三场专家讲座，两所学校校长学校管理经验交流，深入到课堂听了两节课，一堂是高中课、一堂是小学课。实地参观了大连理工大学校容校貌及大连理工大学的4号图书馆（规模大、藏书多、设备先进）。
二、大连理工大学的基本概况。
大连理工大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。学校教职工3638人，学生40000万多人。学校占地面积广，规模大，文化底蕴深。
三、培训所得。
开班典礼结束后，我们参加了郑保章《政府官员如何与媒体打交道》的讲座。
1、积极应对全新的信息传播格局，指出互联网、手机媒体、微博、微信等成为了舆论的集散地、放大器和传播的重 1
要工具。现在是人人都有麦克风、不需举手就可以发言、无需理会官职的大小想怎么说就怎么说。（途径：记事、互动、观点、分享）现在，中国网民每天上网2.6小时，（QQ和MSN）：6亿，博客2.95亿，BBS：1.48亿，微博客超过1亿。还举了很多许多网络舆论造成较大影响的例子。
2、统一口径说，限制公开发布。
3、应对舆论的方法和技巧：重视网络问政，加强对虚拟社会管理水平；处理突发事件要有大局意识。解决问题是第一位，舆论引导第二位。
蔡小慎《公共管理者的形象》形象是人的精神风貌、性格特征、言谈举止、表情姿势以及工作行为等的具体表现，并以此引起他人的认可和不认可。
一、公共管理者的仪容和形象，仪容美观、自然协调，服饰美能增强自信和自尊，能反映出文化素养，能树立良好形象。服饰的分类男士西装、女士连衣裙、旗袍，如何更合体，搭配更得当（系领带分场合、颜色的搭配、穿西装应该注意的细节）过于时髦不适合工作场合。服装的饰物佩戴（眼镜有讲究）、站姿、注意位置（三人并行中间为尊，三人前后行前者为尊，坐车位置……..）介绍人，领导的个性特征：身体特征（行为、活力、外表、穿着）；社会背景（教育、社会地位、流动性）；知识和能力（智力、果断力、果断程度、知识、表达的流畅）；个性（适应性、调节能力、常态、闯劲、自信度、机敏性、支配性、
优势地位、情感的平衡、控制力独立性、不墨守成规的客观性、坚强程度、独创能力、创造性、人格的完整、道德操行、谋略、说服力、承受压力的能力）；与任务相关的特征（成就感、胜过他人的愿望、责任感、事业心、主动性、面对困难时的执着、对完成目标的责任感、以任务为导向）；社会特征（谋求合作的能力、管理能力、合作性、受欢迎程度、威望、社交能力、人际沟通能力、社会参与性、老连程度、外交手腕）
西宝《危机管理》：背景（为什么危机与突发事件管理重要，2003年的非典等事件造成的损失是由于消息的封锁）、危机与突发事件内涵和管理特点、危机与突发事件发生机制、如何避免危机与突发事件管理失误。现阶段网络舆论传播机制：传统媒体报道或网友爆料—网友讨论—形成网络舆论压力—媒体跟进，呼吁网络议题，挖掘新的事实政府应对—如不当则再掀波澜—政府解决问题和官员问责—网友注意力转移—网络舆论消解
大连理工大学附属高中校长：校长在平时工作中要坚持八个要（要善于做学者；要保证自己的管理理路科学、创新；要有与现代教育发展要求相适应的理念；要健全并及时更新规章制度做到为文治而先法制；要让教师有尊严感，化管理为自觉行为；要善于建立人脉，调动学校内外的一切积极因素，为我所用。要自觉树立教师第一的意识，以人为本。要
坚持实行人格化管理。
大连理工大学附属学校校长
1、管理体制：大连理工大学与高新园区共同管理。
2、办学理念：实施情之教育，培养自主发展的人
3、教师队伍的建设。注重教师团队建设，不允许孤军奋
战，个人英雄主义。
会议室墙壁四周每一个角落几乎都是奖状，学生课前就齐背千字文（震撼），仰望天空，脚踩实地。最难做的两件事：把别人的钱淘到自己的腰包，把自己的思想塞到别人的大脑。教师团队的打造。一二年级不留作业2:30放学，三四年级3:30放学，五六年级4:30放学。讨论热烈，课前背诵古诗词太投入，教研方面实施集体备课。有自己的校本教案。
四、总体感悟。
此次大连理工大学短期干部培训班学习，内容安排得比较丰富，比较紧凑，通过聆听专家讲座、实地参观学习、深入课堂听课等活动。令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要善于转换角色，要有独特的办学理念，学校才有生机和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
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